分析 (1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物成分和生物成分.生物成分又包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,生產(chǎn)者主要指綠色植物,消費(fèi)者指各種動(dòng)物,分解者指營腐生生活的細(xì)菌和真菌.
(2)食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者和消費(fèi)者之間被吃與吃的營養(yǎng)關(guān)系,食物鏈的數(shù)法應(yīng)該從生產(chǎn)者開始,沿著箭頭走到最高消費(fèi)者(也就是說再往后沒有箭頭了為止),逐條逐條的數(shù),看有多少種走法(注意最高消費(fèi)者不一定是一個(gè)).
解答 解:(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,有很多條食物鏈,這些食物鏈彼此交錯(cuò)構(gòu)成食物網(wǎng).
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中有綠色植物和動(dòng)物,要想構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),需增加分解者和非生物成分,該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分未顯現(xiàn)分解者.
(3)圖中具有的食物鏈有:1.綠色植物→野兔→鷹;2.綠色植物→野兔→狐;3.綠色植物→鼠→狐;4.綠色植物→鼠→鷹;5.綠色植物→鼠→蛇→鷹;6.綠色植物→昆蟲→食蟲鳥→鷹;7.綠色植物→昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥→鷹;8.綠色植物→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→鷹;9.綠色植物→昆蟲→青蛙→蛇→鷹,共9條.最長的一條是:綠色植物→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→鷹.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者是 綠色植物,草食動(dòng)物有 兔、鼠和 食草昆蟲.
(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)、能量沿著食物鏈營養(yǎng)級(jí)的流動(dòng)是逐級(jí)遞減的,越往食物鏈的末端,物質(zhì)、能量越少.因而在食物鏈中,位于起始端的植物數(shù)量是最多的,而位于最高營養(yǎng)級(jí)的貓頭鷹和狐的數(shù)量是最少,數(shù)量最多的生物為 綠色植物.
(6)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi),生物與其生存的環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體,目前已知的只有地球的生物圈內(nèi)有生物存在,因而生物圈是生態(tài)系統(tǒng)中最大的生態(tài)系統(tǒng).
故答案為:(1)食物網(wǎng)
(2)分解者
(3)9;綠色植物→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→鷹.
(4)綠色植物;兔;鼠;食草昆蟲
(5)鷹;狐;綠色植物
(6)生物圈
點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是知道生態(tài)系統(tǒng)的組成以及食物鏈的知識(shí)等,
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 把植物直接栽培在糞尿中的栽培方式 | |
B. | 把植物直接栽培在鹽水中的栽培方式 | |
C. | 不需要給植物施農(nóng)家肥的栽培方式 | |
D. | 把植物栽培在按植物需要的無機(jī)鹽的比例和數(shù)量配制的營養(yǎng)液中的栽培方式 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查過程中要如實(shí)記錄 | |
B. | 對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析,有時(shí)還要進(jìn)行數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì) | |
C. | 調(diào)查時(shí)要明確調(diào)查的目的和記錄 | |
D. | 調(diào)查時(shí)不需要什么調(diào)查方案 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 整朵花的各部分掉落 | B. | 花冠,雄蕊掉落,雌蕊會(huì)保留 | ||
C. | 會(huì)結(jié)出無子果實(shí) | D. | 不能確定 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 買無“Qs”標(biāo)志的大米 | B. | 買肉時(shí)看是否經(jīng)過檢疫合格 | ||
C. | 生產(chǎn)無污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品 | D. | 用清水浸泡、沖洗水果和蔬菜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 測量一次,認(rèn)真讀數(shù) | B. | 多次測量,取最大值 | ||
C. | 多次測量,取最小值 | D. | 多次測量,取平均值 |
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