將宏觀、微觀及化學符號聯(lián)系在一起是化學學科的特點．圖中三種小球分別代表氫原子、氧原子和氮原子．
（1）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如圖所示：
①從微觀角度看，B中每個分子由______個原子構(gòu)成．
②從宏觀角度看，圖中表示混合物的是______（填字母序號，下同），表示單質(zhì)的是______．
（2）在一定條件下，A和B能發(fā)生化學反應(yīng)生成E和F，其微觀示意圖如圖所示：
若F為空氣中體積分數(shù)最大的氣體，則F的化學式為______，該反應(yīng)中生成的E和F的質(zhì)量比為______．

某同學為了檢驗生石灰與水反應(yīng)到底能放出多少熱量，他在-堆新制的生石灰中埋一個雞蛋，不久雞蛋就被煮熟了．在這一變化過程中，是________轉(zhuǎn)化為________（填“熱能”、“化學能”、“光能”或“電能”等），其反應(yīng)的化學方程式是________．

工業(yè)上用電解氯化鎂的方法生產(chǎn)金屬鎂：MgCl₂═Mg+Cl₂↑，電解1000kg氯化鎂至多生產(chǎn)多少千克金屬鎂？同時能得到多少千克氯氣？

下列各組物質(zhì)溶于水后，產(chǎn)生白色沉淀，加入稀硝酸，沉淀消失且有氣體放出的是

1. A.
   NaCl　 AgNO₃
2. B.
   CuSO₄　NaOH
3. C.
   BaCl₂　 K₂CO₃
4. D.
   NaOH　MgCl₂

空氣的主要成分是氮氣和氧氣，其中氮氣體積約占空氣體積的4/5．
（1）請試用這樣的推理方法：“如果氧氣有顏色，那么空氣就會有顏色；而空氣是無色的，所以推測氧氣是無色的．”結(jié)合你的生活經(jīng)驗，對氮氣物理性質(zhì)進行推測，填寫下表：

	顏　色	氣　味	水　溶　性
氮　氣

（2）實驗室可用亞硝酸鈉（NaNO₂）固體和氯化銨（NH₄Cl）溶液混和加熱來制取氮氣．現(xiàn)提供如下實驗裝置，則實驗室制取氮氣應(yīng)采用的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______．（填字母）

（3）工業(yè)上常用氮氣與氫氣在高溫、高壓及催化劑條件下合成氨氣，化學反應(yīng)方程式為______．
N₂+3H₂2NH₃．現(xiàn)欲制取氨氣1.7噸，理論上需要在0℃和標準大氣壓下的氮氣多少升？（已知O℃和標準大氣壓下氮氣的密度為1.25克/升；假設(shè)氮氣完全轉(zhuǎn)化為氨氣）

2009年秋季以來，我國西南部分地區(qū)持續(xù)少雨，氣溫偏高，遭遇嚴重旱災(zāi)．面對嚴峻的旱情，許多地方搶抓機會進行人工降雨，為緩解旱情作出了重要貢獻．據(jù)悉，人工降雨飛機升空作業(yè)時，攜帶“焰條”和罐裝固態(tài)二氧化碳．“焰條”是啤酒瓶粗細、長約三十厘米的圓柱體，內(nèi)含碘化銀成分．試回答：
（1）固態(tài)二氧化碳又叫干冰，在常溫下易升華，干冰升華時______（填“吸收”或“放出”）大量熱，因此可作致冷劑或用于人工降雨．干冰升華是______（填“物理”或“化學”）變化．
（2）碘化銀（AgI）具有感光性，在光照下可反應(yīng)生成碘單質(zhì)（I₂）和銀單質(zhì)，該反應(yīng)的化學方程式為______．
（3）在連續(xù)干旱的日子里，一場大雨過后，我們會覺得空氣清新，碧空如洗，這主要是因為（______）
A．氣溫大幅下降B．空氣中顆粒物大量減少
C．空氣中氧氣含量增加D．空氣中二氧化碳含量增加
（4）水是生命之源，保護水資源、節(jié)約用水是我們義不容辭的責任．面對旱情，我們應(yīng)該有更真切的體會．下列做法不能節(jié)約用水的是（______）

下列說法正確的是

1. A.
   煤、乙醇、石油屬于不可再生能源
2. B.
   催化劑能夠加快其他物質(zhì)的化學反應(yīng)速率而本身的質(zhì)量和性質(zhì)不發(fā)生改變
3. C.
   氧氣不充足時，燃料中的碳不能充分燃燒，產(chǎn)生黑煙、生成CO等物質(zhì)
4. D.
   用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，易起浮渣的是軟水

如圖所示，試劑瓶中分別盛有四種常見的化學藥品．

（ 1 ） C 瓶中藥品的化學式為________，它的一種用途是________； D 瓶中藥品的名稱是________．
（ 2 ）利用圖中所示的藥品，按下列要求寫出反應(yīng)的化學方程式．
①實驗室制取氧氣：________
②選用一種藥品與稀鹽酸反應(yīng)：________
③工業(yè)上用D來冶煉A的反應(yīng)：________．

牙膏是和牙刷一起用于清潔牙齒，保護口腔衛(wèi)生，對人體安全的一種日用必需品．某研究性學習小組對某一品牌牙膏中所含摩擦劑的成分及含量進行了如下探究．

【查閱資料】
（1）牙膏常用氫氧化鋁、碳酸鈣、二氧化硅等物質(zhì)作摩擦劑，牙膏中其它成分遇到鹽酸時無氣體生成；
（2）氫氧化鋁是兩性氫氧化物，在常溫下它既能與強酸，又能與強堿反應(yīng)．如與氫氧化鈉可發(fā)生如下反應(yīng)：Al（OH）₃+NaOH=NaAlO₂+2H₂O．
Ⅰ．定性探究
【提出問題】該品牌牙膏中含有什么摩擦劑？
【實驗與猜想】
（1）取少量牙膏膏體，加入過量的稀鹽酸，牙膏全部溶解并有大量氣泡產(chǎn)生，同時得到澄清溶液A，則該品牌牙膏中一定含有碳酸鈣，一定不含有______．
（2）進行猜想：摩擦劑可能
a．只含碳酸鈣　　b．______
【設(shè)計實驗】

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	解釋與結(jié)論
取澄清溶液A逐滴滴入一定量氫氧化鈉溶液	開始無明顯現(xiàn)象，后產(chǎn)生白色沉淀	原因是______， ______（用化學方程式表示）．
繼續(xù)滴入氫氧化鈉溶液直至過量	______	摩擦劑中還含有______

Ⅱ．定量探究
【提出問題】牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少呢？
【設(shè)計實驗】
小明同學用圖1所示裝置，將一定量的牙膏與過量的鹽酸反應(yīng)，測量相關(guān)數(shù)據(jù)，推算出二氧化碳的質(zhì)量，然后根據(jù)化學方程式求出碳酸鈣的質(zhì)量，再計算出碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．
【交流與討論】
（1）小強同學提出小明同學設(shè)計的探究方案不夠嚴密，測定結(jié)果偏大．他的理由是______．
（2）通過討論改進了實驗方案進行試驗并測得數(shù)據(jù)如圖2：
請你通過上述數(shù)據(jù)計算牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（請列出計算過程）．

下列現(xiàn)象表現(xiàn)乳化作用的是

1. A.
   用汽油清洗衣服上的油污
2. B.
   用稀硫酸清洗鐵制品表面的鐵銹
3. C.
   用洗滌劑清洗衣服上的油污
4. D.
   有稀鹽酸清洗試管內(nèi)壁附著的不溶性堿