科目: 來源:2010屆北京市門頭溝區(qū)中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)
Ⅰ.通過學(xué)習(xí)化學(xué),我們認(rèn)識了很多化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途。請你選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)在以下的選項中填空(填序號)。
①不銹鋼 ②金剛石 ③水 ④氫氧化鈣 ⑤氧氣 ⑥羊毛
(1)能供人體呼吸的是 (2)屬于蛋白質(zhì)的是 (3)能中和酸性土壤的是
Ⅱ.我們的衣食住行與化學(xué)知識密不可分。請根據(jù)下列生活中的事實填空。
(1)下列各類食物中糖類含量最豐富的是 。
①草莓 ②西紅柿 ③米飯 ④雞蛋
(2)兒童缺鈣易患佝僂病,老年人缺鈣骨質(zhì)疏松,易骨折。鈣元素在周期表中的信息如右圖所示。
則下列說法錯誤的是 。
①把少量金屬鈣加入到牛奶中即是高鈣牛奶
②鈣的原子核中含20個質(zhì)子
③鈣元素主要存在于牛奶、豆制品中
④鈣的相對原子質(zhì)量是40.08
(3) 家庭生活中常使用下列用品,其中用到有機合成材料的是 。
①不銹鋼炊具 ②合成橡膠手套 ③純棉飾品 ④塑料外殼電話
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科目: 來源:2010屆北京市門頭溝區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(3分)水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。請回答以下問題:
(1)生理鹽水是 的水溶液。(填物質(zhì)的名稱)
(2)保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護水資源的是 (填序號)。
A.使用含磷洗衣粉 B.工業(yè)廢水處理達標(biāo)后排放
C.大量使用化肥農(nóng)藥 D.生活污水直接排放
(3)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是 (填序號)。
A.水分子發(fā)生了化學(xué)變化
B.水分子之間間隔發(fā)生改變
C.水分子分解成氫原子和氧原子
D.水分子可以保持水的物理性質(zhì)
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科目: 來源:2010屆北京市門頭溝區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,試回答下列相關(guān)問題。
(1)t1℃時,100g水中溶解20g甲,溶液剛好飽和;那么50g水中溶解 g乙,溶液剛好飽和。
(2)t2℃時,比較兩物質(zhì)的溶解度大。 。
(3)t1℃時,若要將甲物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎玫姆椒ㄊ?u> (寫一種即可)。
(4)若要從甲中含有少量乙的混合溶液中提純甲,可用的方法是 。
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科目: 來源:2010屆北京市門頭溝區(qū)中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(14分)鋼鐵是重要的金屬材料,在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途。
(1)鋼鐵屬于______________(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高,鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。在日常生活中,小明發(fā)現(xiàn)切過咸菜的菜刀更容易生銹.為了驗證該現(xiàn)象,小明做了下列實驗:
取兩支試管,分別放上一個相同鐵釘,在一支試管中加入___________,在另一支試管中加入等體積的___________,一周后小明觀察實驗現(xiàn)象,得到了與日常生活中相同的結(jié)果,他的結(jié)論是:水中溶有 。
(3)為了防止鋼鐵銹蝕,人們常采用在其表面涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護膜的方法。這些方法都能防止銹蝕的共同原理是_________________________。
(4)鐵螺絲放入足量的稀鹽酸中,觀察到鐵銹逐漸消失,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
;
一段時間后,又觀察到鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生,寫出產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式:
;
長時間反應(yīng)后,溶液中有黑色顆粒沉淀,該物質(zhì)是 ,把該物質(zhì)從溶液中分離出來的方法是 。
(5)煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)、空氣等為主要原料煉鐵,反應(yīng)過程如下:
請寫出第③步反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________________________________;
(6)金屬礦物的儲量有限,而且不能再生,所以廢鋼鐵要_____________。
(7)一同學(xué)聯(lián)想到家里銅制餐具上有一層綠色物質(zhì),認(rèn)為銅在空氣中也會生銹。他們上網(wǎng)查閱資料,知道這種綠色物質(zhì)的化學(xué)成分為Cu2(OH)2CO3(銅綠)。他們從銅綠組成和空氣的成分大膽猜測,銅生銹除了與鐵生銹條件相同外,還應(yīng)該有CO2參加反應(yīng)。
請寫出銅在空氣中生成銅綠的化學(xué)方程式 。
