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科目: 來源:2010-2011學年遼寧省錦州市初三上學期期中考試化學試卷(二) 題型:填空題

(1)請用化學符號表示:2個氫原子____,鈣元素____,鈉離子____.1個氖原子____,地殼中含量最多的元素____,地殼中含量最多的金屬元素____,空氣中含量最多的氣體____.

  (2)世博會上所使用的飯盒、胸卡、證件等都用可完全降解的“玉米塑料”制成的,制作的第一步是將玉米發(fā)酵制得乳酸(C3H6O3).乳酸由____三種元素組成的,一個乳酸分子中含有____個原子.

 

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科目: 來源:2010-2011學年遼寧省錦州市初三上學期期中考試化學試卷(二) 題型:填空題

下列物質中,屬于混合物的有____,屬于氧化物的有____,屬于單質的有____,含有氧元素的有____,含有氧分子的有____.

 、俑咤i酸鉀 ②潔凈的空氣 ③水 ④氯化鉀 ⑤過氧化氫溶液 ⑥水銀 ⑦液氧

 

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科目: 來源:2010-2011學年遼寧省錦州市初三上學期期中考試化學試卷(二) 題型:填空題

下圖A是元素周期表的一部分.

  回答下列問題:

  (1)原子序數為16的元素名稱為____,查出氟原子的相對原子質量是____;

  (2)原子序數為7的元素屬于____(填“金屬”或“非金屬”)元素;[來源:Z&xx&k.Com]

  (3)圖B是某元素的原子結構示意圖,該元素在圖A中的位置是(選①或②或③)____;

  (4)圖C是某微粒的結構示意圖,該元素原子的核外有____個電子,該微粒屬于____(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”).

 

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科目: 來源:2010-2011學年遼寧省錦州市初三上學期期中考試化學試卷(二) 題型:填空題

化學來源于生活又服務于生活,請用化學知識解釋生活中的實際問題:

  (1)氦氣用于充探空氣球____;

  (2)燈泡中充入氮氣以延長燈泡的使用壽命____;

  (3)生煤爐時,需先引燃木柴____;

  (4)用扇子扇爐火,越扇越旺____.

 

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科目: 來源:2010-2011學年遼寧省錦州市初三上學期期中考試化學試卷(二) 題型:填空題

請你舉出符合下列滅火原理的滅火實例.

滅火原理

滅火實例

①使可燃物與空氣(或氧氣)隔絕

  

②使溫度降低到可燃物的著火點以下

  

③使可燃物與火源隔絕(或消除可燃物)

  

 

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科目: 來源:2010-2011學年遼寧省錦州市初三上學期期中考試化學試卷(二) 題型:填空題

冬季悄悄地來臨了,北方進入了取暖期,因此用煤量增加.煤燃燒時產生的一些有害物質排放到空氣中會造成空氣污染.

  (1)請寫出煤燃燒的主要污染物:____(寫出一種即可);

  (2)請寫出上述污染物對人類健康及生態(tài)環(huán)境的突出危害:____(寫出一點即可);

  (3)請你提出可減少這種污染物排放的兩項措施:____.

 

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科目: 來源:2010-2011學年遼寧省錦州市初三上學期期中考試化學試卷(二) 題型:填空題

氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,許多物質都能在氧氣中燃燒.回答下面的問題:

  (1)寫出紅磷、鎂帶和石蠟在空氣中燃燒的文字表達式:

 、偌t磷燃燒:__________________;

 、阪V帶燃燒:__________________;

③石蠟燃燒:__________________.

(2)觀察、比較與歸納是學習化學的重要方法.請你比較上面三個反應,你會發(fā)現(xiàn)它們有許多相同之處,請你寫出其中的兩點:____.上面三個反應也有一些不同之處,請你寫出其中的一個反應與另外兩個反應的不同之處(兩點即可):____、____.

 (3)化學反應在生產、生活中有著廣泛的應用,請你分別寫出①、②兩個反應在生產、生活中的應用:____、____.

 

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科目: 來源:2010-2011學年遼寧省錦州市初三上學期期中考試化學試卷(二) 題型:填空題

用“○○”和“”代表兩種不同原子構成的分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學反應,反應前后的模擬模型如下圖所示,請回答下列問題:

  

  (1)該反應屬于____反應(填基本反應類型);

  (2)根據上述示意圖,你能得到哪些信息?(寫出兩條即可)____、____.

 

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科目: 來源:2010-2011學年遼寧省錦州市初三上學期期中考試化學試卷(二) 題型:填空題

2008年5月8日9時17分,奧運圣火成功登頂珠峰,那一刻舉世歡呼.火炬為什么能在低溫、缺氧、強風、雨雪等惡劣環(huán)境下燃燒?請參與下列燃燒條件的相關探究.

  [查閱資料]:白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃,兩者都能燃燒生成有毒的五氧化二磷,會刺激人的呼吸道.

  [設計實驗]:小軍設計了如右圖所示的實驗裝置.將分別盛有少量白磷、紅磷的試管,放入到盛水的燒杯中,另將少量白磷直接投入到燃燒的水中.觀察到的實驗現(xiàn)象如下:①試管中的白磷燃燒,產生大量的白煙;②試管中的紅磷不燃燒;③燒杯中的白磷不燃燒.

  (1)分析實驗現(xiàn)象,得出結論.由現(xiàn)象①②得到的燃燒條件是____;

  (2)如果在小軍的方案中想看到水中白磷燃燒,形成‘水火相融’的景象,你的操作是____.

  (3)小紅根據查閱的資料和實驗現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)小軍設計的裝置有不足之處,請你幫小軍在原裝置上進行完善,你的方法是____.[來源:ZXXK]

  (4)古語道:“人要實,火要虛”.從燃燒的條件看,“火要虛”的實質是____.

  (5)請你結合工業(yè)生產或生活中的實例,就如何使燃料得到充分燃燒從而達到節(jié)約能源目的,提出一條具體的建議:____.

 

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科目: 來源:2010-2011學年遼寧省錦州市初三上學期期中考試化學試卷(二) 題型:填空題

請回答相關問題.

  (1)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,未觀察到明顯現(xiàn)象的原因:____、____;

  (2)膠頭滴管取用試劑后將其倒置,可能造成的后果:____;

  (3)測定空氣中氧氣的體積分數時,測定結果偏高的原因:____、____.

 

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