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剛收獲的小麥種子要及時晾曬，否則容易發(fā)熱變質．這樣做是為減慢其（　　）
A．蒸騰作用B．呼吸作用
C．光合作用D．以上三者都有關
答：A、剛收獲的種子基本不進行蒸騰作用，曬干主要是使種子里面的水減少利于儲存，為錯誤項．
B、剛收獲的種子里面含有大量的水，呼吸作用強放出大量的熱使種子變質，所以曬干主要是使種子的呼吸作用減弱，為正確項．
C、剛收獲的種子基本不進行光合作用，曬干主要是使種子里面的水減少利于儲存，為錯誤項．
D、剛收獲的種子曬干主要是使種子里面的水減少利于儲存，只與呼吸作用有關，為錯誤項．
故答案為：B．
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2012?鄂州二模）社會主義新農村建設給中國農民帶來了實惠．關注“三農”，大大激發(fā)了農民種田的積極性，糧食產量連續(xù)五年增長，使我國農村經濟得以可持續(xù)發(fā)展．農民每年都要收獲很多糧食，剛打下來的糧食會發(fā)熱，某同學認為這是小麥自身呼吸所散發(fā)的熱量．請你根據提供的實驗材料和器具設計實驗，探究小麥種子堆中熱量的來源．
（1）實驗原理：生物呼吸作用以熱能形式散失的能量可用溫度計測量，呼吸作用越旺盛，熱量散失越多，溫度計讀數越高．
（2）實驗材料和器具：剛收獲的小麥種子、同樣大小的透明保暖杯、溫度計和棉花等．
（3）實驗步驟：
①取兩個保暖杯，分別編號A、B．
②取剛收獲的小麥種子若干，平均分成兩份；一份
不做任何處理
不做任何處理
放入A杯中；另一份
煮熟后冷卻
煮熟后冷卻
放入B杯中．
③在A、B杯中分別同時插入溫度計，并
用棉花把保暖杯口塞緊
用棉花把保暖杯口塞緊
．
④將兩個杯子放到相同的環(huán)境中，過一段時間，觀察并記錄溫度計的度數．
（4）預期實驗結果并得出結論：
預期實驗結果：
A杯中的溫度升高，B杯中溫度無變化．（注意：與實驗步驟②相對應）
A杯中的溫度升高，B杯中溫度無變化．（注意：與實驗步驟②相對應）
．
實驗結論：
小麥種子堆中的熱量來源于小麥種子自身的呼吸作用所釋放的能量
小麥種子堆中的熱量來源于小麥種子自身的呼吸作用所釋放的能量
．
（5）根據你得出的實驗結論，請你幫助農民伯伯，在貯存小麥種子前應采取什么措施？
曬干后保存
曬干后保存
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

剛收獲的小麥種子要及時晾曬，否則容易發(fā)熱變質．這樣做是為減慢其（　　）
A、蒸騰作用B、呼吸作用C、光合作用D、以上三者都有關

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

剛收獲的小麥種子要及時晾曬，否則容易發(fā)熱變質．這樣做是為減慢其


  1. A.
    蒸騰作用
  2. B.
    呼吸作用
  3. C.
    光合作用
  4. D.
    以上三者都有關

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科目：初中生物 來源：2009-2010學年度七年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

剛收獲的小麥種子要及時晾曬，否則容易發(fā)熱變質．這樣做是為減慢其（ ）
A．蒸騰作用
B．呼吸作用
C．光合作用
D．以上三者都有關

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