18．酸雨素有“空中死神”之稱(chēng)，形成酸雨的主要污染物是（　�。�
A．二氧化碳B．二氧化硫C．鹽酸D．磷酸

分析 酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物等酸性氣體，經(jīng)過(guò)復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng)，被雨水吸收溶解而成，據(jù)此分析解答即可．

解答 解：根據(jù)分析可知：二氧化硫能和水反應(yīng)生成亞硫酸，當(dāng)雨水的pH＜5.6時(shí)就形成酸雨．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)植物的蒸騰作用說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．植物的根吸收的水分主要用于蒸騰作用
B．蒸騰作用有利于植物進(jìn)行呼吸作用
C．葉片下表皮氣孔多
D．氣孔的開(kāi)閉由保衛(wèi)細(xì)胞控制

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列實(shí)驗(yàn)操作，預(yù)期結(jié)果合理的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期結(jié)果
A將一塊新鮮的蘿卜條放入清水中蘿卜條質(zhì)量變小
B制成洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時(shí)裝片后，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一
側(cè)用吸水紙吸引，用低倍鏡觀察		可觀察到植物細(xì)胞
C取兩支試管，分別標(biāo)注A、B，A試管加2毫升淀粉漿糊和2毫升清水，
B試管加2毫升淀粉漿糊和2毫升唾液．將A、B試管同時(shí)置于370C
的溫水中保溫10分鐘后，取出冷卻，然后向A、B試管內(nèi)分別滴加2
滴碘液		B 試管的漿糊變藍(lán)
D解剖桃花雌蕊時(shí)，用刀片將子房縱切，并用放大鏡觀察子房?jī)?nèi)能觀察到種子
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．黑龍江省松花江的冬季，常常有人在冰面上鉆洞捕魚(yú)．其原因是（　�。�
A．洞口水溫較高，魚(yú)在此活動(dòng)B．洞口氧氣充足，魚(yú)在此呼吸
C．洞口有光，魚(yú)總是向有光的地方游D．魚(yú)到洞口尋找食物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．光合作用和呼吸作用是相互依存的，沒(méi)有光合作用，生物將無(wú)法生存．下列敘述正確的是（　�。�
A．呼吸作用為幾乎所有的生物提供了物質(zhì)來(lái)源和能量來(lái)源
B．植物進(jìn)行光合作用，原料的吸收和產(chǎn)物的運(yùn)輸所需要的能量，由呼吸作用提供
C．光合作用的原料之一--水，它由根吸收，通過(guò)韌皮部的篩管運(yùn)輸?shù)饺~綠體中
D．綠色植物通過(guò)呼吸作用，維持了生物圈中的碳-氧平衡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．人在吞咽食物和呼吸空氣時(shí)，共同經(jīng)過(guò)的器官是（　�。�
A．咽B．鼻C．口腔D．喉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．我國(guó)北方農(nóng)村常將馬鈴薯等蔬菜貯藏在地窖中，農(nóng)民進(jìn)入窖中取蔬菜之前，往往把點(diǎn)燃的蠟燭用繩子吊入窖內(nèi)，這一做法的目的是（　�。�
A．測(cè)量窖內(nèi)氮?dú)夂?/td>B．測(cè)量窖內(nèi)氧氣含量
C．主要為了照明D．測(cè)量窖內(nèi)一氧化碳含量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．胎兒在母體內(nèi)生長(zhǎng)發(fā)育的場(chǎng)所是（　　）
A．子宮B．胎盤(pán)C．輸卵管D．卵巢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．我國(guó)法律禁止近親結(jié)婚，是因?yàn)榻H結(jié)婚（　�。�
A．違反了社會(huì)倫理道德B．將導(dǎo)致后代遺傳病發(fā)病率高
C．必然導(dǎo)致后代患遺傳病D．將導(dǎo)致后代傳染病發(fā)病率高

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同步練習(xí)冊(cè)答案