【題目】下列圖書(shū)中,圖甲是某同學(xué)繪制的人體生理過(guò)程流程圖,圖中A、B分別表示吸氣和呼氣,M表示人體某器官;圖乙是心臟工作過(guò)程中某階段的示意圖,圖中箭頭表示血液流動(dòng)的方向,①、②、③、④表示與心臟相連的血管,⑤、⑥、⑦、⑧表示心臟的四個(gè)腔。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)人體血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。其中,體循環(huán)的起點(diǎn)和終點(diǎn)分別是
A.左心房、右心室 B.右心房、左心室
C.左心室、右心房 D.右心室、左心房
(2)圖甲中,進(jìn)行A過(guò)程時(shí),膈肌和肋骨間的肌肉所處的工作狀態(tài)分別是
A.舒張、舒張 B.收縮、收縮 C.舒張、收縮 D.收縮、舒張
(3)圖甲中,當(dāng)血液流經(jīng)人體器官M(fèi)后,血液中的葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)的含量增多,則器官M(fèi)可能是
A.小腸 B.大腦 C.腎臟 D.肺
(4)圖乙中,心臟所處的工作狀態(tài)是:左、右心房舒張,左、右心室收縮,心房與心室之間的瓣膜 (填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”)。
(5)圖乙中,①、②、③、④血管內(nèi)流靜脈血的有 。
A.①和② B.③和④ C.①和③ D.②和④
【答案】C B A 關(guān)閉 C
【解析】(1)體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈,再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈,最后匯集到上下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán);肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動(dòng)脈,流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)。即體循環(huán)的起點(diǎn)是左心室、終點(diǎn)是右心房,肺循環(huán)的起點(diǎn)是右心室、終點(diǎn)是左心房。故選C。
(2)吸氣時(shí),肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動(dòng)(膈肌頂部下降)→胸廓擴(kuò)大、胸腔容積增大→肺擴(kuò)張→外界大氣壓力大于肺內(nèi)氣壓→外界氣體進(jìn)入肺;呼氣時(shí),肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降,膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺借彈性回縮→導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓增大→肺內(nèi)氣體排出肺。因此,圖甲中,進(jìn)行A吸氣過(guò)程時(shí),膈肌和肋骨間的肌肉所處的工作狀態(tài)分別是收縮和收縮。故選B。
(3)小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所,全部的葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸和部分水、無(wú)機(jī)鹽、維生素都在小腸中被吸收。血液流入小腸壁后,因?yàn)檫M(jìn)行生理活動(dòng)氧氣減少了;因?yàn)槲震B(yǎng)料增加了。所以從小腸壁內(nèi)血管流出的血液所含成分的特點(diǎn)是氧減少了,養(yǎng)料增加了。因此,圖甲中,當(dāng)血液流經(jīng)人體器官M(fèi)小腸后,血液中的葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)的含量增多,則器官M(fèi)可能是小腸。故選A。
(4)心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間,都有能開(kāi)閉的瓣膜:這些瓣膜只能向一個(gè)方向開(kāi):房室瓣只能朝向心室開(kāi),動(dòng)脈瓣只能朝向動(dòng)脈開(kāi),這樣就保證了血液只能按一定的方向流動(dòng):血液只能從心房流向心室,從心室流向動(dòng)脈,而不能倒流。因此,圖乙中,心臟所處的工作狀態(tài)是:左、右心房舒張,左、右心室收縮,心房與心室之間的瓣膜關(guān)閉,只能流向動(dòng)脈,而不能倒流回心房。
(5)心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官,位于胸腔中,略偏左側(cè),主要由心肌組成。心臟有四腔分別是【⑥】左心房、【⑧】左心室、【⑤】右心房和【⑦】右心室,其中左心房和左心室流的是動(dòng)脈血;左心房連接的血管是【④】肺靜脈,流的是動(dòng)脈血,左心室連的是【②】主動(dòng)脈,流的是動(dòng)脈血,右心房連的是【③】上下腔靜脈,流的是靜脈血,右心室連的是【①】肺動(dòng)脈,流的是靜脈血。圖乙中,①、②、③、④血管內(nèi)流靜脈血的有①和③。故選C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞分裂與分化的過(guò)程,下列敘述不正確的是
A.①表示細(xì)胞分裂,②表示細(xì)胞分化
B.人體由小長(zhǎng)大與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化有關(guān)
C.細(xì)胞分化形成不同的組織
D.①使細(xì)胞數(shù)目增加,②可導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)改變
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)于遺傳的敘述正確的是( )。
A.果蠅的體細(xì)胞有4對(duì)染色體其精子有2對(duì)染色體
B.決定人雙眼皮的基因B對(duì)決定單眼皮的基因b為顯性。小明同學(xué)為雙眼皮,小明的父母一定是雙眼皮
C.只有生殖細(xì)胞才具有性染色體
D.正常男人的X染色體一定來(lái)自母親
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“綠葉在光下合成淀粉”實(shí)驗(yàn)的正確順序是 ( )
①把葉片放到裝有酒精的燒杯中隔水加熱
②把天竺葵放在光下照射
③用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分
④把天竺葵放在黑暗處一晝夜
⑤把部分遮光的葉片摘下,去掉黑紙片
⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液
A.⑤②①⑥③④ B.④③②⑤①⑥
C.⑥②③④⑤① D.⑤②④③⑥①
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體呼吸過(guò)程的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:(“[ ]”中填字母,“ ”上填文字)
(1)過(guò)程[B]表示肺泡與血液的氣體交換,其交換結(jié)果是血液變成 血。
(2)過(guò)程[D]表示 與血液的氣體交換,氧氣最終進(jìn)入組織細(xì)胞的 中被利用。
(3)圖中運(yùn)輸氧的過(guò)程是[ ]。
(4)溺水停止呼吸是過(guò)程[ ]受阻造成的,當(dāng)某人呼吸驟停時(shí),急救措施是進(jìn)行 呼吸。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人生殖過(guò)程中的一對(duì)染色體變化的示意圖,下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 在形成生殖細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體要減半
B. 受精卵中成對(duì)的染色體一條來(lái)自父親,另一條來(lái)自母親
C. 基因經(jīng)精子和卵細(xì)胞在親子間傳遞
D. 人體所有的細(xì)胞里都含有X染色體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)探究了“饅頭在口腔中的變化”,其操作過(guò)程如表所示.請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)裝置為什么要放入37℃溫水中處理? ______ 。
(2)上述實(shí)驗(yàn)中,只模擬了牙的咀嚼和舌的攪拌的是 ______ 號(hào)試管.通過(guò)1號(hào)試管和2號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn),可以證明 ______ 的作用.觀察到1號(hào)試管的現(xiàn)象是 ______ 。
(3)饅頭消化和吸收的主要場(chǎng)所是 ______ 。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液后,隨血液循環(huán)進(jìn)入組織細(xì)胞,通過(guò) ______ 作用分解,釋放能量供人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)。
(4)某人血糖濃度偏高,尿液中出現(xiàn)葡萄糖,這可能與 ______ 分泌不足有關(guān)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】夏天,食品和衣物上會(huì)發(fā)霉長(zhǎng)毛,這是由什么引起的
A. 細(xì)菌 B. 霉菌 C. 病毒 D. 酵母菌
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