（3分）生活離不開水。凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可以將茶葉與茶水進(jìn)行分離，便于飲用，這種設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是

        （填操作名稱）。

（2）某井水澄清透明，取其少量于小燒杯中，加入肥皂水?dāng)嚢�，發(fā)現(xiàn)燒杯中有沒有泡末，卻有大量浮渣，則說明該井水是           （填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會(huì)帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是                 。

（4分）A、B……H八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中G是一種黑色固體單質(zhì)，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。試推斷：

（1）寫出物質(zhì)的名稱：A              、E             。

（2）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式：                                          。

（3）上述關(guān)系中屬于分解反應(yīng)的是               （填編號(hào)）

（4分）在現(xiàn)代生活中，人們?cè)絹碓阶⒅匚⒘吭�素的攝取。碘元素對(duì)人體有著至關(guān)重要的作用。下圖是某地市場(chǎng)銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）食用“碘鹽”可預(yù)防                         ；

（2）碘酸鉀（KIO₃）中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比是              ；

（3）碘酸鉀（KIO₃）中鉀原子、碘原子、氧原子的個(gè)數(shù)比是         ；

（4）碘酸鉀（KIO₃）的相對(duì)分子質(zhì)量是          。

（5分）根據(jù)下圖所示二氧化碳和氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答以下問題。

（1）A、C裝置中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式為                     ，                  。

（2）通過B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，證明該集氣瓶中的氣體是        。

（3）A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，迅速蓋上瓶蓋振蕩，觀察到                         現(xiàn)象。利用二氧化碳的這一性質(zhì)，可以用         。（填字母）。

A．滅火         B．生產(chǎn)飲料        C．光合作用        D．氣體肥料

 （7分）通過仔細(xì)、化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。

(1)用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是      （填“A”、“B”或“C”），裝入藥品前應(yīng)先                 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                。

(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳時(shí)，b中應(yīng)加入（填寫試劑名稱）           。如用E裝置收集CO₂，則氣體應(yīng)從       端通入（填“c”或“d”）。

(3)用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時(shí)，改用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是                              。

（4）小紅同學(xué)用F裝置(夾持裝置未畫出)制取氧氣發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純凈，小紅通過仔細(xì)思考發(fā)現(xiàn)F裝置圖中有一明顯錯(cuò)誤會(huì)造成收集氣體不純，請(qǐng)同學(xué)指出              。

 (4分)載人航天工程有許多問題需要解決，艙內(nèi)氣體凈化就是其中之一。某化學(xué)興趣小組準(zhǔn)備探究二氧化碳轉(zhuǎn)化成氧氣的方法。

 【查閱資料】

超氧化鉀固體（化學(xué)式KＯ₂）可作氧氣源，用于呼吸面罩，供水下、礦井、高山、高空作業(yè)時(shí)使用。利用它能與二氧化碳反應(yīng)放出氧氣的原理，可作為密閉系統(tǒng)（如潛艇、宇宙太空艙等）的氧氣再生劑。

 【提出問題】

超氧化鉀與二氧化碳反應(yīng)除了生成氧氣以外，還生成什么？

【猜想與假設(shè)】（1）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，超氧化鉀與二氧化碳反應(yīng)的產(chǎn)物是氧氣和化合物X，X中一定含　   元素。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

 (2)興趣小組同學(xué)設(shè)法排盡A中的原有空氣后依次連接裝置A、B、C進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（儀器b為U型管，超氧化鉀）。裝置A的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　；

按裝置A,B,C依次連接，在C裝置的后面連接一個(gè)量筒，收集氧氣所排出的水，可以粗略測(cè)量氧氣體積，但小敏經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，利用該裝置測(cè)得生成氧氣體積偏大的最主要原因是                                。

（3）小米同學(xué)在B裝置和C裝置之間連接一個(gè)與裝置C相同洗氣瓶，瓶中放半瓶澄清石灰水，反應(yīng)剛開始瓶中出現(xiàn)很多氣泡但石灰水幾乎沒有渾濁，但是過了一段時(shí)間后，石灰水出現(xiàn)較大量的渾濁，這現(xiàn)象說明什么                                 。

2010年11月21日上午，蘇州太湖半程馬拉松賽，全程約21.0975公里，即將在風(fēng)景秀麗的太湖之畔隆重舉行。本次活動(dòng)旨在通過跑步這種簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)方式，向大眾提倡低碳健康新生活，呼吁環(huán)境保護(hù)，展現(xiàn)名城蘇州和諧、易居和夢(mèng)里水鄉(xiāng)的獨(dú)特魅力。下列做法不符合環(huán)保理念的是：

A．提倡步行或自行車等短途交通方式

B．大力發(fā)展公交及軌道交通等公共交通事業(yè)，緩解城市汽車尾氣排放問題

C．在農(nóng)田里大量焚燒秸稈、樹枝等農(nóng)林廢棄物，以獲得某些營養(yǎng)物質(zhì)

D．實(shí)時(shí)對(duì)企業(yè)的排氣進(jìn)行監(jiān)測(cè)，從源頭上控制、減少大氣排放污染源

有資料表明，目前全球變暖引發(fā)的異常高溫，每年造成世界大城市中約6000人死亡。造成全球氣候變暖的主要?dú)怏w是：

A．氧氣            B．水蒸氣            C．氫氣              D．二氧化碳

“君到姑蘇見，人家盡枕河�！甭�步在2500年悠久歷史的蘇州古城之中，處處都能體味到小橋流水人家的獨(dú)特韻味�？呻S著工業(yè)化和城市化的建設(shè)，蘇州水污染的情況也不容忽視。下列做法中，不會(huì)造成水污染的是：

A．隨意向河道內(nèi)傾倒垃圾           B．隨意在沿河修建碼頭或建房，侵占河面

C．向河道內(nèi)投放花白鰱魚苗         D．工廠或其他產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生的廢水直接排入河道

蘇州，作為唯一的一座地級(jí)市亮相于2010年上海世博園城市最佳實(shí)踐區(qū)之中。以“古城保護(hù)與更新”為主題的蘇州館內(nèi)，古典文化與現(xiàn)代文明相互交融，向世界演繹出一幅蘇州文化“雙面繡”。以下列舉的蘇州特產(chǎn)制作過程中，與化學(xué)變化密切相關(guān)的是：

A．燒制松鼠桂魚                    B．制作蘇繡織品

C．雕刻明式家具構(gòu)件                D．印制桃花塢年畫