【題目】在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下表:
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | ||||
場(chǎng)所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 | ||||
溫度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ | ||||
棉華干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 干燥 | ||||
數(shù)日后種子萌發(fā)狀況 | 發(fā)芽 | 未發(fā)芽 | 發(fā)芽 | 未發(fā)芽 | 發(fā)芽 | 未發(fā)芽 | 發(fā)芽 | 未發(fā)芽 |
92 | 8 | 0 | 100 | 93 | 7 | 0 | 100 |
(1)根據(jù)此實(shí)驗(yàn)可得出種子萌發(fā)所需要 ,若繼續(xù)培養(yǎng),幾周后幼苗生長(zhǎng)良好的是 組。你判斷的理由是 。
(2)要證明“光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用 作為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。
(3)丙組中有7粒種子沒(méi)有萌發(fā),請(qǐng)你給出一個(gè)合理的解釋。
【答案】(1)適量的水分;甲有光 ,利于幼苗進(jìn)行光合作用
(2)甲和丙;
(3)胚已死;種子處于休眠期
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)此實(shí)驗(yàn)甲、乙或丙、丁對(duì)照可得出種子萌發(fā)所需要的條件一定的水分;當(dāng)種子發(fā)育成幼苗前營(yíng)養(yǎng)由種子里貯存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)提供,當(dāng)種子發(fā)育成幼苗時(shí),幼苗的營(yíng)養(yǎng)則需要葉進(jìn)行光合作用提供,所以要在光照下幼苗生長(zhǎng)良好,甲有光能進(jìn)行光合作用,而丙沒(méi)有光不能進(jìn)行光合作用,故甲生長(zhǎng)良好。
(2)要證明“光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”,所以作為對(duì)照的兩組應(yīng)有惟一變量--光照,具備這一條件的是甲組和丙組。
(3)種子的萌發(fā)同時(shí)還需要自身?xiàng)l件,有7粒種子沒(méi)有萌發(fā),最可能的原因是種子的胚已死或種子處于休眠期。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于不同動(dòng)物結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是:
A.蝗蟲(chóng)的外骨骼是其適應(yīng)陸地生活的重要特征
B.鯽魚(yú)身體呈梭形是其對(duì)水生環(huán)境的適應(yīng)
C.家鴿每呼吸一次,就在肺和氣囊中各進(jìn)行一次氣體交換
D.蚯蚓和沙蠶都是具有許多體節(jié)的環(huán)節(jié)動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于造血干細(xì)胞的敘述中,錯(cuò)誤的是( )。
A.造血干細(xì)胞和受精卵一樣,是一種沒(méi)有分化的細(xì)胞
B.造血干細(xì)胞能夠分化為紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板
C.造血干細(xì)胞移植能夠治療再生障礙性貧血和白血病
D.人的骨髓和臍帶血中有造血干細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】移栽植物時(shí),為了降低植物的蒸騰作用、提高植物的成活率,可以采取的措施是( )
①帶土移栽植物 ②去掉部分枝葉 ③在陰天或傍晚移栽
④給移栽后的植物遮陰 ⑤移栽后多澆水 ⑥在幼苗時(shí)移栽
A.①②③④ B.②③④ C.③④⑤ D.④⑤⑥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物既能影響環(huán)境,又能適應(yīng)環(huán)境。下列屬于生物適應(yīng)環(huán)境的實(shí)例是
A.夏天的大樹(shù)下比較涼快 B.綠色植物能夠更新空氣
C.地衣能使巖石形成土壤 D.仙人掌的葉變成了刺狀
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“試管嬰兒”和“克隆羊”都是生物技術(shù)的杰出成果。下列有關(guān)這兩樣技術(shù)的敘述中正確的是( )
A.前者是有性生殖,后者是無(wú)性生殖
B.都屬于無(wú)性生殖,能保持母本形狀
C.親代和子代間都不會(huì)產(chǎn)生變異
D.后者是有性生殖,前者是無(wú)性生殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】南沙群島是我國(guó)傳統(tǒng)漁場(chǎng).這里的珊瑚礁里生活著許多品種的珊瑚蟲(chóng),這種生物多樣性的實(shí)質(zhì)是( )
A.形態(tài)結(jié)構(gòu)的多樣性 B.基因(遺傳)的多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D.種類(物種)的多樣性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】冬天,菜農(nóng)在塑料大棚里種植了黃瓜、番茄等蔬菜。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)在天氣晴朗、溫度適宜、水肥充足的條件下,為保證蔬菜的正常生長(zhǎng),常采取的簡(jiǎn)易措施是 ,目的是增加 含量(填二氧化碳或氧氣)。
(2)夜間適當(dāng)降低棚內(nèi)溫度,可提高產(chǎn)量,這是因?yàn)闇囟容^低時(shí)蔬菜的 作用減弱,減少 了有機(jī)物的消耗。
(3)光照充足的條件下,若發(fā)現(xiàn)種植的的蔬菜矮小瘦弱,葉片發(fā)黃,此時(shí)應(yīng)及時(shí)措施 肥。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】.早在10世紀(jì),我國(guó)就有人將輕癥的天花病人的痘漿接種到健康人身上,預(yù)防天花。其中,痘漿和預(yù)防天花的方法分別屬于( )
A.抗原、非特異性免疫 B.抗原、特異性免疫
C.抗體、非特異性免疫 D.抗體、特異性免疫
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