科目: 來源:三點一測全書 九年級化學 上 題型:013
膠頭滴管在使用過程中不能平放或倒置的原因是
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科目: 來源:三點一測全書 九年級化學 上 題型:013
點燃蠟燭時,實驗現(xiàn)象描述錯誤的是
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A.火焰分為三層,外層最亮
B.罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠
C.蠟燭火焰分三層
D.生成水和二氧化碳
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科目: 來源:三點一測全書 九年級化學 上 題型:013
實驗科學探究,不能體現(xiàn)化學學習特點的是
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A.關注物質的性質
B.關注物質的用途
C.關注物質的變化
D.關注物質變化過程及現(xiàn)象
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科目: 來源:課堂三級講練化學 九年級(上) 題型:013
宣傳科學,揭露偽科學,是中學生的義務.從科學的角度分析,下列信息中合理的是
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A.燃燒鞭炮,能驅鬼降魔,對空氣不會造成污染
B.某機構聲稱發(fā)明了一種催化劑,可使水變成原油
C.普通的水由“大師”點化便成為“圣水”,飲之可逢兇化吉
D.原子彈的爆炸,是利用了原子核變化時放出的巨大能量
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科目: 來源:課堂三級講練化學 九年級(上) 題型:013
冬季,我國北方一些地區(qū)利用煤炭燃燒取暖(如圖).點燃煤炭時,爐底先放一層紙片,再放一層廢木材,最上方才放煤塊.其理由是
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A.紙、木、煤密度不同
B.紙、木比較軟,煤比較硬
C.紙、木、煤著火點依次增高,點燃時,紙先燃燒,然后再依次引燃木和煤
D.紙具有氧化性易燃,煤具有還原性不易燃
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科目: 來源:課堂三級講練化學 九年級(上) 題型:013
圖所示裝置可用于實驗室制取某些氣體,并能隨開隨用,隨關隨停.下表選用的藥品及制取的氣體完全正確的一項是
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選項 |
選用藥品 |
制取氣體 |
|
固體M |
液體N |
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A |
大理石 |
稀硫酸 |
二氧化碳 |
B |
鋅粒 |
濃硫酸 |
氫氣 |
C |
大理石 |
稀鹽酸 |
二氧化碳 |
D |
碳酸鈉 |
稀硫酸 |
二氧化碳 |
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科目: 來源:課堂三級講練化學 九年級(上) 題型:013
無色氣體可能由
H2、CO或CO2中的一種或幾種組成.如果將該氣體經(jīng)過灼熱的氧化銅粉末,再通入澄清的石灰水中,可看到黑色粉末變?yōu)楣饬良t色,且澄清石灰水變渾濁.則對該氣體的組成描述正確的是[ ]
A.一定有氫氣,可能有碳的氧化物
B.一定是氫氣和碳的氧化物的混合物
C.一定是碳的氧化物
D.可能是氫氣和碳的氧化物的混合物
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科目: 來源:課堂三級講練化學 九年級(上) 題型:013
由兩種氣體組成的混合氣體
M通過灼熱的氧化銅后,氧化銅由黑色變?yōu)楣饬良t色,剩余氣體依次通入白色的無水硫酸銅和澄清的石灰水后,前者顯藍色,后者變渾濁,則M的組成[ ]
A.一定是H2與CO的混合氣體
B.一定是H2與CO2的混合氣體
C.可能是水蒸氣與CO2的混合氣體
D.可能是CO與H2的混合氣體
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科目: 來源:課堂三級講練化學 九年級(上) 題型:013
關于下列物質的轉化過程:
H2→H2O CO→CO2,C→CO2,說法不正確的是[ ]
A.都能通過化合反應實現(xiàn)
B.都能通過置換反應實現(xiàn)
C.都能通過和單質反應實現(xiàn)
D.變化前后都有元素化合價改變
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科目: 來源:課堂三級講練化學 九年級(上) 題型:013
把一個洗凈的雞蛋殼完整地放入玻璃杯中,再向杯中倒入食醋使液面高出雞蛋1cm,過一段時間,雞蛋上浮隨即下降,如此不斷反復,為解釋上述現(xiàn)象,三名學生分別說出了三種原因.
甲:生成的氣體聚集在雞蛋表面,增大了排開液體的體積
乙:醋酸不斷消耗,溶液密度減小
丙:雞蛋殼發(fā)生反應,雞蛋質量減小
你認為合理的是
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