淀粉、油脂和蛋白質(zhì)是人類能量來源的主要三大食品物質(zhì)源．食用相同質(zhì)量的這三種食品，完全徹底代謝，釋放出的能量最多的是________．

閱讀下列信息，回答有關(guān)問題：
材料1：三聚氰胺是一種重要的氮雜環(huán)有機(jī)化工原料．簡(jiǎn)稱三胺，俗稱蜜胺、蛋白精，其化學(xué)式為 C₃H₆N₆．三聚氰胺為白色晶體，無味，密度1.57g/cm³，微溶于水．低毒，常溫穩(wěn)定，高溫可分解，放出有毒的氰化物．三聚氰胺最主要的用途是作為生產(chǎn)三聚氰胺甲醛樹脂（MF）的原料．三聚氰胺還可以作阻燃劑、減水劑、甲醛清潔劑等．
材料2：三鹿奶粉加入三聚氰胺后使奶粉的含氮量增大，以此冒充蛋白質(zhì)．牛奶呈中性或微酸性，而三聚氰胺的水溶液呈堿性．目前較多采用尿素[CO（NH₂）₂]在高溫環(huán)境下反應(yīng)生成三聚氰胺，同時(shí)得到氨氣（NH₃）和二氧化碳．生成的三聚氰胺粗品．經(jīng)熱水溶解，過濾，冷卻結(jié)晶后制成成品．
回答下列問題：
（1）三聚氰胺的物理性質(zhì)有：______．
（2）三聚氰胺的化學(xué)性質(zhì)有：______．
（3）三聚氰胺的相對(duì)分子質(zhì)量為______；三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______．
（4）奶粉中蛋白質(zhì)的含氮量約為16%；三聚氰胺被人稱為“蛋白精”，價(jià)格便宜．牛奶和奶粉添加三聚氰胺，主要是因?yàn)樗�能冒充蛋白質(zhì)．試解釋三聚氰胺可以冒充蛋白質(zhì)的原因：______；不法分子通常在奶粉中添加三聚氰胺，而不是在液態(tài)牛奶中添加，原因是______．
（5）工業(yè)上一般采用尿素法生成三聚氰胺，根據(jù)上述信息寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
（6）為安全起見，一般采用三聚氰胺制造的食具都會(huì)標(biāo)明“不可放進(jìn)微波爐使用”．試解釋相關(guān)原因：______．
（7）請(qǐng)你從分子原子的角度分析：三聚氰胺升華和三聚氰胺在高溫下分解放出氰化物，有何本質(zhì)區(qū)別？______．

學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于要成為化學(xué)家，重要的是善于用化學(xué)知識(shí)去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題．從化學(xué)的角度看，下列說法中不正確的是

1. A.
   用大理石做裝飾材料
2. B.
   用甲醛浸泡海鮮延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期
3. C.
   用氫氧化鈣改良酸性土壤
4. D.
   用氯化鈉做調(diào)味品

某興趣小組為測(cè)定某廢鋁鍋中鋁變質(zhì)的程度，從廢鋁鍋底部剪一塊16g的鋁片，將它放入21.9%的稀鹽酸中，小紅通過稱量剩余物質(zhì)的質(zhì)量求出氫氣的質(zhì)量，消耗鹽酸的質(zhì)量與剩余物質(zhì)如下表所示（假設(shè)酸與氧化膜反應(yīng)時(shí)沒有H₂產(chǎn)生，其它雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），請(qǐng)回答：

	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ	Ⅴ
消耗鹽酸質(zhì)量（g）	50	100	150	200	250
剩余物的總質(zhì)量（g）	66	115.7	165.4	215.1	264.8

（1）從表中看出，該反應(yīng)產(chǎn)生了H₂______g，與氧化膜反應(yīng)所消耗的酸的質(zhì)量是______g．
（2）求被氧化的鋁的質(zhì)量占未氧化時(shí)鋁片總質(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，寫出具體計(jì)算過程．
（3）小芳通過如圖所示裝置測(cè)量氫氣的體積來求未變質(zhì)的鋁的質(zhì)量，通過小芳的方法測(cè)出被氧化的鋁的質(zhì)量______（填“偏大“、“偏小”或“準(zhǔn)確”），請(qǐng)你說明理由______．

