將兩株同樣大小的玉米幼苗，分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)。兩周后現(xiàn)象如下圖，說(shuō)明植物生活需要
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A．水
B．無(wú)機(jī)鹽
C．陽(yáng)光
D．溫度
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?泉州）將兩株同樣大小的玉米幼苗，分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)．兩周后現(xiàn)象如圖，說(shuō)明植物生活需要（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)想要探究“植物的生活是否需要無(wú)機(jī)鹽？”，他將兩株同樣大小的玉米苗分別放在試管A和試管B中培養(yǎng)（如圖一）．兩個(gè)星期后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖二所示．
（1）設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)時(shí)提出的假設(shè)是：
植物的生活需要無(wú)機(jī)鹽
植物的生活需要無(wú)機(jī)鹽
；
（2）如果試管B裝的是土壤浸出液（成分為水、無(wú)機(jī)鹽等）那么試管A裝的應(yīng)該是
蒸餾水
蒸餾水
；
（3）觀察圖二，你發(fā)現(xiàn)哪一試管中的幼苗長(zhǎng)勢(shì)弱？
A
A
（“A”或“B”）；
（4）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是
植物的生活需要無(wú)機(jī)鹽
植物的生活需要無(wú)機(jī)鹽
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)想要驗(yàn)證“植物的生活是否需要無(wú)機(jī)鹽”，于是將兩株同樣大小的玉米苗分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)時(shí)提出的假設(shè)是
植物的生活需要無(wú)機(jī)鹽
植物的生活需要無(wú)機(jī)鹽
；
（2）蒸餾水與土壤浸出液在物質(zhì)成分上的最大區(qū)別是
蒸餾水中無(wú)無(wú)機(jī)鹽
蒸餾水中無(wú)無(wú)機(jī)鹽
；
（3）實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)盛蒸餾水試管的目的是
對(duì)照
對(duì)照
；
（4）通過(guò)觀察
A
A
試管中的幼苗長(zhǎng)勢(shì)弱；
（5）通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是
植物的生活需要無(wú)機(jī)鹽
植物的生活需要無(wú)機(jī)鹽
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

將兩株同樣大小的玉米幼苗．分別培養(yǎng)在盛有蒸餾水和土壤浸出液的試管中，兩周后，觀察這兩株幼苗的長(zhǎng)勢(shì)．請(qǐng)分析回答：
（1）土壤浸出液和蒸餾水的主要區(qū)別是什么？
 

（2）根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)，你認(rèn)為蒸餾水中幼苗的長(zhǎng)勢(shì)
 
，土壤浸出液中幼苗的長(zhǎng)勢(shì)
 
．
（3）由此你可以得出的結(jié)論是
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源：2013屆福建省八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某同學(xué)想要探究“植物的生活是否需要無(wú)機(jī)鹽？”，他將兩株同樣大小的玉米苗分別放在試管A和試管B中培養(yǎng)（如右圖一）。兩個(gè)星期后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖二所示。（4分）

⑴.設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)時(shí)提出的假設(shè)是：                                      ；

⑵.如果試管B裝的是土壤浸出液（成分為水、無(wú)機(jī)鹽等）那么試管A裝的應(yīng)該是       ；

⑶.觀察圖二，你發(fā)現(xiàn)哪一試管中的幼苗長(zhǎng)勢(shì)弱？          （“A”或“B”）；

⑷.通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是                                      。

 

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