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科目: 來源:三點一測全書  九年級化學  上 題型:013

膠頭滴管在使用過程中不能平放或倒置的原因是

[  ]

A.防止試劑腐蝕膠頭
B.防止試劑腐蝕皮膚.
C.防止試劑揮發(fā)
D.防止試劑流出

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科目: 來源:三點一測全書  九年級化學  上 題型:013

點燃蠟燭時,實驗現(xiàn)象描述錯誤的是

[  ]

A.火焰分為三層,外層最亮

B.罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠

C.蠟燭火焰分三層

D.生成水和二氧化碳

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科目: 來源:三點一測全書  九年級化學  上 題型:013

實驗科學探究,不能體現(xiàn)化學學習特點的是

[  ]

A.關注物質的性質

B.關注物質的用途

C.關注物質的變化

D.關注物質變化過程及現(xiàn)象

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科目: 來源:課堂三級講練化學  九年級(上) 題型:013

宣傳科學,揭露偽科學,是中學生的義務.從科學的角度分析,下列信息中合理的是

[  ]

A.燃燒鞭炮,能驅鬼降魔,對空氣不會造成污染

B.某機構聲稱發(fā)明了一種催化劑,可使水變成原油

C.普通的水由“大師”點化便成為“圣水”,飲之可逢兇化吉

D.原子彈的爆炸,是利用了原子核變化時放出的巨大能量

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科目: 來源:課堂三級講練化學  九年級(上) 題型:013

冬季,我國北方一些地區(qū)利用煤炭燃燒取暖(如圖).點燃煤炭時,爐底先放一層紙片,再放一層廢木材,最上方才放煤塊.其理由是

[  ]

A.紙、木、煤密度不同

B.紙、木比較軟,煤比較硬

C.紙、木、煤著火點依次增高,點燃時,紙先燃燒,然后再依次引燃木和煤

D.紙具有氧化性易燃,煤具有還原性不易燃

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科目: 來源:課堂三級講練化學  九年級(上) 題型:013

圖所示裝置可用于實驗室制取某些氣體,并能隨開隨用,隨關隨停.下表選用的藥品及制取的氣體完全正確的一項是

[  ]

選項

 

選用藥品

制取氣體

固體M

液體N

A

大理石

稀硫酸

二氧化碳

B

鋅粒

濃硫酸

氫氣

C

大理石

稀鹽酸

二氧化碳

D

碳酸鈉

稀硫酸

二氧化碳

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科目: 來源:課堂三級講練化學  九年級(上) 題型:013

無色氣體可能由H2COCO2中的一種或幾種組成.如果將該氣體經(jīng)過灼熱的氧化銅粉末,再通入澄清的石灰水中,可看到黑色粉末變?yōu)楣饬良t色,且澄清石灰水變渾濁.則對該氣體的組成描述正確的是

[  ]

A.一定有氫氣,可能有碳的氧化物

B.一定是氫氣和碳的氧化物的混合物

C.一定是碳的氧化物

D.可能是氫氣和碳的氧化物的混合物

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科目: 來源:課堂三級講練化學  九年級(上) 題型:013

由兩種氣體組成的混合氣體M通過灼熱的氧化銅后,氧化銅由黑色變?yōu)楣饬良t色,剩余氣體依次通入白色的無水硫酸銅和澄清的石灰水后,前者顯藍色,后者變渾濁,則M的組成

[  ]

A.一定是H2CO的混合氣體

B.一定是H2CO2的混合氣體

C.可能是水蒸氣與CO2的混合氣體

D.可能是COH2的混合氣體

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科目: 來源:課堂三級講練化學  九年級(上) 題型:013

關于下列物質的轉化過程:H2H2O  COCO2CCO2,說法不正確的是

[  ]

A.都能通過化合反應實現(xiàn)

B.都能通過置換反應實現(xiàn)

C.都能通過和單質反應實現(xiàn)

D.變化前后都有元素化合價改變

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科目: 來源:課堂三級講練化學  九年級(上) 題型:013

把一個洗凈的雞蛋殼完整地放入玻璃杯中,再向杯中倒入食醋使液面高出雞蛋1cm,過一段時間,雞蛋上浮隨即下降,如此不斷反復,為解釋上述現(xiàn)象,三名學生分別說出了三種原因.

甲:生成的氣體聚集在雞蛋表面,增大了排開液體的體積

乙:醋酸不斷消耗,溶液密度減小

丙:雞蛋殼發(fā)生反應,雞蛋質量減小

你認為合理的是

[  ]

A.只有甲對
B.甲乙對
C.甲丙對
D.都不合理

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