下圖表示A、B兩種物質(zhì)的溶解度(s)隨溫度(t)的變化情況，下列說法正確的是

A．A的溶解度大于B的溶解度

B．升高溫度可使A的不飽和溶液變?yōu)轱柡?/p>

C．t₃℃時，在100g水中溶解60gA能形成飽和溶液

D．t₂℃時，A和B的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

在一定條件下，下列轉(zhuǎn)化只需由一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)的是

A．HCl→NaCl     B．CaCO₃→CO    C．Fe₂O₃→FeCl₂       D．CaCO₃→Ca(OH)₂

下列除去少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）的方法不合理的是

有FeSO₄、CuSO₄的混合溶液，向其中投入一些鋅粉，完全反應(yīng)后得到一些固體沉淀。過濾，向沉淀中加入少量稀硫酸有氣泡產(chǎn)生。對上述固體沉淀有下列說法，其中正確的是（     ） 

①一定含有Zn     ②一定含有Fe      ③一定含有Cu

④可能含有Zn     ⑤可能含有Fe      ⑥可能含有Cu

A．①②③     B．②③④     C．③④⑤     D．①⑤⑥

（8分）（1）從下列物質(zhì)中選擇填空(填序號)：

①干冰  ②熟石灰  ③ 小蘇打 ④天然氣

（1）用于改良酸性土壤的是     ； （2）用作制冷劑的是      ；

（3）作燃料的不可再生能源是_____；（4）發(fā)酵粉主要成分        ；

（2）有C、H、O、Na、Ca五種元素，選擇其中的元素寫出符合下列要求的化學(xué)用語 ：

①氫離子       ；          ②病人輸液補(bǔ)充能量的物質(zhì)            

③爐具清潔劑中的堿         ；④用于建筑材料的鹽            。

（5分）寫出下列化學(xué)反應(yīng)的方程式 ，并指出基本反應(yīng)類型

（1）鐵絲在氧氣中燃燒                         ，（         ）反應(yīng)

（2）電解水                                    ，（         ）反應(yīng)

（3）將氯氣（Cl₂）通入亞氯酸鈉（NaClO₂）溶液中反應(yīng)，生成二氧化氯和氯化鈉                                    。

（7分）請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題。

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a        ，b        ；

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是        ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是                      ；

（3）某同學(xué)收集了一瓶氧氣，準(zhǔn)備做硫磺在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，為防止反應(yīng)生成的氣體污染空氣，最好在集氣瓶底部事先盛放適量       

（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置B和D制備干燥的二氧化碳?xì)怏w時，從長頸漏斗中加入的試劑是      （填試劑名稱，下同），D中盛放的試劑是       。

(5分)我國有較長的海岸線，海洋資源十分豐富。以下是對海水資源的部分利用。

（1）海水中含量最高的鹽是          ，海水經(jīng)         結(jié)晶可獲得粗鹽。

（2）粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質(zhì)。將粗鹽溶于水，然后再進(jìn)行如下操作即可得到較純的氯化鈉：①過濾；②加過量的NaOH溶液；③加適量的鹽酸；④加過量的Na₂CO₃溶液；⑤加過量的BaCl₂溶液。正確的操作順序是                          。

A ①②⑤④③    B ①⑤②④③   C ②④⑤①③   D ⑤②④①③

（3）從曬鹽后的鹵水中提取重要金屬鎂。提取鎂的步驟如下：

提取Mg的過程中，試劑A最好選用            （從我國有豐富的石灰石資源考慮），試劑B選用          。

某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對一瓶敞口放置的氫氧化鈉產(chǎn)生了興趣，甲乙兩組同學(xué)圍繞這瓶氫氧化鈉進(jìn)行了一系列的探究活動。

【提出問題】①氫氧化鈉是否完全變質(zhì)②樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

【查閱資料】①氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水

②向氫氧化鈉和碳酸鈉混合物中加入鹽酸時，鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng)，再與碳酸鈉反應(yīng)；

【設(shè)計實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)一：探究氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況

①取少量該固體樣品置于試管中，向其中加入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，說明該樣品中含有碳酸鈉，由此可確定該固體已發(fā)生變質(zhì)。則反應(yīng)方程式為                             。

②為探究該固體中是否還有未變質(zhì)的氫氧化鈉，同學(xué)們又進(jìn)行了如下表所示的實(shí)驗(yàn)。請將下表填寫完整。

實(shí)驗(yàn)二：測定其中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

【設(shè)計方案】

①甲組同學(xué)：稱取16．40g樣品，放入過量的鹽酸直到反應(yīng)停止，共收集到4．40g二氧化碳。(設(shè)計思路：根據(jù)樣品與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量求出碳酸鈉的質(zhì)量，再計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。)

②乙組同學(xué)：稱取16．40g樣品，加水配成溶液，向溶液中加入過量的澄清石灰水。過濾、洗滌、干燥，共得到白色沉淀10．00g。(設(shè)計思路：根據(jù)樣品與石灰水反應(yīng)生成沉淀碳酸鈣的質(zhì)量，先求出碳酸鈉的質(zhì)量，再計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。)

【解決問題】根據(jù)兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請你幫助他們計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：_______。（任選一組數(shù)據(jù)進(jìn)行計算，寫出過程）

【交流與反思】

（1）在交流時，老師問同學(xué)們“能否用上述實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)計算出樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)”，甲乙兩組的同學(xué)都一致認(rèn)為可以。但小明思考后，覺得甲、乙兩種方案都不妥，理由是：                                    

小明又重新設(shè)計新方案：先用電子秤準(zhǔn)確稱取16.40g變質(zhì)的NaOH樣品放入錐形瓶中，用電子秤秤得錐形瓶及樣品的總質(zhì)量為51.40g，再把175.00g 7.3％稀鹽酸平均分成7份依次加入樣品中，每次充分反應(yīng)用電子秤秤得錐形瓶及所盛物質(zhì)的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

（2）請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計算樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。（不要寫出計算過程)

下列家庭小實(shí)驗(yàn)中不涉及化學(xué)變化的是                          

A．用電池“鋅皮”與食醋反應(yīng)制氫氣          

B．用鉛筆芯做導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)

C．用燒堿溶液浸泡樹葉，制作“葉脈書簽”    

D．用檸檬酸和小蘇打自制汽水