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科目: 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇鹽城卷)化學(xué) 題型:選擇題

能在水中大量共存的一組離子是

A.NH4、Na、C1、SO42            

B.H、Na、NO3、CO32

C.K、Ba2、OH、SO42             

D.K、Ag、NO3、C1

 

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科目: 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇鹽城卷)化學(xué) 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)方案不可行的是

A.用聞氣味的方法區(qū)別白酒和白醋

B.用點(diǎn)燃的方法除去CO2中混有的少量CO

C.用高溫灼燒氧化鐵和木炭粉混合物的方法制取少量鐵

D.用加水溶解的方法區(qū)別NaOH、Na2SO4、NH4NO3三種白色固體

 

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科目: 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇鹽城卷)化學(xué) 題型:填空題

(6分)(1)根據(jù)方框內(nèi)左側(cè)的描述,找出右側(cè)對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào),用線將它們連接起來。

 

①一種可用于治療胃酸過多的鹽

 

a.Al

②一種復(fù)合肥,能提供植物必需的兩種營養(yǎng)元素

 

b.NaHCO3

③地殼中含量最高的金屬元素,其合金用于制造飛機(jī)、火箭、輪船等

 

c.NH4H2PO4

 

(2)“用微觀的眼光看世界”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。按要求填空。

①原子結(jié)構(gòu)示意圖表示                  ▲    (填寫元素符號(hào));

②若“”表示一個(gè)氮原子,則“”表示     ▲  (填寫物質(zhì)化學(xué)式);

③符號(hào)“SO42 ”表示                           ▲    (填寫粒子名稱)。

 

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科目: 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇鹽城卷)化學(xué) 題型:填空題

(10分)根據(jù)下列裝置圖回答問題。

 

 

A       B               C                D                E  

(1)寫出圖中標(biāo)示儀器的名稱:①      ▲    ,②           ▲  。

(2)用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為   ▲       ,O2可以用  ▲  法收集(寫出一種即可,下同)。該裝置還可以用來制取        ▲      氣體。

(3)若按B→C→D→E順序連接裝置,制取O2并進(jìn)行碳及其氧化物的部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。正確的接口順序?yàn)閍→b→c→e→d→ ,實(shí)驗(yàn)中C裝置處觀察到的現(xiàn)象為。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,應(yīng)先撤離g處導(dǎo)管,再熄滅酒精燈。如果先熄滅B、C兩處酒精燈,則D中觀察到的現(xiàn)象有:         ▲         ▲      。

 

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科目: 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇鹽城卷)化學(xué) 題型:填空題

(12分)(1)4月26日,全省最大的啤酒生產(chǎn)企業(yè)重啤集團(tuán)鹽城公司20萬千升重啤項(xiàng)目正式投料生產(chǎn)。

①公司花園式的廠區(qū)里飄溢著陣陣麥芽香味。能聞到香味說明             ▲    。

A.分子很小 B.分子間有間隔  C.分子在不斷運(yùn)動(dòng)   D.分子可以分成原子

②啤酒釀造過程中,酵母是“魔術(shù)師”,能將麥芽汁轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳。該變化屬于  ▲  變化(選填“物理”或“化學(xué)”),酵母的作用是              ▲    。

③啤酒釀造需要大量除去礦物鹽的軟水。實(shí)驗(yàn)室常用   ▲   試劑區(qū)別軟水和硬水。

④啤酒呈微酸性,過期的啤酒可用來澆灌喜酸花卉。測(cè)定啤酒的酸堿度可用  ▲    

⑤啤酒貯存和運(yùn)輸時(shí)要防止陽光暴曬,原因是         ▲   。

(2)去年入秋以來,我市干旱少雨。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,用0.1%的氯化鈣溶液以1∶1浸種5~6小時(shí)后播種,可以提高種子在干旱條件下的出芽率。

①欲配制20kg 0.1%的氯化鈣溶液浸種,需要氯化鈣    ▲    kg。

②以工業(yè)碳酸鈣(含有少量Na+、Al3+、Fe3+等雜質(zhì))生產(chǎn)氯化鈣的主要流程如下。

 

 

碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ▲ ,向溶液B中加入稀鹽酸的作用是  ▲ 。

 

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科目: 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇鹽城卷)化學(xué) 題型:探究題

(12分)小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠,他和同學(xué)利用這枚戒指展開了研究性學(xué)習(xí)。

[查閱資料]真金在空氣中不會(huì)生銹,生滿銅綠的“金戒指”材質(zhì)為銅鋅合金;

銅長(zhǎng)期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠,其主要成分是堿式碳酸銅,堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2 。

據(jù)上述資料可推知,堿式碳酸銅由        ▲  種元素組成。

[實(shí)驗(yàn)探究]將該枚戒指加入過量稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色逐漸變?yōu)樗{(lán)綠色。

(1)小明認(rèn)為:氣體中除了含有CO2,還可能含有少量  ▲  。實(shí)驗(yàn)室常用 ▲    的方法檢驗(yàn)這種可能含有的氣體。

(2)小紅認(rèn)為藍(lán)綠色溶液中的溶質(zhì)只有氯化鋅。小華認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)除了氯化鋅外,還應(yīng)該含有     ▲     、     ▲    。他取適量上述藍(lán)綠色溶液,加入光亮的鐵片,觀察到了現(xiàn)象:①      ▲   ,②       ▲   ,證實(shí)了自己的觀點(diǎn)。

(3)小娟取適量新制的FeCl2溶液,加入鋅粒,一段時(shí)間后,溶液顏色變淺。結(jié)合小華的實(shí)驗(yàn)可推知:鐵、鋅、銅三種金屬的活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序是      ▲     

(4)小明想進(jìn)一步探究“金戒指”中銅元素的含量,取一枚同材質(zhì)的“金戒指”,稱得質(zhì)量為3.8g。在老師的指導(dǎo)下,將“金戒指”經(jīng)濃硝酸氧化、堿化等步驟處理后,最終得到純凈的氧化銅,稱得質(zhì)量仍然為3.8g(實(shí)驗(yàn)過程中銅元素?fù)p失忽略不計(jì))。則“金戒指”中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過程)

 

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科目: 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇蘇州卷)化學(xué) 題型:選擇題

2011年1月27日上午10點(diǎn)“國際化學(xué)年”啟動(dòng)大會(huì)在巴黎聯(lián)合國教科文組織總部召開。大會(huì)以“化學(xué)—人類的生活,人類的未來”為主題,鼓勵(lì)青年人熱愛化學(xué),慶祝國際化學(xué)聯(lián)合會(huì)和居里夫人在化學(xué)領(lǐng)域?yàn)槿祟愇拿魉鞒龅闹匾暙I(xiàn)。下列安排不屬于本次“國際化學(xué)年”系列活動(dòng)的是

A.紀(jì)念居里夫人諾 貝爾獎(jiǎng)100周年的慶;顒(dòng)

B.慶賀國際化學(xué)聯(lián)合會(huì)成立恰逢100周年的活動(dòng)

C.開展多種形式鼓勵(lì)青年人熱愛化學(xué)的宣傳活動(dòng)

D.消除將摻雜使假的重大食品安全問題怪罪于化學(xué)的偏見

 

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科目: 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇蘇州卷)化學(xué) 題型:選擇題

今年全國“兩會(huì)”期間,蘇州的全國人大代表向大會(huì)提交了諸多重要議案,其中屬于生態(tài)文明建設(shè)中與保護(hù)水資源最密切的方案是

A.盡快制定國家湖泊生態(tài)安全法    

B.制訂低碳社區(qū)建設(shè)促進(jìn)法

C.盡快修訂環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)      

D.加強(qiáng)對(duì)“鮮榨果汁”的監(jiān)管

 

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科目: 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇蘇州卷)化學(xué) 題型:選擇題

在地殼中含量最多的元素是

A.O           B.Si             C.Al             D.Fe

 

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科目: 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇蘇州卷)化學(xué) 題型:選擇題

下列元素名稱與其對(duì)應(yīng)的元素符號(hào)完全正確的是

A.氯cl        B.氖 Na         C.鎂Mg          D.銅Ca

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案