科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市朝陽區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)卷 題型:選擇題
將下列各組物質(zhì)混合后溶于水,得到無色溶液的是( )
A.NaNO3、KCl、Na2SO4 B.FeCl3、NaOH、KNO3
C.CuSO4、CaCl2、KOH D.BaCl2、K2CO3、H2SO4
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市朝陽區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)卷 題型:選擇題
同學(xué)們查閱資料得知,60個(gè)N原子可以結(jié)合成一個(gè)N60分子。下列敘述正確的是( )
A.N60是一種新型的化合物 B.一個(gè)N60分子中含有30個(gè)N2分子
C.N60和N2的性質(zhì)完全相同 D.N60的相對分子質(zhì)量為14×60
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市朝陽區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)卷 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康谋硎霾灰恢碌氖牵?nbsp; )
A.比較火焰各層溫度 B.檢驗(yàn)氫氣的純度
C.驗(yàn)證CO2的密度比空氣大 D.探究空氣的組成成分
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市朝陽區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)卷 題型:選擇題
向Cu(NO3)2溶液中加入一定量的鐵粉充分反應(yīng),下列情況中可能出現(xiàn)的是( )
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① |
② |
③ |
④ |
溶液中有 |
Fe2+、Cu2+ |
Fe2+、Cu2+ |
Cu2+ |
Fe2+ |
不溶物為 |
Cu |
Fe |
Fe |
Fe、Cu |
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市朝陽區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)卷 題型:填空題
(7分)(1)某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為,該微粒:核內(nèi)有______
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A.表示一個(gè)鐵原子 B.表示鐵元素的化合價(jià)
C.表示鐵離子 D.表示鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市朝陽區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)卷 題型:填空題
(6分)如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,試回答:
(1)t℃時(shí),兩物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系: a b(填“大于”、“等于”或“小于”)
(2)當(dāng)a中含有少量b時(shí),可以用 法提純a
(3)在 ℃時(shí)a、b的溶解度相等,在此溫度下150g水中最多可溶解a物質(zhì) g。
(4)要使飽和的a溶液變?yōu)椴伙柡,可采取的措施?nbsp; 、 。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市朝陽區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)卷 題型:填空題
(6分)種植水果使我市很多農(nóng)戶富裕起來了。水果表皮常有寄生蟲,種植戶一般用“波爾多液”殺死沙糖桔、葡萄等水果表皮的寄生蟲!安柖嘁骸笔怯肅uSO4溶液與石灰水[主要含Ca(OH)2]混合而成的,混合后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。配制時(shí)不能用鐵桶的原因是(用化學(xué)方程式表示): 。噴灑“波爾多液”后在人的手上、衣服上常會殘留一些水洗不掉的藍(lán)色斑點(diǎn),這些藍(lán)色斑點(diǎn)屬于 (填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”),這時(shí)可在廚房用品中選用 浸泡衣服將其洗去。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市朝陽區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)卷 題型:填空題
(5分)人類生活離不開水,長達(dá)大半年之久的西南干旱牽動著每個(gè)中國人的心。為了了解我市水資源,某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對北江水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究。
(1)取水樣,靜置后過濾。過濾操作中需要用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和 。
(2)若要檢驗(yàn)北江水屬于硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是 。
(3)若要測定北江水的酸堿性強(qiáng)弱程度,可選擇 。
A. 紫色石蕊試液 B.無色酚酞試液 C.pH試紙
(4)工作人員每天撐著小船在江中打撈垃圾,其中塑料制品、易拉罐應(yīng)投入下列 (填字母)垃圾桶內(nèi)。A.不可回收垃圾箱 B.可回收垃圾箱
(5)你認(rèn)為下列行為不會造成北江水質(zhì)下降的是 。(填字母)
A.在江邊種植花草樹木
B.居民將生活污水直接排入江中
C.某些游客將垃圾隨手丟入江中
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市朝陽區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)卷 題型:填空題
(10分)
有一瓶氣體,它由H2、CO2、CO和CH4中的一種或幾種組成。用它進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
(1)將該氣體通過足量的澄清石灰水,未見出現(xiàn)沉淀;
(2)在導(dǎo)管口將該氣體點(diǎn)燃,該氣體安靜燃燒,火焰呈藍(lán)色。用一個(gè)冷而干燥的燒杯罩在火焰上,燒杯壁上出現(xiàn)水珠;把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,注入少量澄清石灰水,振蕩石灰水變渾濁。請回答下列問題:
A、該氣體中一定沒有 氣體。
B、該氣體中肯定含有 元素。
C、寫出該氣體的三種可能組成
① ② ③
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市朝陽區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)卷 題型:填空題
(7分)自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象,即在雷雨過后,植物生長得更好。下面一段短文就是敘述雷雨中發(fā)生的一系列化學(xué)變化過程:
①空氣中的N2在放電條件下與O2直接化合生成無色且不溶于水的一氧化氮?dú)怏w;
②一氧化氮的密度比空氣略大,不穩(wěn)定,常溫下就易與空氣中的O2反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮的氣體;
③二氧化氮?dú)怏w有毒,易與水反應(yīng)生成硝酸(HNO3)和一氧化氮;
④生成的硝酸隨雨水灑到大地上,同土壤中的礦物質(zhì)相互作用,生成可溶于水的硝酸鹽。
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>
(1)上述短文中,描述二氧化氮化學(xué)性質(zhì)的是 (填序號)。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取一氧化氮時(shí),下列收集方法不適宜的是 。
A.向上排空氣法 B.向下排空氣法 C.排水收集法
(3)寫出二氧化氮與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式: ,其中氮元素的化合價(jià)在此反應(yīng)中發(fā)生的變化是 。 A.不變 B.僅升高 C.僅降低 D.既有升高又有降低
(4)“雷雨發(fā)莊稼”,植物生長得更好的原因是 。
A.生成的一氧化氮可以作為氮肥 B.生成的二氧化氮可以作為氮肥
C.生成的硝酸鹽可以作為氮肥
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