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科目: 來源:2011-2012學年廣東省九年級學業(yè)考試(信息卷二)化學試卷(解析版) 題型:填空題

(4分)根據(jù)下圖填空:

(1)做電解水的實驗時,正極玻璃管內(nèi)得到的氣體是________,驗證方法是______________。

(2)比較圖1和圖2兩個實驗中水的變化,用分子、原子的觀點分析其不同點:

________________________________________________________________________。

(3)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是________(填序號)。

A.水分子不斷運動                B.水分子之間間隔不變

C.水分子分解成氫原子和氧原子    D.水分子可以保持水的物理性質(zhì)

 

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科目: 來源:2011-2012學年廣東省九年級學業(yè)考試(信息卷二)化學試卷(解析版) 題型:推斷題

(7分)A—I為初中化學中常見的物質(zhì)。已知B可以改良酸性土壤,C為大理石的主要成分,D為無色有刺激性氣味的氣體,E是一種氮肥,F(xiàn)是一種白色沉淀,H是鋇鹽的溶液。“→”表示物質(zhì)間存在著相互轉化的關系(部分生成物未標出),如下圖所示。請回答下列問題:

(1)寫出化學式:F________,G________。

(2)寫出A→B的化學方程式:______________________________________;痉磻愋蚠_______。

(3)寫出B與I反應的化學方程式:________________________________。

 

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科目: 來源:2011-2012學年廣東省九年級學業(yè)考試(信息卷二)化學試卷(解析版) 題型:簡答題

(13分)根據(jù)實驗要求,分析作答。下圖所示為實驗室常用的實驗裝置,按要求回答問題:

(1)寫出帶標號儀器的名稱:①____________,②__________;

(2)實驗室若以高錳酸鉀為原料用裝置A來制取氧氣,則裝置A需要改進的地方是__________________,反應的化學方程式是 ________________________________。

(3)實驗室可以用石灰石和稀鹽酸制取CO2。此外,CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取,該反應的化學方程式為________________________,若用此法來制取CO2,應選用的發(fā)生和收集裝置是________(填序號);

(4)裝置F可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是      ,植物油上方原有的空氣對實驗的結果________(填“有”或“沒有”)明顯影響。

(5)麗麗用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置(如右圖所示)來替代上圖中的裝置B,固體只需極少量、液體用量也很少(或只需1~2小滴),相對用裝置B做實驗的優(yōu)點是________(填序號):

 

①節(jié)約藥品用量  ②能完全消除廢液排放

③能控制液體的滴加速度   ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)

(6)設計右圖,除去氧氣中混有的少量二氧化碳氣體,并收集一瓶氧氣,除雜時混合氣體的氣流方向是由 ________(填“a”或“b”)端進入洗氣瓶。用該裝置驗證二氧化碳是否與水反應:提供的藥品有:

①紫色石蕊溶液 ;②紫色石蕊試液染成的干燥紙花。

A、B中應依次盛放________(填藥品序號)。

 

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科目: 來源:2011-2012學年廣東省九年級學業(yè)考試(信息卷二)化學試卷(解析版) 題型:探究題

(9分)某化學興趣小組的同學將一枚潔凈的鐵釘放入食鹽水中(如圖,裝置氣密性良好),一段時間后,進行觀察。請你一起參與分析,并完成后續(xù)實驗設計。

【觀察現(xiàn)象】①裝置中右側導管中的液面升高。

②鐵釘生銹,試管底部有黑色固體物質(zhì)。

【提出問題】導管中液體為何升高?黑色固體物質(zhì)又是什么?

【理論分析】小組同學根據(jù)已學過的知識分析得知,液面上升的原因是_______________。

【猜想與假設】小組中的小明同學猜測該黑色固體可能含有:①________, ②Fe2O3,③FeCl3,④C四種物質(zhì)。

【分析與驗證】小組同學根據(jù)小明的四種猜測做了以下分析:

(1)小紅同學認為不可能含有氯化鐵,該結論得到小組同學的認可,理由是_______________。

(2)小強同學想證明是否含有碳,他設計了下列方案并進行實驗:

 

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

用試管取少量黑色固體,滴加足量稀鹽酸一定含有碳

 

 

(3)小組同學不能確定是否含有鐵,請你幫他們設計方案進行確認:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

你選用的試劑是:________

 

 

【知識鏈接】相信你一定在家中做過鐵釘分別在水以及食鹽水中生銹的實驗,你的結論之一是鐵釘在________(填“水”或“食鹽水”)中生銹快。

【反思】防止鐵制品生銹的方法是________________(寫一種)。

 

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科目: 來源:2011-2012學年廣東省九年級學業(yè)考試(信息卷二)化學試卷(解析版) 題型:計算題

(4分)據(jù)中國室內(nèi)裝飾協(xié)會調(diào)查,甲醛污染大部分是由板材產(chǎn)生,家庭裝修中使用的夾芯板、實木地板、家具等都可能釋放出甲醛。目前,化學家已能從馬鈴薯中提取植物膠做板材的黏合劑,有效地減少了甲醛的排放。試根據(jù)上述資料填空。已知甲醛的結構式如下圖,回答下列問題:

O=CHH

(1)甲醛的化學式為____________________;

(2)甲醛中碳、氫和氧三種元素的最簡質(zhì)量比為____________________;

(3)甲醛中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為____________________。(2分)

 

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科目: 來源:2011-2012學年廣東省九年級學業(yè)考試(信息卷二)化學試卷(解析版) 題型:計算題

(10分)碳酸鈉(Na2CO3)俗稱蘇打,是一種白色固體,廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等。它能與稀硫酸等酸反應生成CO2。(Na2CO3與稀硫酸反應的化學方程式為:Na2CO3+H2SO4===Na2SO4+CO2↑+H2O)現(xiàn)將100g Na2CO3固體粉末(含有Na2SO4雜質(zhì))加入202g水中,完全溶解,再加入100mL稀硫酸(密度為1.2g/mL),恰好完全反應后使氣體全部逸出,固體粉末的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2體積的關系如圖(該狀況下,CO2的密度為2g/L)。通過計算:

(1)生成CO2的質(zhì)量是________________g;

(2)求100mL稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量和反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

 

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科目: 來源:2011-2012學年廣東省從化市中考一模化學試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

生活中常常會發(fā)生一些變化,下列變化屬于化學變化的是

A.在晾干的咸菜表面出現(xiàn)白色晶體           B.給電熨斗通電產(chǎn)生熱能

C.以大米、高粱、小麥等糧食為原料釀酒     D.樟腦球在衣柜中漸漸消失

 

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科目: 來源:2011-2012學年廣東省從化市中考一;瘜W試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

下列說法不正確的是

A.糖類、油脂、蛋白質(zhì)都是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)

B. 人類應更多地開發(fā)和利用太陽能、風能、地熱能等新能源

C. 白色污染的消除辦法是將廢棄的塑料就地焚燒

D. 人體活動所需能量與食物在體內(nèi)的化學反應有關

 

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科目: 來源:2011-2012學年廣東省從化市中考一;瘜W試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

下列實驗操作不正確的是

            

A.檢查氣密性       B.點燃酒精燈      C.量取液體     D.取少量試劑

 

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科目: 來源:2011-2012學年廣東省從化市中考一;瘜W試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

合理使用化學肥料可提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量,促進農(nóng)業(yè)的發(fā)展,下列化肥不屬于復合肥的是

A.NH4NO3                            B.KNO3                             C.KH2PO4                 D.(NH4)2HPO4

 

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同步練習冊答案