如圖表示了初中化學中一些常見物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)條件已省略)。下列說法錯誤的是

A．利用反應(yīng)①可制得燒堿

B．圈Ⅱ中的化學反應(yīng)說明氧氣具有可燃性

C．利用反應(yīng)②可用來檢驗二氧化碳氣體

D．圈Ⅰ中發(fā)生的反應(yīng)都是分解反應(yīng) 

如圖，小試管中盛放著固體乙（足量），滴管中有液體甲，廣口瓶中有少量飽和的澄清石灰水（試管底部浸沒在澄清石灰水中）。當把甲溶液滴加到乙中，過一會兒可看到石灰水變渾濁了，U形管中的a液面降低、b液面升高了。根據(jù)以上現(xiàn)象請你分析下列說法正確的是

A．甲、乙一定分別是稀鹽酸和大理石

B．甲、乙有可能分別是水和硝酸銨

C．石灰水變渾濁，一定是發(fā)生了化學變化

D．石灰水變渾濁，有可能是發(fā)生了物理變化

下列各組物質(zhì)，只用組內(nèi)溶液相互混合的方法就能鑒別的是 

A．KOH、Na₂SO₄、CuSO₄、MgCl₂     

B．NaNO₃、Cu(NO₃)₂、KNO₃、NaOH

C．Na₂SO₄、BaCl₂、KNO₃、NaCl             

D．K₂CO₃、BaCl₂、Na₂SO₄、HCl

為除去粗鹽中含有的硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì)，應(yīng)加入過量的氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸鈉等物質(zhì)．將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀過濾除去，再向濾液中加入適量的鹽酸得到精鹽水。該過程示意如下：

對該過程的認識中，正確的是

A．①操作中需要進行攪拌，目的是提高氯化鈉的溶解度

B．②、③兩步操作順序可以顛倒

C．⑤操作得的沉淀中共有三種物質(zhì)

D.⑥操作中，加入鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉

某氣體中可能有氫氣、甲烷、一氧化碳中的一種或幾種組成，將該氣體充分燃燒后的產(chǎn)物依次通過足量濃硫酸和足量澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)濃硫酸質(zhì)量增加，澄清石灰水變渾濁，且濃硫酸增加的質(zhì)量與澄清石灰水增加的質(zhì)量之比為18:11，則該氣體可能的組成情況最多有

A．1種        B．2種      C．3種        D．4種

分類歸納是一種重要的學習方法。下面是小張同學對某一主題知識進行歸納的情況，其中錯誤的一組是   

（6分）塘沽一中的學生在“國際化學年”中開展了以下趣味活動。

（1）“1+1＜2”：將100 mL酒精與100 mL水充分混合后，體積小于200 mL。用分子的觀點解釋這一現(xiàn)象：　          。

（2）“白紙顯字”：取一張白紙，用酚酞寫字，晾干后放在盛有濃氨水的試劑瓶口，立即顯示出紅色字跡。這一表演應(yīng)用氨水的化學性質(zhì)是　          。

（3）“指紋鑒定”：向指紋上噴硝酸銀溶液，指紋汗液中含有的氯化鈉會轉(zhuǎn)化成氯化銀不溶物。寫出這一反應(yīng)的化學方程式：　          。

（4）“火球跳舞”：加熱硝酸鉀至熔化，投入黃豆大的木炭，木炭由黑轉(zhuǎn)紅，在試管里不斷上下跳動。寫出其中硝酸鉀受熱分解生成亞硝酸鉀（KNO₂）和氧氣應(yīng)的化學方程式　           。

（3分）（1）元素化學性質(zhì)與最外層電子數(shù)有密切關(guān)系。氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意為 ，下列圖中微粒共表示　          種元素，其中與氯原子具有相似化學性質(zhì)的是　          。（填字母）

（2）某陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ，則x的數(shù)值可能是下列中的　          。（填字母）

A．9             B．10              C．11              D．12

（6分）水是寶貴的自然資源，對于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義。

（1）保持水的化學性質(zhì)的微粒是　          (填名稱)。

（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用　          來區(qū)分硬水和軟水。

（3）能夠證明水由氫元素和氧元素組成的實驗是　          （用化學方程式表示）。

（4）實驗室要配制50克20%的硝酸鉀溶液，需要　          克水。實驗中除了托盤天平外還必須使用的儀器有　          。

（6分）質(zhì)量守恒定律對科學發(fā)展具有重大意義。

（1）由質(zhì)量守恒定律可知，化學反應(yīng)前后一定不變的是　          （填序號）。 

① 原子種類                ② 原子數(shù)目             ③ 分子種類

④ 分子數(shù)目                ⑤ 元素種類             ⑥ 物質(zhì)種類

（2）下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖（其中“”和“”分別表示不同的原子）。

① 反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入　          個“ ”微粒。

② 請從微觀的角度分析化學變化的實質(zhì)是　          。 

（3）在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A、B、C、D，它們在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng)。其中A、B、C的微觀示意圖和反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。

① x的值為　          。

②若D的相對分子質(zhì)量為46，該反應(yīng)的化學方程式是　          。