【題目】腌肉在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)也不會(huì)腐爛，主要原因是

A. 氣溫低，不利于細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖

B. 空氣中沒有漂浮的細(xì)菌和芽孢

C. 鹽分多，不利于細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖

D. 大多數(shù)種類的細(xì)菌對(duì)人類是有益的

【答案】C

【解析】食品貯存的原理都是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們的生長(zhǎng)和繁殖．腌肉等食品采用的是腌制法，其原理是用過多的鹽分滲出水分，增加滲透壓，抑制微生物的生長(zhǎng)和繁殖，從而達(dá)到保鮮的目的。可見C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)是（ ）

①．數(shù)量大，分布廣

②．管腔大，彈性小

③．管壁很薄，由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

④．管內(nèi)血流速度很快

⑤．管內(nèi)血流速度很慢

A．①．②．③．④ B．①．②．③．⑤

C．①．③．④ D．①．③．⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表中的動(dòng)物與其氣體交換部位對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是

A

蚯蚓

體壁

B

鯽魚

鰓

C

青蛙

肺與皮膚

D

家鴿

肺與氣囊

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞分裂示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A表示______分裂過程；圖B表示_________分裂過程．

（2）由圖可知，細(xì)胞分裂先是_______分裂，再_______分裂．再形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁。

（3）細(xì)胞分裂后，染色體的變化是：__________________________.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是綠色植物開花、受精、種子和植株結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題：

（1）圖一是桃花的結(jié)構(gòu)，圖中__構(gòu)成雌蕊（填數(shù)字序號(hào)）．

（2）圖一中【②】花藥上產(chǎn)生的花粉落到【①】柱頭上的過程叫__．

（3）綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)受精卵，受精卵是在圖二【③】中形成．

（4）受精卵發(fā)育成的胚由__組成（填圖三中的數(shù)字序號(hào)）．

（5）圖四中的A是由圖三中的__發(fā)育而來．

（6）一棵幼苗茁壯成長(zhǎng)，是因?yàn)橛袡C(jī)物積累越來越多，這是與光合作用分不開的，你能否依據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的模式，試著寫出光合作用的表達(dá)式__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】目前，生物多樣性還不能為我們提供的是（ ）

A. 更豐富的食物來源 B. 更豐富的醫(yī)藥資源

C. 更豐富的遺傳物質(zhì)來源 D. 更大的生存空間

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是根尖結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)?zhí)顚懗龈鹘Y(jié)構(gòu)的名稱，并回答問題（在[]中填編號(hào)）

（1）ABCD ．
（2）A中有組織，C為組織．
（3）其中[]的細(xì)胞開始分化，表皮的一部分細(xì)胞向外突出，形成 ， []是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)及來源示意圖．請(qǐng)根據(jù)圖回答以下兩個(gè)問題．

（1）花的主要結(jié)構(gòu)是__和__．

（2）花的雌蕊由[3]柱頭、[4]花柱和[5]__構(gòu)成．

（3）完成受精作用后，雌蕊的子房進(jìn)一步發(fā)育成果實(shí)，其中[]__發(fā)育成種子，[__]子房壁發(fā)育成保護(hù)種子的果皮，由__和__共同構(gòu)成果實(shí)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】填出花的結(jié)構(gòu)圖。

1是 ；2是 ；3是
圖1中的8發(fā)育成圖2中的（3） ，
9發(fā)育成（1+2）
5是 ；6是；7是；8是；9是 ；10是；11是

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