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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省佛山市九年級(jí)第14周測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是一氧化碳還原氧化鐵的裝置,下列敘述中錯(cuò)誤的是

A.酒精燈的作用是處理尾氣

B.玻璃管內(nèi)的方程式為: CO+ FeOFe + CO2

C.實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃加熱氧化鐵的酒精噴燈

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先熄滅酒精噴燈

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省佛山市九年級(jí)第14周測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

按題意用化學(xué)符號(hào)填空。(4分)

(1)空氣中含量最多的氣體是_____       (2)硫酸根離子          

(3)通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光的氦氣______    (4)氯化亞鐵        

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省佛山市九年級(jí)第14周測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

閱讀資料回答問(wèn)題:(7分)

(1)甲型H1N1流感是一種由A型甲型H1N1流感病毒引起的豬呼吸系統(tǒng)疾病,該病毒可在豬群中造成流感暴發(fā),豬流感病毒在人類之間傳播,要求由政府防疫部門統(tǒng)一購(gòu)置,讓一些常備醫(yī)用消毒劑走進(jìn)每家每戶。請(qǐng)閱讀下列材料,并回答相關(guān)問(wèn)題:

消毒劑

化學(xué)式

性質(zhì)和用途

注意事項(xiàng)

過(guò)氧乙酸溶液

CH3COOOH

過(guò)氧乙酸易揮發(fā)、易分解,其分解產(chǎn)物為醋酸和氧氣。過(guò)氧乙酸具有很強(qiáng)的消毒殺菌能力,可以迅速殺滅各種微生物,包括病菌、細(xì)菌等

醋酸對(duì)皮膚有腐蝕作用

雙氧水

H2O2

過(guò)氧化氫溶液俗稱為雙氧水,是一種無(wú)色液體,容易分解,其分解產(chǎn)物為水和氧氣。雙氧水具有較強(qiáng)的消毒殺菌能力。

需低溫、避光保存

(1)對(duì)家里和公共場(chǎng)所消毒時(shí),選用的合適消毒劑是               

(2)為了保障人民的用水安全,生活用水需要多次消毒。

① 自來(lái)水廠處理過(guò)程加入活性炭除去水中的異味和色素。利用它的           。

② 使用二氧化氯用于消毒殺菌,則二氧化氯的化學(xué)式為­­­­­­­­_____________。

③ 如果使用漂白粉作為水源消毒劑,漂白粉主要成分為次氯酸鈣,其化學(xué)式為

Ca(ClO)2。次氯酸鈣很不穩(wěn)定,遇水就生成氫氧化鈣和HClO。請(qǐng)寫出次氯酸鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式                                     。

④某地方的水加入          后,產(chǎn)生                             的現(xiàn)象,該地方的水是軟水。

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省佛山市九年級(jí)第14周測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如果用“”表示H原子,用“”表示Cl原子,根據(jù)右圖回答(4分)

(1)圖中反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于           (填“純凈物”或“混合物”);

(2)寫出上圖反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                。

(3)右邊是雪碧汽水標(biāo)簽中的部分內(nèi)容。

①小虎同學(xué)取適量雪碧汽水于試管中,滴入石蕊試液,溶液呈紅色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                    。

②將上述雪碧汽水加熱后,產(chǎn)生氣泡,溶液又變成紫色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:            。

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省佛山市九年級(jí)第14周測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(5分)元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下圖是

元素周期表的部分信息(其中省略了氦、鋰、鈹、氖、氬

這5種元素的元素符號(hào)):

請(qǐng)認(rèn)真分析信息,回答下列問(wèn)題:

(1)空氣中含量最多的元素的原子序數(shù)是       。

(2)認(rèn)真閱讀上表,可以發(fā)現(xiàn)有一種元素符號(hào)書寫錯(cuò)誤,應(yīng)該寫成     。

(3)鈣元素與鎂元素化學(xué)性質(zhì)相似原因是    ,請(qǐng)畫出鈉離子結(jié)構(gòu)示意圖   。

(4)請(qǐng)你寫出由原子序數(shù)為6、8、20的三種元素組成的化合物的化學(xué)式          。

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省佛山市九年級(jí)第14周測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題

(6分)已知A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)均為初中化學(xué)中常見的化合物,它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示。

