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科目: 來源:新教材新學(xué)案 化學(xué) 九年級 上冊 題型:013

下列四種性質(zhì)中,有一種與其他三種有本質(zhì)區(qū)別,這種性質(zhì)是

[  ]

A.顏色

B.狀態(tài)

C.硬度

D.可燃性

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科目: 來源:新教材新學(xué)案 化學(xué) 九年級 上冊 題型:013

一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體,密度比空氣略大;它能跟空氣里的氧氣迅速反應(yīng),生成二氧化氮.現(xiàn)要收集一氧化氮氣體,可采用的方法是

[  ]

A.向上排空氣法

B.排水法

C.排水法或向上排空氣法

D.排水法或向下排空氣法

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科目: 來源:新教材新學(xué)案 化學(xué) 九年級 上冊 題型:013

用向上排空氣法收集氧氣時,驗滿的方法是

[  ]

A.看集氣瓶周圍是否有氣泡冒出

B.用帶火星的木條伸入集氣瓶中,看是否復(fù)燃

C.用燃燒的木條伸入集氣瓶中,看燃燒是否更旺

D.用帶火星的木條放在集氣瓶口,看是否復(fù)燃

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科目: 來源:新教材新學(xué)案 化學(xué) 九年級 上冊 題型:013

下列反應(yīng)中,不屬于分解反應(yīng)也不屬于化合反應(yīng)的是

[  ]

A.碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳

B.木炭+氧氣二氧化碳

C.甲烷+氧氣二氧化碳+水

D.氯酸鉀氯化鉀+氧氣

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科目: 來源:新教材新學(xué)案 化學(xué) 九年級 上冊 題型:013

某氣體既能用排水法收集,又能用向上排空氣法收集,則該氣體具有的物理性質(zhì)是

[  ]

A.難溶于水,密度比空氣密度大

B.難溶于水,密度比空氣密度小

C.易溶于水,密度比空氣密度大

D.易溶于水,密度比空氣密度小

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科目: 來源:新教材新學(xué)案 化學(xué) 九年級 上冊 題型:013

催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后:①質(zhì)量變少;②質(zhì)量不變;③化學(xué)性質(zhì)改變;④化學(xué)性質(zhì)不變;⑤二氧化錳可以作為各種化學(xué)反應(yīng)的催化劑.在上述說法中正確的是

[  ]

A.①和③

B.②和④

C.②④和⑤

D.②和③

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科目: 來源:新教材新學(xué)案 化學(xué) 九年級 上冊 題型:013

下列變化不屬于化學(xué)變化的是

[  ]

A.用液態(tài)空氣制氧氣

B.加熱氧化汞制氧氣

C.加熱氯酸鉀制氧氣

D.綠色植物光合作用

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科目: 來源:新教材新學(xué)案 化學(xué) 九年級 上冊 題型:013

下列制取氧氣的方法中,簡單易行、不污染環(huán)境的是

[  ]

A.高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

B.過氧化氫水+氧氣

C.氯酸鉀氯化鉀+氧氣

D.分離液態(tài)空氣

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科目: 來源:新教材新學(xué)案 化學(xué) 九年級 上冊 題型:013

如圖所示的裝置中,其中收集氧氣時可選用

[  ]

A.①和②

B.②和③

C.①和④

D.①和⑤

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科目: 來源:新教材新學(xué)案 化學(xué) 九年級 上冊 題型:013

據(jù)報道:2005年5月1 2日上午7時許,某地的湖面上出現(xiàn)奇怪“景觀”,上萬條黃鱔筆直地“站”在水中喘粗氣,吸引許多晨練市民駐足觀看.以下分析中不正確的是

[  ]

A.表明近期該湖的水質(zhì)可能發(fā)生了變化

B.水體溶氧量大幅減少,黃鱔只有浮上水面“透口氣”

C.夜間湖內(nèi)水生植物的呼吸作用,使得水中含氧量下降的緣故

D.清晨水面氣壓大,迫使黃鱔浮出水面吸氣

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同步練習(xí)冊答案