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【題目】李某在山區(qū)的老家住了一段時間，他很喜歡吃當地的板栗、高粱、薺菜和蕨菜，他想要這些植物的種子帶回家去種．他不可能找到種子的植物是（　�。�
A.板栗
B.高粱
C.薺菜
D.蕨菜

【答案】D
【解析】ABC、板栗、高粱、薺菜，都是種子植物，因此能得到植物的種子，ABC正確；
D、蕨菜屬于蕨類植物，不產生種子，因此他不可能得到海帶的種子，D不正確．
故選：D．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解種子植物的相關知識，掌握種子植物比苔蘚、蕨類更適應陸地的生活，其中一個重要的原因是能產生種子．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在脊椎動物中，最低等的動物類群是（　�。�
A.哺乳動物
B.節(jié)肢動物
C.兩棲動物
D.魚類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示動物細胞和植物細胞結構，據圖回答問題

（1）圖A所示為______細胞，理由是它沒有［④］____、［⑥］______和［⑧］______。

（2）圖B細胞結構中，具有保護和支持作用的結構是______，能控制物質進出的結構是______，具遺傳物質的結構是[]_________。

（3）切西瓜時流出很多汁水 ，我們把它叫做細胞液，細胞液存在于[ ⑧ ]__________。

（4）圖AB中均有的能量轉換器是 ______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對植物的描述不正確的是

A. 一片完全葉包括托葉、葉柄和葉片

B. 葉脈有平行脈和網狀脈之分

C. 植物的主干是莖，側枝不是莖

D. 莖的基本特征是具有節(jié)和節(jié)間

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖。據圖回答下列問題：

（1）屬于植物細胞的是圖______。

（2）圖中B主要作用是___________。

（3）動植物細胞都共有的結構是________。（填字母代號）

（4）圖中含有染色體的細胞結構是__________（填字母代號）。

（5）切西瓜時，流出的液汁是___________，來自于圖中的___________結構（填字母代號）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活在水溝或水池中，細胞質中的葉綠體呈螺旋帶狀的藻類植物是（　�。�
A.水綿
B.紫菜
C.衣藻
D.小球藻

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細胞實驗時，甲、乙、丙、丁四位同學分別在視野中看到的物像如圖所示．你認為哪個觀察效果最好？（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】西紅柿（又名番茄）富含維生素、糖類等營養(yǎng)物質，深得同學們的喜愛，尤其在夏季有的同學把它當作水果吃．請你結合所學的植物學知識回答下列問題．

（1）有的同學當作水果吃，吃進去的應屬于_____組織．

（2）切開西紅柿，你會發(fā)現這些現象：

①紅色的甜酸可口的汁液流出，這些汁液來自于細胞結構的_____中；

②有些“筋絡”把汁液分隔開，推測這些“筋絡”屬于_____組織．

（3）這些富含糖類等有機物的汁液實際是由細胞質中的_____將光能轉化成的．

（4）種下番茄種子會長出番茄，決定該現象的物質存在于細胞結構的_____中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下不屬于完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲是（ ）

A．蟋蟀 B．蜜蜂 C．蚊 D．蠅

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