【題目】將種子植物分為裸子植物和被子植物的分類依據(jù)是（ ）
A.生活的環(huán)境
B.植株的高矮
C.人類對(duì)其的利用
D.種子外有無(wú)果皮包被

【答案】D
【解析】根據(jù)種子外面有無(wú)果皮包被著，把種子植物分成裸子植物和被子植物兩大類，被子植物的種子外面有果皮包被，能形成果實(shí)；被子植物的種子外面無(wú)果皮包被，裸露，不能形成果實(shí)。

所以答案是：D


【考點(diǎn)精析】本題主要考查了種子植物的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活，其中一個(gè)重要的原因是能產(chǎn)生種子才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用以下三種水：1蒸餾水，2河水，3稻田中的水分別培養(yǎng)同樣大小的番茄幼苗，一段時(shí)間后，幼苗的高度可能是（ ）
A.1最高
B.2最高
C.3最高
D.三者一樣高

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為肺泡與血液間氣體交換示意圖，其中甲、乙、丙分別表示不同的血管，a、b分別表示不同的氣體，箭頭表示血液流動(dòng)或氣體進(jìn)出的方向。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣

B. 乙和肺泡的壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

C. 與甲相比，丙內(nèi)的血液二氧化碳量減少

D. 只有當(dāng)膈肌舒張時(shí)，才能發(fā)生b氣體的擴(kuò)散

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物保護(hù)色的形成是（　�。�
A.自然選擇的結(jié)果
B.環(huán)境中化學(xué)氣體導(dǎo)致的
C.動(dòng)物自身調(diào)節(jié)的結(jié)果
D.集體變異的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下列水螅和渦蟲的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）__圖為水螅結(jié)構(gòu)示意圖。水螅屬于___動(dòng)物。

（2）寫出下列結(jié)構(gòu)的名稱[ C ]___。

（3）水螅由[ 2 ]__排出食物殘?jiān)Ｒ覉D中[B]所指的一面為該生物體的__（選填“背面”或“腹面”）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為呼吸系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）呼吸系統(tǒng)由______和______組成。

（2）氣體交換的場(chǎng)所是______，食物和氣體的共同通道是______，形成“痰”器官是______，既是呼吸通道，又是發(fā)音器官的是______（填字母）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于食物鏈的是（ ）
A.食草昆蟲→青蛙→蛇
B.草→鼠→蛇→鷹→細(xì)菌
C.草←羊←狼
D.白菜→菜青蟲→麻雀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物小組在一次實(shí)地考察中，觀察到了下列幾種動(dòng)物．其中有的還是人類的好朋友，可是卻很難區(qū)分它們，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，幫助他們解決問題：

（1）A（蚯蚓）屬于___動(dòng)物，靠__或疣足輔助運(yùn)動(dòng)。

（2）A與B、C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有由脊椎骨構(gòu)成的___。

（3）列舉一條D適應(yīng)于飛行的特征___。

（4）C是真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動(dòng)物：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲；在陸地產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)韌的__。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】非處方藥是指不需要憑醫(yī)生處方即可購(gòu)買，按所附說(shuō)明服用的藥物．下列哪一項(xiàng)是非處方藥的標(biāo)識(shí)縮寫（ ）
A.QS
B.OTC
C.Rx
D.DNA

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同步練習(xí)冊(cè)答案