鋼鐵是使用最多的金屬材料。

（1）鋼的含碳量      ▲      生鐵（填“大于”或“小于”）。

（2）鐵雖然常溫下與水不反應(yīng)，但鐵制品在潮濕的環(huán)境中容易生銹。某同學進行了如右圖所示實驗，一周以后發(fā)現(xiàn)鐵釘表面銹蝕。圖中a、b、c三處銹蝕情況最嚴重的是  ▲  （填字母），產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因

是                      ▲                      。

（3）一般情況下，兩種活動性不同的金屬在潮濕的環(huán)境中接觸時，活動性強的金屬首先被腐蝕。造船工業(yè)為了避免輪船的鋼鐵外殼被腐蝕，通常在輪船外殼鑲嵌的金屬是  ▲  （填字母）。

A．銀塊             B．銅塊           C．錫塊           D．鋅塊

請結(jié)合下列實驗室中的常用裝置，回答有關(guān)問題。

A          B        C             D           E

（1）若提供雙氧水和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的化學方程式是           ▲           ；若提供氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是  ▲  （填“A”、“B”或“C”），該反應(yīng)的化學方程式是          ▲          。

（2）若提供石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，并且要求可以隨時控制反應(yīng)的進行，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是   ▲   （填“A”、“B”或“C”），該反應(yīng)的化學方程式是           ▲           ；若要得到干燥的二氧化碳，還需選用D裝置，該裝置中應(yīng)盛放    ▲    （填試劑名稱），氣體從   ▲   端進入（填“a”或“b”）；若最后用E裝置收集干燥的二氧化碳，氣體從   ▲   端進入（填“c”或“d”）。

某化學興趣小組在“科技節(jié)”活動中做了如下實驗，請回答問題。

（1）圖A所示實驗中，會觀察到“鐵樹”上浸有酚酞溶液的棉團由白色變?yōu)?u>  ▲  色，該實驗主要能夠說明    ▲    （填字母）。

a．分子的質(zhì)量和體積都很小             b．分子總是在不斷運動著  

c．分子間是有間隔的                   d．分子是由原子構(gòu)成的

（2）圖B所示實驗中，將注射器中燒堿溶液注入瓶中，會看到雞蛋被“吞”入瓶中，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為                    ▲                    。

（3）圖C所示實驗中，當向熱水中通入氧氣時，白磷在水下燃燒，說明燃燒需要的條件為：①可燃物；②達到燃燒所需的     ▲     ；③    ▲   ，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為

                    ▲                      。

（4）圖D所示實驗中，將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花噴水后放入集氣瓶，會觀察到紙花變?yōu)?u>  ▲  色，用化學方程式說明紙花變色的原因：              ▲             。

元素周期律和周期表是學習化學的重要工具。下表是元素周期表的部分信息。

（1）列出的18種元素中，有  ▲  種屬于金屬元素。

（2）從原子結(jié)構(gòu)角度看，同一周期元素的原子具有相同的      ▲      數(shù)。某粒子結(jié)構(gòu)示

意圖為，該粒子所屬元素位于周期表的第  ▲  周期。

（3）觀察硫原子結(jié)構(gòu)示意圖，在下圖中填空：

下圖是常見物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖。

（1）寫出化學式：B     ▲     ，E    ▲     。

（2）寫出化學方程式：

 ①                  ▲                ，③                  ▲                 。

（3）反應(yīng)④所屬基本反應(yīng)類型是     ▲     反應(yīng)，該反應(yīng)     ▲     熱量（填“放出”或“吸收”）。

（4）從混合物甲中回收固體E，經(jīng)過的操作依次是溶解、    ▲   、洗滌、干燥，你所填寫的這步操作需要使用的玻璃儀器包括               ▲                。

某化學興趣小組在實驗室配制200g質(zhì)量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液，實驗步驟如下。

（1）計算：需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量為  ▲   g，水的體積為  ▲   mL（水的密度近似看作1g/cm³）。

（2）稱量：調(diào)節(jié)托盤天平平衡，將一個燒杯放在托盤天平的 ▲ 盤，稱量其質(zhì)量。然后  ▲  （按操作的先后順序選填字母），直至天平平衡。

A．將氫氧化鈉固體加入燒杯中           B．按需要添加砝碼、移動游碼

該步驟中用燒杯而不用紙稱量氫氧化鈉的原因是                   ▲                。

（3）溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里，攪拌，使其溶解，并冷卻至室溫。

（4）把配好的溶液裝入   ▲   （填“細口瓶” 或“廣口瓶”），塞好   ▲   （填“玻璃塞”或“橡皮塞”），并貼上標簽。

請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)，計算樣品中鈉元素的質(zhì)量。 

▲（寫出計算過程）

以下不屬于我國古代化學工藝成就的是                                 

 A．指南針的發(fā)明     B．青銅器的制造     C．鋼鐵的冶煉     D．黑火藥的發(fā)明

成語被譽為中華民族語言的瑰寶。下列成語中，其本意主要為化學變化的是

A．磨杵成針       B．死灰復燃      C．木已成舟       D．積土成山

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是

A．空氣         B．海水         C．澄清的石灰水              D．干冰