小麗和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。

⑴寫出圖中有標(biāo)號的儀器的名稱：①             ；  ②             。 

⑵小麗用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和          （填字母）進(jìn)行組裝。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                   。

⑶實驗室選用B和C裝置可制取的氣體是             ，寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式         。

某課外小組的同學(xué)將玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳?xì)怏w，如圖A所示，在光照充足的條件下，經(jīng)過一段時間后，該小組同學(xué)用注射器從a處抽取氣體，測定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量。

【查閱資料】①植物通過光合作用吸收二氧化碳?xì)怏w，放出氧氣。

②氫氧化鈉和氫氧化鈣性質(zhì)相似，其水溶液都能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，

且沒有氣體物質(zhì)生成。

【實驗一】檢驗玻璃罩內(nèi)是否含有二氧化碳?xì)怏w？

【實驗二】采用兩種方法測定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量。

方法1：用如圖B所示的裝置測量氣體中氧氣的含量。

（1）實驗前對該裝置的氣密性進(jìn)行檢查，小明設(shè)計了一種方法，請你幫他完成：打開止水夾，把導(dǎo)管末端浸沒在水中，                 ，若導(dǎo)管內(nèi)水柱下降，則裝置氣密性良好；

（2）將抽取出的氣體用排水法收集到150 ml的集氣瓶中，關(guān)閉止水夾，點燃紅磷；

（3）待裝置冷卻到室溫后，打開止水夾，燒杯中的液體進(jìn)入集氣瓶中，體積約為100 ml。

方法2：用如下圖C所示的裝置測量氣體中氧氣的含量。

（1）抽取150 ml的氣體，緩緩地從b處通入裝置中；

（2）實驗結(jié)束后，c處氣體的化學(xué)式為         ，集氣瓶中排出液體的體積約為75 ml，該方法所測得氧氣約占?xì)怏w總體積的            ％。

【實驗反思】通過對比，該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，兩種方法所得實驗結(jié)果差距較大，其中實驗結(jié)果更準(zhǔn)確的是           (填寫“方法1”或“方法2”)。

）將3.6克高溫煅燒一段時間后，冷卻，測得固體剩余物中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為57.6%，計算固體剩余物中氧化鈣的質(zhì)量。

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（    ）

A．滴水成冰           B．石蠟熔化

C．玻璃打碎           D．炸藥爆炸

下列實驗記錄合理的是

A．用托盤天平稱取10.15g NaCl

B．用100mL燒杯量取75mL蒸餾水

C．實驗測空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為1/5

D．150mL酒精和50mL蒸餾水混合在一起，得到約198mL酒精溶液

下列關(guān)于空氣和氧氣的說法中錯誤的是（    ）

A．氧氣對維持人類的生命活動有著重要的作用    

B．空氣是人類和動植物的生命支柱

C．空氣是重要的自然資源   

D．氧氣可用作火箭發(fā)動機(jī)的燃料

以下對催化劑及其作用的理解正確的是（    ）

A．能增加生成物的質(zhì)量       B．可加快或減慢反應(yīng)的進(jìn)行

C．只能加快反應(yīng)             D．不用催化劑反應(yīng)不能進(jìn)行

物質(zhì)都是由肉眼看不見的微粒構(gòu)成的。下列關(guān)于物質(zhì)構(gòu)成的敘述錯誤的是（     ）

A 水由氫分子、氧分子構(gòu)成             B 金屬銅由銅原子構(gòu)成

C 氯化鈉晶體由鈉離子、氯離子構(gòu)成     D 氧氣由氧分子構(gòu)成

用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象錯誤的是（     ）

A 熱脹冷縮——分子大小隨溫度的變化而改變

B 花香四溢——分子在不斷運動

C 氫氣燃燒——分子發(fā)生改變            

D 酒精揮發(fā)——分子間空隙變大

下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“  ”和“   ”分別表示兩種不同的原子，其中表示單質(zhì)的是（     ）