甲、乙、丙三同學(xué)在學(xué)完了第二單元后，對(duì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)非常感興趣，想探究能否用其它物質(zhì)來代替紅磷完成該實(shí)驗(yàn)．他們選取了以下幾種物質(zhì)：鐵絲、硫粉、木炭、鎂條（鎂是一種金屬）．憑已有知識(shí)他們進(jìn)行了討論：
（1）甲同學(xué)首先認(rèn)為不能用鐵絲代替紅磷．他的理由是______．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為也不能用硫粉、木炭代替紅磷．他的理由是______．
（3）丙同學(xué)在認(rèn)真思考乙同學(xué)的理由后認(rèn)為，如果要用木炭來代替紅磷而且實(shí)驗(yàn)要獲得成功必須作一點(diǎn)小小的改進(jìn)，他預(yù)先在集氣瓶中裝了一種物質(zhì)，結(jié)果他實(shí)驗(yàn)成功了，你認(rèn)為他預(yù)先在集氣瓶中裝的物質(zhì)是______．
（4）對(duì)于鎂條三同學(xué)憑已有的知識(shí)無法判斷，他們于是進(jìn)行了如下的探究：
他們用如圖所示裝置和光亮鎂條進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將鎂條點(diǎn)燃后迅速放入瓶中燃燒，觀察到鎂條發(fā)出耀眼的白光，有白色粉末狀物質(zhì)產(chǎn)生，冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%（實(shí)驗(yàn)過程中所有操作都是正確的）
（5）冷卻后水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是______為了讓實(shí)驗(yàn)取得成功，該同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)的第一步是______．在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了使鎂條變得光亮他應(yīng)進(jìn)行的操作是______．
（6）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多超過其容積的五分之一，現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)猓畣栴}：氮?dú)鉃槭裁礈p少呢？假設(shè)一：氮?dú)馀c瓶?jī)?nèi)其它物質(zhì)反應(yīng)而減少．假設(shè)二：______．　通過以上實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為能否用鎂條代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量（填：“能”或“不能”）______．
（7）根據(jù)他們的討論和本探究實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為選擇測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的藥品應(yīng)滿足的條件是______、______、______．

如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)根據(jù)你所了解的知識(shí)填空：
（1）A為______極；
（2）寫出電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式______．
（3）此實(shí)驗(yàn)的目的是______．
（4）若將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的NaOH溶液50g進(jìn)行電解，當(dāng)溶
液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加到4%時(shí)停止電解，則電解水的質(zhì)量為______克，產(chǎn)生O₂的物質(zhì)的量為______．（請(qǐng)寫出本題的計(jì)算過程，精確到0.1）

下列A～D是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求填空：

（1）A實(shí)驗(yàn)試管b中產(chǎn)生的氣體是______，試管b和a產(chǎn)生氣體的體積比約為______．
（2）B實(shí)驗(yàn)說明氧氣的體積約占空氣的______，下列操作不妥的是______（填序號(hào)）．
①檢查裝置氣密性 ②實(shí)驗(yàn)前不夾緊止水夾 ③冷卻后再打開止水夾 ④冷卻前打開止水夾
（3）若用C裝置中無色液體檢驗(yàn)氧氣中含少量二氧化碳，該反應(yīng)的表達(dá)式______；醫(yī)院還用此裝置來觀察給病人輸氧情況，導(dǎo)管______（填“a”或“b”）應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管．
（4）D實(shí)驗(yàn)觀察到：______色高錳酸鉀溶液______．得知火柴梗燃燒能生成二氧化碳，同學(xué)們用燃著的木條代替含硫火柴重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，目的是______．

如圖是鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖及其在元素周期表中的信息圖，下列說法錯(cuò)誤的是

1. A.
   鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13
2. B.
   鋁原子在化學(xué)變化中易失電子
3. C.
   鋁原子的相對(duì)原子質(zhì)量是22.98g
4. D.
   鋁在化合物中顯+3價(jià)

無土栽培是一種在營(yíng)養(yǎng)液中培育植物的農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，有良好的發(fā)展前景．某課外實(shí)驗(yàn)小組要配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.4%的硝酸鉀溶液用于配制營(yíng)養(yǎng)液．
（1）需硝酸鉀多少克？
（2）需水多少毫升？（水的密度是1.0g/cm³）

某元素原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，該元素原子的第一層有________個(gè)電子，它的核電荷數(shù)是________．