(3分)20℃時，NaCl溶解于水的實驗數(shù)據(jù)如下表。

(1)：④所形成溶液的質(zhì)量是         ；

（2）：欲使①的溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可以采取的一種方法是               ；

（3）與③溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的是        （填序號）

（5分）請根據(jù)物質(zhì)的用途和化學(xué)性質(zhì)之間的關(guān)系填寫下列表格。

（5分）我們常用實驗探究的方法來研究常見物質(zhì)的組成，如下圖：

（1）A實驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的       ，使瓶內(nèi)壓強減少來推測空氣里氧氣的含量；

（2）B實驗是通過電解水生成氧氣和        ，可以說明水是由        組成的；?

（3）C實驗原理與        （填實驗代號）實驗相同，其中甲烷的化學(xué)式是           

（8分）A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)都是初中化學(xué)學(xué)習(xí)過程中涉及到的有關(guān)化合物，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，其中A是常用的建筑材料，D是最常見的溶劑。

⑴根據(jù)上圖推斷，A是化學(xué)式           ，E的俗稱是            

⑵寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式                                               ；

反應(yīng)④的化學(xué)方程式                                               ；

（3）反應(yīng)③屬于        反應(yīng)（用“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”填空）。實驗室制取物質(zhì)C不用物質(zhì)D的原因是                                            

（9分）興趣小組的同學(xué)在開展“廢物利用、減少污染”的活動中，取某工廠合金廢料（含鋁、鋅、銅）進行如下實驗：

（提示：鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，而其他金屬不能）

（1）操作Ⅰ的名稱是         :。

（2）固體A的成分是       ；操作Ⅱ反應(yīng)的化學(xué)方程式為                    。

（3）黑色固體C加適量稀硫酸反應(yīng)的方程式為                               。

（4）圖中由含鋁的鈉鹽制備氯化鋁有兩種途徑，你認為合理的途徑是     （填：“Ⅰ”或“Ⅱ”），理由是                                                          。

（13分）實驗室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①             ；

（2）若該實驗選擇裝置A來制取氧氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                  。

（3）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O₂，則應(yīng)選擇裝置           。該套裝置有一處不足的地方，請你指出并加以改進：                                       。

（4）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣：若廣口瓶充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從         （填“a”或“b”）端通入；若氣體從a端通入廣口瓶，廣口瓶內(nèi)應(yīng)盛裝         （填試劑的名稱）來干燥氧氣。

（5）某同學(xué)從上述裝置圖中選用適當裝置成功的制備和收集了二氧化碳。選用的裝置是       （填字母）。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                           ，為了進一步驗證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學(xué)將氣體通入圖F裝置中，則F裝置中應(yīng)加入的試劑為         （填化學(xué)式）。若在F裝置中加入紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是           。得出的結(jié)論是                                        。

（7分）某化學(xué)課外興趣小組通過查閱資料知道過氧化鈉(Na₂O₂)能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，于是他們做了以下探究實驗。

實驗1：向包有過氧化鈉粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來。請你對脫脂棉燃燒的原因進行分析_______________________________________________。

實驗2：向盛有過氧化鈉粉末的試管中加入水，充分反應(yīng)后，取試管中的少量溶液放入另一小試管中加入幾滴無色酚酞試液，溶液變紅，過了一會，紅色又褪去了。

【提出問題】溶液為什么先變紅，過了一會，紅色又褪去了呢?

【猜想】甲同學(xué)認為是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故。乙同學(xué)認為甲同學(xué)的猜想不正確，理由是____               _____                         ________。

【查閱資料】①滴加酚酞呈現(xiàn)紅色的溶液遇到H₂O₂時，H₂O₂可以破壞酚酞的結(jié)構(gòu)，使酚酞在堿性溶液中不能再顯紅色；②酚酞在稀堿性溶液中穩(wěn)定顯紅色，而在濃氫氧化鈉等溶液中顯紅色后又褪色。

【猜想】通過查閱資料后，該興趣小組對溶液的紅色褪去的主要原因進行了猜想。

猜想A：過氧化鈉與水反應(yīng)可能生成了H₂O₂；猜想B：生成的氫氧化鈉溶液可能太濃。

【實驗探究】請你將下列實驗方案填寫完整。

（6分）右圖是兩種化肥標簽的一部分，請回答：

（1）從標簽上看，兩種化肥具有共同的物理性質(zhì)之一是            ；碳酸氫銨不同于尿素的化學(xué)性質(zhì)是                       。

（2）尿素的相對分子質(zhì)量為        

（3）從含氮量角度，50kg這種碳酸氫銨相當于       kg（精確到0.1）這種尿素。

（8分）為了分析生鐵中鐵的含量，某學(xué)習(xí)小組進行了實驗研究，即取6g生鐵與10%的鹽酸反應(yīng)，并繪制了加入鹽酸質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系圖（見右下圖）。

說明：生鐵中雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)。

（1）鐵完全反應(yīng)用去鹽酸的質(zhì)量為        g。

（2）生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)為多少？（寫出計算過程，結(jié)果保留到小數(shù)點后一位）

（3）某同學(xué)列出了如下計算式：

生鐵與鹽酸剛好反應(yīng)完全時所得溶液質(zhì)量= (73+6-a)g小明對該計算式提出了質(zhì)疑，請指出其中的錯誤                                                                                。

廚房是一個小小的實驗室，下列廚房中的變化，屬于物理變化的是

A．天然氣燃燒               B．菜刀生銹         C．榨西瓜汁      D．面粉發(fā)酵