如下圖A所示，取一個大燒杯，在里面裝入約1/2的細(xì)沙；燒杯一邊的細(xì)沙中，插入高低不同的兩支蠟燭；將截取瓶底的大口飲料瓶做成簡易漏斗，取三張用石蕊溶液染成紫色的干燥小紙條，將一張干燥的和一張潤濕后的紙條（潤濕后仍為紫色）粘在簡易漏斗的內(nèi)壁，將另一張紙條潤濕后，粘在簡易漏斗的外壁，將漏斗插入細(xì)沙的另一邊。按下列各步驟繼續(xù)實驗，并回答有關(guān)問題。

（1）如圖A，用以收集滿二氧化碳的集氣瓶（集氣瓶的容積與簡易漏斗內(nèi)容積相當(dāng)）向漏斗內(nèi)慢慢倒入氣體，可以觀察到的實驗現(xiàn)象是         （填字母）；

A．漏斗內(nèi)干燥的紙條變成紅色，漏斗內(nèi)、外壁濕潤的紙條都不變色

B．漏斗外壁上濕潤的紙條變成紅色，漏斗內(nèi)干燥及濕潤的紙條都不變色

C．漏斗內(nèi)壁上濕潤的紙條變成紅色，漏斗內(nèi)干燥的紙條和外壁濕潤的紙條都不變色

由此現(xiàn)象能夠得出的結(jié)論是                                                     

                                             。

（2）如圖B所示，快速點燃兩支蠟燭。

（3）如圖C所示，將漏斗向上慢慢提起至下端高于燒杯口，可以觀察到的實驗現(xiàn)象是  

                                                                   ，根據(jù)此現(xiàn)象能夠得出的結(jié)論是                                                              

鋼鐵是重要的金屬材料，人類每年要從自然界獲取大量的鐵礦資源。

(1) 目前世界上已有50％以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是__________。

A．節(jié)約金屬資源       B．合理開采礦物        C．防止鋼鐵生銹

(2)鐵礦石的種類很多，例如磁鐵礦（主要成分Fe₃O₄）黃鐵礦（主要成分FeS₂）及赤鐵礦（主要成分Fe₂O₃）等。一般不選用        ，原因是                            。

(3)工業(yè)上高爐煉鐵得到的主要產(chǎn)品是          ；（填序號） A．純鐵  B．生鐵 C．鋼

(4)小章同學(xué)準(zhǔn)備在實驗室用下圖所示裝置模擬工業(yè)煉鐵．請你據(jù)此回答下列問題：

①實驗中產(chǎn)生的現(xiàn)象主要有：_____________________、__________________。

②實驗中發(fā)生反應(yīng)的方程式為                                             

③裝置圖中澄清石灰水的作用是                                          

④某同學(xué)實驗完成后，發(fā)現(xiàn)過量的澄清石灰水增重0．44 g，則該同學(xué)通人裝置的CO氣體質(zhì)量__________(填“大于”、“小于”或“等于”)0．28 g，原因是                           。     

請你參與下列探究。

【問題情景】某化學(xué)實驗小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時，有較多的氣泡放出。這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望，生成的是什么氣體呢？

【提出猜想】從物質(zhì)組成元素的角度分析，放出的氣體可能是SO₂、O₂、H₂。

【查閱資料】SO₂易溶于水，它能與NaOH溶液反應(yīng)，生成Na₂SO₃和H₂O。濃硫酸是干燥劑，能吸水。

【方案設(shè)計】依據(jù)上述猜想，實驗小組同學(xué)分別設(shè)計了如下方案：

(1)甲同學(xué)認(rèn)為是O₂，則檢驗方法是                            。

(2)乙同學(xué)認(rèn)為是SO₂，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量。寫出SO₂與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式：                              。

(3)實驗小組同學(xué)合作設(shè)計了如下組合實驗方案，排除和驗證猜想的氣體。

如果放出的是O₂和H₂的混合物，你認(rèn)為方案中的安全隱患是                       。

丙同學(xué)認(rèn)為：為確保安全，實驗前應(yīng)先收集一試管氣體，用拇指                        ，若不發(fā)出　　　　    　　　　，方可采用上面的裝置進(jìn)行實驗。

【實驗探究】經(jīng)丙同學(xué)確認(rèn)安全后，小組同學(xué)首先對裝置A進(jìn)行稱量，再將收集到的氣體從a通入，過一會兒點燃B處酒精燈；一段時間后，發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；停止通氣，再次稱量裝置A，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量不變。

結(jié)論：(4)鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時，產(chǎn)生的氣體是　　           　　。

(5)寫出H₂還原CuO的化學(xué)方程式：                        。

【思維拓展】

（6） 不通過稱量，如何判斷SO₂與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)呢？有一同學(xué)設(shè)計了右圖所示的裝置進(jìn)行實驗，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升，就得出SO₂與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論。其他同學(xué)認(rèn)為這一方案不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是　　　　　　 　　　　　　　。

廚房中幾種物質(zhì)在互相談?wù)撝�，你認(rèn)為它們的敘述中屬于物理變化的是  （         ）

A.玻璃杯：我被摔碎了             B.煤氣：我燃燒了

C.菜刀：我生銹了                 D.食物：我腐爛了

人們常說菠菜中富含鐵質(zhì)，這里所說的“鐵質(zhì)”應(yīng)理解為    (    )

A.鐵元素        B.鐵單質(zhì)        C.鐵離子        D.鐵原子

實驗室有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑可能是濃鹽酸，有同學(xué)提出打開瓶塞觀察。這屬于科學(xué)探究中的   (    )

A. 猜想假設(shè)     B. 收集證據(jù)     C. 設(shè)計實驗     D. 得出結(jié)論

“低碳生活”是指在生活作息時減少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一種時尚生活方式。下列不符合“低碳生活”主題的是       (    )

A. 用舊報紙制鉛筆桿                            B. 參加“地球熄燈一小時”活動

C. 開發(fā)回收利用二氧化碳的新技術(shù)                D. 深秋時節(jié)焚燒落葉

下列公共標(biāo)志與消防安全有關(guān)的是           (    )

①          ②            ③              ④          ⑤

A.①③④        B.②③④        C.③④⑤        D.①②③④⑤

下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是 （       ）

A.白磷自燃產(chǎn)生大量白霧

B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光

C.鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

D.硫磺在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，且有刺激性氣味氣體生成

 硼酸常用于治療小兒濕疹。右圖是硼元素在元素周期表中的相關(guān)信息。下列關(guān)于硼元素的說法中不正確的是        (    )

A. 元素符號為B             B. 是非金屬元素

C. 原子核外有5個電子       D. 相對原子質(zhì)量為10.81 g