(8)將盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸的兩只燒杯,放在托盤天平左右兩盤上,調(diào)節(jié)至平衡,再向兩只燒杯中分別放入質(zhì)量相等的鋁和鐵(提示:鋁與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣),待反應(yīng)停止后,請判斷:
若天平仍保持平衡,燒杯中一定沒有剩余的物質(zhì)是 ;
若天平失去平衡,則指針一定偏向 的一側(cè)。
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科目: 來源:2010屆北京市門頭溝區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
(3分)下圖是某實驗中各物質(zhì)間的變化關(guān)系:
請回答下列各問(提示:CuO的化學(xué)性質(zhì)與Fe2O3類似,都是堿性氧化物):
(1)寫出氧化銅與與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(2)氣體C的化學(xué)式是 。
(3)溶液D中一定含有的溶質(zhì)是 (寫化學(xué)式)。
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科目: 來源:2010屆北京市門頭溝區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)根據(jù)下圖所示實驗裝置回答問題。
(1)標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱是 。
(2)A裝置常用于制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
試管口低于試管底的理由是 。
(3)B裝置燒杯中的現(xiàn)象說明二氧化碳 。
(4)C裝置中熱水的作用是 ;用銅片而不用紙板的原因是 。
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科目: 來源:2010屆北京市門頭溝區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題
(5分)利用化學(xué)反應(yīng)中氣體產(chǎn)生的壓力,可使多個化學(xué)反應(yīng)依次發(fā)生,根據(jù)圖示回答下列問題(A裝置中的試劑足量,B、C、D中的試劑少量):
(1)打開A中分液漏斗的活塞,使稀鹽酸逐滴滴下,A中的反應(yīng)方程式是 。
(2)B中觀察到的現(xiàn)象是 。
(3)C中開始和后來觀察到的現(xiàn)象是 。
(4)D中發(fā)生反應(yīng)的方程式 。
(5)E中的現(xiàn)象是 。
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科目: 來源:2010屆北京市門頭溝區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(8分)小明來到實驗室時,發(fā)現(xiàn)實驗桌上有五瓶敞口放置的NaOH溶液,他想這五瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了。請你用方程式表示變質(zhì)的原理: 。
其變質(zhì)程度如何呢?
【提出猜想】小明猜想:這五瓶NaOH溶液可能全部變質(zhì)了,也可能 。
通過查資料,小明知道:CaCl2溶液和Na2CO3溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。
【實驗探究】小明設(shè)計如下實驗來驗證自己的猜想,請根據(jù)表中內(nèi)容填寫表中有橫線的格。
實驗步驟 |
現(xiàn)象 |
結(jié)論 |
取第一個瓶中的NaOH溶液2毫升于試管中,滴加幾滴酚酞試液。 |
由無色變紅色 |
|
取第二個瓶中的NaOH溶液2毫升于試管中,滴加足量的CaCl2溶液。 |
白色沉淀 |
|
取第三個瓶中的NaOH溶液2毫升于試管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞試液。 |
|
NaOH溶液全部變質(zhì) |
取第四個瓶中的NaOH溶液2毫升于試管中,滴加幾滴稀鹽酸。 |
沒有氣泡放出 |
|
取第五個瓶中的NaOH溶液2毫升于試管中,滴加過量的稀鹽酸。 |
(敘述整個過程出現(xiàn)的現(xiàn)象) |
部分變質(zhì) |
【拓展應(yīng)用】保存NaOH溶液的方法是 。
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科目: 來源:2010屆北京市門頭溝區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:計算題
(2分)在潛水艇中常用過氧化鈉(Na2O2)來吸收人呼出的二氧化碳氣體,并產(chǎn)生氧氣,供給人的呼吸。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2==2Na2CO3+O2。現(xiàn)有過氧化鈉78g與足量的二氧化碳反應(yīng),求生成氧氣的質(zhì)量。
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科目: 來源:2010屆北京市門頭溝區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:計算題
(4分)某石化廠有一種石油產(chǎn)品含有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%的殘余硫酸,過去他們都是用NaOH溶液來清洗這些硫酸。請計算:
(1)若要清洗100kg的這種石油產(chǎn)品,需要多少千克的NaOH?
(2)石化廠進行了技術(shù)改造,采用Ca(OH)2中和這些殘余硫酸。每處理100kg這種產(chǎn)品,可以節(jié)約多少經(jīng)費?NaOH和Ca(OH)2的市場價格如下表:
名 稱 |
Ca(OH)2 |
NaOH |
價格(元/kg) |
6.00 |
24.00 |
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