（4分）在化學世界里，沒有生命的阿拉伯數(shù)字也變得鮮活起來，它們在不同的位置顯示著不同的含義。請你試著寫出四個帶有數(shù)字“2”但含義卻不同的粒子符號：

（1）             ；  （2）        ；（3）               ；（4）             。

（4分）從H、O、S、Na四種元素中，選擇適當?shù)脑�素組成符合下列要求的一種物質(zhì)，并用化學式、或化學方程式填空：

①具有可燃性的單質(zhì)                    

②污染空氣的氧化物                         

③用所給的元素組成物質(zhì)寫出一個化合反應                                    

④寫出一個復分解反應                                                                

（8分）欲除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，請選擇所用試劑并寫出反應方程式：

（5分）（1）高鐵酸鉀（K₂FeO₄）是紅黑色粉末，小晶體呈現(xiàn)紅彩閃光，易溶于水，易與水反應，干燥的高鐵酸鉀在198℃以下是穩(wěn)定的，受熱易分解。根據(jù)上述信息，請回答下列問題：

①高鐵酸鉀中鐵元素的化合價         

②保存高鐵酸鉀時應注意                        

③試完成高鐵酸鉀與水反應的化學反應方程式

4K₂FeO₄+10H₂O=4Fe（OH）₃↓+ 8KOH+□       ↑

（2）① 將一小塊金屬鈉投入盛有適量水的燒杯中，劇烈反應，生成氫氣；② 向①反應后的溶液中滴加硫酸銅溶液，有藍色沉淀生成，寫出實驗①②中有關(guān)反應的化學方程式

①                                  

②                                  

（3分）下列有三種制取硝酸銅的方案：

方案一：Cu + 4HNO₃(濃) = Cu(NO₃) + 2NO₂↑+ 2H₂O

方案二：3Cu + 8HNO₃(稀) = 3Cu(NO₃) + 2NO↑+ 4H₂O

方案三：2Cu + O₂ + 4HNO₃（稀）= 2Cu(NO₃)₂ + 2H₂O

請你從經(jīng)濟、環(huán)保的角度分析考慮選擇一種最適宜的方案            ，你選擇方案而不選其它方案的理由是（寫兩點）：                                        

                                                                       。

（4分）現(xiàn)有一固體混合物A的成分，已知其中可能含有NH₄Cl、KNO₃、Na₂CO₃、（NH₄）₂SO₄、Fe₂O₃五種物質(zhì)中的兩種或多種。按圖所示進行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示（設過程中所有可能發(fā)生的反應均恰好完全反應）。

試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫下列空白：

（1）產(chǎn)生的氣體B是（寫化學式）           ；

（2）混合物A中，肯定存在的物質(zhì)是（寫化學式）        ；

（3）溶液E中一定存在的溶質(zhì)是（寫化學式）                 ；

（4）寫出實驗過程④中發(fā)生的化學反應方程式                                 。

（4分）右圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖回答下列問題。

 (1）t₃℃時，在三只燒杯中各裝入100g水，分別充分溶解A、B、C三種物質(zhì)，其中溶解最多的物質(zhì)是_______________；

(2）在_____℃時，分別配制A、B兩種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液，需要用水的質(zhì)量相等；

(3）當A中含有少量的B時，可以用          法提純A。

(4）t₄℃時，將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降至t₃℃，所得溶液的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為_______________________。

（11分）下圖是實驗室制取二氧化碳的裝置（Ⅰ）。請你用所學化學知識回答下列問題：

（1）圖中儀器①的名稱是          ，儀器②的名稱是          。

（2）在實驗室里，常用         和大理石反應制取二氧化碳，不用Na₂CO₃代替大理石反應的原因是                                                                   。

（3）小紅根據(jù)實驗室制取二氧化碳氣體的反應原理，設計了如下裝置（Ⅱ）：你認為，裝置Ⅱ與裝置Ⅰ相比較，裝置         （填“Ⅰ”或“Ⅱ”）更好一些。理由是               

               。為了探究二氧化碳氣體的性質(zhì)，她將二氧化碳氣體通入澄清石灰水中，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生該反應的化學方程式為：                                。

（4）在實驗室里，常用           法收集二氧化碳氣體。小紅又設計了如右上圖三種裝置，用三種不同的方法驗證二氧化碳氣體是否收集滿。你認為，選擇     裝置更為合理。

（9分）小明同學做硫在氧氣中燃燒的實驗前，預先在集氣底裝有少量水。實驗過程中他聯(lián)想到老師介紹過二氧化硫排入到空氣中會形成酸雨，于是想了解燃燒后集氣瓶底部殘留的“水”是否也呈酸性。他取“水”多次測其pH ，發(fā)現(xiàn)其pH始終小于7并逐漸減少，直至穩(wěn)定在pH等于4，證明集氣瓶底殘留液呈         性。隨后為了進一步了解該殘留液的性質(zhì)，請你與小明一起探究：

殘留液還能與哪些不同類別的物質(zhì)反應呢？

①                   ；②                             。

請你設計實驗來驗證你的一種猜想：

（4分）莽草酸是是我國傳統(tǒng)的香料——八角茴香的重要成分，也是目前世界上對抗禽流感的良方———“達菲”的原料。請根據(jù)莽草酸的化學式（C₇H₁₀O₅）計算：

（1）莽草酸中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為             。

（2）174g莽草酸中含有         g碳元素。