【題目】雖然病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它是生物。（_____）

【答案】對(duì)

【解析】病毒能利用宿主活細(xì)胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質(zhì)成分；以核酸和蛋白質(zhì)等元件的裝配實(shí)現(xiàn)其大量繁殖。因此雖然病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它是生物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被譽(yù)為“世界雜交水稻之父”的袁隆平爺爺，利用野生水稻經(jīng)過多次雜交培育新品種，他采用的主要研究方法是( )

A. 觀察法 B. 調(diào)查法 C. 分類法 D. 實(shí)驗(yàn)法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了草和豆苗之間的關(guān)系是（　　）
A.合作
B.競(jìng)爭(zhēng)
C.共生
D.捕食

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡下所見到的青霉與曲霉的示意圖，據(jù)圖回答

（1）從圖中可以看出，①②③都是組成菌體的__．

（2）圖中①的作用是__，③的作用是__．

（3）柑橘長(zhǎng)的霉呈__色，饅頭長(zhǎng)的霉呈__色，主要是因?yàn)楫a(chǎn)生的__顏色不同．

（4）圖A為__的示意圖，圖B為__的示意圖，它們的營(yíng)養(yǎng)方式是__，繁殖方式都是__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小胖最近要減肥，請(qǐng)你幫她選擇最佳的減肥方法（ ）

A. 進(jìn)行高強(qiáng)度的體育運(yùn)動(dòng) B. 盡量少吃或不吃食物

C. 到藥店買減肥藥 D. 適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉加合理營(yíng)養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物屬于病毒的是（ ）

A. 痢疾桿菌 B. 結(jié)核桿菌 C. 痢疾桿菌噬菌體 D. 黃曲霉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下生活習(xí)慣符合營(yíng)養(yǎng)學(xué)觀念，有助于健康的是（ ）

A. 炒菜時(shí)應(yīng)多放鹽，吃起來(lái)才有滋味

B. 用飲料代替喝水，同樣可以滿足身體的需要

C. 雞鴨魚肉，鮮香味美，營(yíng)養(yǎng)豐富，宜多食用

D. 每天應(yīng)喝適量的水，而不是口渴時(shí)才喝

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察如圖并回答問題．

（1）請(qǐng)把圖中的精子、卵細(xì)胞和受精卵補(bǔ)畫完整．________

（2）圖中的“”代表_____，A和a代表_____．

（3）在形成精子（或卵細(xì)胞）過程中，體細(xì)胞中每對(duì)染色體中的_____條進(jìn)入精子（或卵細(xì)胞）

（4）人體的正常受精卵中含有_____條染色體，母親的性染色體組成是_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物關(guān)系．據(jù)圖回答。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)共有幾條食物鏈，其中最短的一條食物鏈?zhǔn)?/span>。
（2）貓頭鷹和蛇的關(guān)系是 。
（3）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，圖中的動(dòng)物可統(tǒng)稱為 ， 其生命活動(dòng)所需能量最終來(lái)源于。
（4）若某種原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)中青蛙的數(shù)量大增；在短時(shí)間內(nèi)，蝗蟲的數(shù)量會(huì)減少，蛇的數(shù)量會(huì)增多，隨后，青蛙的數(shù)量會(huì)減少，這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力。
（5）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是和。

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