（6分）請回答下列生活中的化學(xué)問題：

（1）燃燒木柴時，通常架空些，才能燃燒得更旺，其實質(zhì)是         。

A．散熱的速度加快           B．增大木柴與空氣的接觸面積 

C．木柴的著火點降低         D．提高空氣中氧氣的含量

（2）農(nóng)村許多家庭用沼氣作燃料，沼氣的主要成分是           ，它發(fā)生燃燒時的化學(xué)方程式為                         。

（3）炒菜時，不小心油鍋著火了，可迅速用鍋蓋蓋滅，該滅火的原理是       。

（4）洗碗時，加幾滴洗滌劑可除去碗盤上的油漬，這是利用了洗滌劑的      功能。

（7分）鋁、銅、鐵是生活中常見的金屬。

（1）銅常用于制作導(dǎo)線，因為它有良好的延展性和    　   性。

（2）鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能的原因是            　        。

（3）鐵制品銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的          、          發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。焊接鐵制品時，通常先用稀鹽酸除去其表面的鐵銹，反應(yīng)的化學(xué)方程式為         　　        。防止鐵制欄桿銹蝕的一種方法是           。

（6分）學(xué)習(xí)化學(xué)知識后，要學(xué)會從化學(xué)視角觀察物質(zhì)世界。以水為例回答下列問題：

（1）從組成角度看：水是由     　　　　   組成的，世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過不同組合而形成的。?

（2）從微粒角度看：水是由      構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子。

（3）從變化角度看：化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化。

① 水通電分解生成未來最理想的能源——氫氣，是將        能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，但該方法不節(jié)能，需要尋找更為有效的節(jié)能方法，以促進(jìn)水的分解；

② 水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為：6CO₂ + 6H₂O6O₂ + X，則X的化學(xué)式為              。

（4）從資源角度看：水是生命之源，我們要節(jié)約用水，防止水被污染。會造成水體污染的做法有：                           （任舉1例）。

（7分）下表是硝酸鉀在不同溫度時的溶解度．

（1）根據(jù)上表數(shù)據(jù)，在右圖中繪制硝酸鉀的溶解度曲線．

（2）在20℃時，配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液，需要硝酸鉀_______g，水_______g。根據(jù)溶解度判斷，該溶液是________（填“飽和”或“不飽和”）溶液．

（3）現(xiàn)有60℃時接近飽和的硝酸鉀溶液，要使它變成飽和溶液，可采用的方法是              （寫出一種即可）。

（8分）下圖是對生成氯化鈉反應(yīng)關(guān)系的歸納與整理。

 請回答下列問題

（1）物質(zhì)A是常見的堿，寫出A的化學(xué)式：_________。

（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：___________________。

（3）胃酸（含鹽酸）過多的病人可服用含NaHC0₃的藥物進(jìn)行治療，原因是(用化學(xué)方程式表示)：                                    。

（4）Na₂SO₄溶液與 BaCl₂溶液之間能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的原因是_____________。

（13分）實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）寫出實驗儀器名稱的名稱：B是______________。

（2）實驗室常用         與________(填物質(zhì)的名稱)反應(yīng)來制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                      。

（3）若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置，可選擇圖中的   　（填儀器下方的字母），收集裝置可選用圖中的　   　  ，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是                  。用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是            （填1種）。

（4）若用高錳酸鉀制取氧氣，除需增加酒精燈外，還需要的實驗用品是　         　   。寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式                    。用下圖所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從   　　  （填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

10分）某興趣小組的同學(xué)對一包久置的生石灰(CaO)干燥劑產(chǎn)生了好奇，于是他們對這包干燥劑的成分展開了探究。

【提出問題】這包干燥劑是否變質(zhì)，成分是什么?

【猜想假設(shè)】猜想一：全部是CaO；       猜想二：是CaO和Ca(OH)₂的混合物；

猜想三：全部是Ca(OH)₂；  猜想四：是Ca(OH)₂和CaCO₃的混合物。

【實驗探究】

（1）取部分該干燥劑于試管中，加水后無放熱現(xiàn)象，說明這包干燥劑中不含  　   。

（2）繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸，有氣泡出現(xiàn)，說明這包干燥劑中含有  　     。

（3）為了進(jìn)一步確定這包干燥劑中有無其他成分，小組同學(xué)設(shè)計了以下三種方案。另取部分干燥劑于燒杯中，加水并攪拌，靜置后取上層澄清溶液于3支試管中。請你參與實驗，并填寫表中的空白：

寫出方案一中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式                。

【實驗結(jié)論】通過以上實驗探究，得出猜想              成立。

【拓展遷移】小組同學(xué)反思了生石灰干燥劑變質(zhì)的原因，認(rèn)識到實驗室保存氧化鈣應(yīng)注意                              。

我國是世界鋼鐵產(chǎn)量最大的國家，煉鐵的主要原料是鐵礦石。用赤鐵礦石（主要成分為Fe₂O₃）煉鐵的反應(yīng)原理為：Fe₂O₃ +3CO2Fe + 3CO₂

（1）根據(jù)化學(xué)式計算：Fe₂O₃中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：

（2）根據(jù)化學(xué)方程式計算：用含F(xiàn)e₂O₃60％的赤鐵礦石800t，理論上可煉出鐵多少噸?

2012年3月22日是第二十屆“世界水日”，3月22－28日是第二十五屆“中國水周”。  聯(lián)合國確定今年“世界水日”的宣傳主題是“水與糧食安全”(Water and Food Security)。下列有關(guān)水的知識，錯誤的是

A．增強全社會關(guān)心水、愛惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識，繼續(xù)改善水環(huán)境

B．推動世界各國對水質(zhì)、水資源進(jìn)行綜合性統(tǒng)籌規(guī)劃和管理

C．大力推廣工業(yè)用水循環(huán)利用的方式  

D．大量開采地下水緩解部分城市水資源緊張

日常生活中常見的現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是   

A．蔗糖溶于水       B．鐵生銹           C．冰熔化          D．氣球充氣變大