(1)B為黑色固體,D為紅色金屬,C是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w。則E的化學(xué)式是       ,A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式是               。

(2)C與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為                。其基本反應(yīng)類型是                

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省佛山市九年級(jí)第14周測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(一)學(xué)習(xí)了二氧化碳性質(zhì)后,某課外活動(dòng)小組為了探究二氧化硫(SO2)的某些性質(zhì),進(jìn)行了以下探究實(shí)驗(yàn):下圖中從左向右依次是某同學(xué)做的實(shí)驗(yàn)及相應(yīng)現(xiàn)象。(3分)

(1)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),小明同學(xué)可得二氧化硫氣體的二點(diǎn)性質(zhì),分別是:

                                                                     ;

                                                                    ;

(2)A操作中,導(dǎo)氣管要盡量接近試管底部,其目的是                          。

(二)酒精燈的燈焰分三個(gè)部分,為了探究燈焰的溫度,科研人員用特殊的測(cè)溫裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:(3分)

外焰溫度

內(nèi)焰溫度

焰心溫度

840

896

686

①根據(jù)上表數(shù)據(jù),燈焰三部分溫度由低到高的順序?yàn)?u>                ;

②根據(jù)上表數(shù)據(jù),加熱實(shí)驗(yàn)時(shí),被加熱的儀器或物品應(yīng)該放置在       位置較適宜。

③實(shí)驗(yàn)中,若燃著的酒精燈中酒精不足,現(xiàn)要添加酒精,采取的操作是:先             ;再向酒精燈中添加酒精。

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省佛山市九年級(jí)第14周測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(本題的所有夾持儀器均已省略)請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:(12分)

(1)圖中儀器④⑤的名稱④       ,⑤         。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖A的裝置,并用儀器③收集氧氣。其中,儀器①中盛放的試劑應(yīng)為      ,此法生成氧氣的化學(xué)方程式為                            ,

如果用排水法收集氧氣,請(qǐng)補(bǔ)充完整A中集氣瓶中的導(dǎo)管。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,從B~G中選擇儀器,組裝發(fā)生裝置,要求能方便控制反應(yīng)的發(fā)生或停止,你的正確選擇為(填字母)     ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                  

(4)實(shí)驗(yàn)室通常用如右圖所示的洗氣裝置可用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,洗氣瓶里面填裝的藥品可以是:     (填字母)。

A.澄清石灰水      B.紫色石蕊溶液    C.水 

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                              。    

(5)如選用右圖裝置來(lái)收集CO2,則氣體應(yīng)從          端(填“a”或“b”)進(jìn)入。

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省佛山市九年級(jí)第14周測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(9分)幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)完畢后,他們發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍有黑色固體物質(zhì)存在。該試管中的黑色固體物質(zhì)是什么?

【提出猜想】

小玉同學(xué):木炭。          小蘭同學(xué):氧化銅。        小華同學(xué):              

【查閱資料】

(5)木炭、銅都不與稀硫酸反應(yīng);Na2O、MgO、CuO、Fe2O3等金屬氧化物能與稀硫酸反應(yīng)生成鹽和水。如:MgO+H2SO4==MgSO4+H2O。

(6)硫酸銅溶液呈藍(lán)色

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】

方案一:向盛有黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸,充分振蕩,靜置后觀察現(xiàn)象。

方案二:取少量該黑色固體在空氣中灼燒,觀察現(xiàn)象。

他們對(duì)“方案一”進(jìn)行了分析討論,達(dá)成了共識(shí):若試管內(nèi)溶液無(wú)色、還有黑色固體存在,證明    同學(xué)的猜想正確。若試管中溶液呈藍(lán)色、無(wú)黑色固體,證明        同學(xué)的猜想正確。若出現(xiàn)的現(xiàn)象是                                    ,證明小華同學(xué)的猜想是正確的,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                  。

他們按照“方案二”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作,記錄如下:

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

黑色固體紅熱并逐漸減少,最后消失

該黑色固體是           。   

反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                           

 

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省佛山市九年級(jí)第14周測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

右圖為“хх”鈣片商品標(biāo)簽圖,請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題。 

(1)主要成分碳酸鈣由   種元素組成。

(2)碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比為          。

(3)每片鈣片中至少含鈣元素的質(zhì)量為    g。

(4)碳酸鈣中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為   (結(jié)果精確到1%)

 

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