9.在有性生殖過程中,雙親通過生殖細(xì)胞分別向子代傳遞了( 。
A.各知的具體性狀B.全部染色體
C.每對染色體中的一條染色體D.一條X染色體和一條Y染色體

分析 (1)生物體的性狀是由基因控制的,性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過程中,精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁.
(2)體細(xì)胞中的染色體在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中,染色體都要減少一半.

解答 解:體細(xì)胞中染色體是成對存在,在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中,成對的染色體都要分開,染色體都要減少一半.而且不是任意的一半,是每對染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞.生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半,成單存在.當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時,染色體又恢復(fù)到原來的水平,一半來自父方,一半來自母方.因此在有性生殖中,雙親通過生殖細(xì)胞分別向子代傳遞了每對染色體中的一條染色體.
故選:C.

點評 解此題的關(guān)鍵是理解生殖過程中染色體的變化.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖A、B表示人類體細(xì)胞染色體組成,據(jù)圖回答下列問題.
(1)從圖中可以看出人類r染色體共有23對.
(2)從染色體形態(tài)組成來看,表示女性染色體的是圖B,女性染色體的組成可以寫成22對+XX,男性染色體的組成可以寫成22對+XY.
(3)從圖中可以看出男女相同的染色體有22對,男女不同的染色體稱為性染色體.
(4)從染色體組成來看,男性能夠產(chǎn)生2種類型精子,女性能產(chǎn)生1種類型卵細(xì)胞.
(5)有些人認(rèn)為:生男生女的責(zé)任全在女性,你認(rèn)為這種想法不科學(xué)的原因是子代的性別是由卵細(xì)胞與何種類型的精子結(jié)合決定,精子卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會是均等的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.大豆、小麥、西紅柿貯存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別由什么發(fā)育而來( 。
①胚珠   ②受精卵   ③受精的中央細(xì)胞   ④子房   ⑤卵細(xì)胞.
A.②①③B.②③④C.①③⑤D.②③①

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.圖是菜粉蝶發(fā)育過程中的四個時期的示意圖,菜粉蝶發(fā)育的正確順序是(  )
A.④→②→①→③B.①→②→③→④C.③→①→④→②D.③→④→②→①

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如表是進(jìn)行某實驗時不同的處理方法,據(jù)表回答下列問題:
試管加入物質(zhì)(mL)處理溫度處理時間
1號淀粉糊(2mL)+清水(2mL)37℃10min
2號淀粉糊(2mL)+唾液(2mL)37℃10min
(1)完成表中各項處理后,在兩支試管中分別加2滴碘液,出現(xiàn)藍(lán)色的試管是1號,其原因是水對淀粉沒有消化作用.
(2)另一支試管不出現(xiàn)藍(lán)色,說明其中的淀粉已被唾液淀粉酶消化,本實驗中設(shè)置1號試管的目的是對照.
(3)將試管放到37℃溫水中加熱的目的是37℃是唾液淀粉酶活力最強(qiáng)的溫度.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列動物行為中,均屬于先天性行為的一組是( 。
A.貓捉老鼠、老馬識途B.狗辨主客、尺蠖擬態(tài)
C.大雁南飛、驚弓之鳥D.蜘蛛織網(wǎng)、孔雀開屏

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

1.近年某地再現(xiàn)鎘含量超標(biāo)大米的報道.為探究鎘的危害,某班的學(xué)生進(jìn)行了如下實驗:
(一)該同學(xué)提出的問題:重金屬元素鎘對人類有多大的危害呢?
(二)實驗過程:
(1)取32只體重為30g,生理狀態(tài)、健康狀況基本相同的小鼠隨機(jī)平均分成4組,雌雄各半,并編號A、B、C、D.
組別鎘濃度(mg/mL)生理鹽水用量24h死亡率
A0100
B0.015102
C0.030103
D0.045106
(2)用生理鹽水配制不同濃度的鎘溶液,然后分別用配制的溶液對小鼠進(jìn)行灌胃實驗,其結(jié)果如表.
(3)實驗結(jié)論:
根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,隨鎘含量的增加,小鼠的死亡率升高.說明鎘含量越高,對人體的危害越大.
(三)請根據(jù)上述實驗設(shè)計回答下列問題.
(1)該同學(xué)設(shè)置A組的目的是形成對照實驗,該實驗的實驗變量是不同濃度鎘的生理鹽水.
(2)為了控制單一變量,32只小鼠灌胃前后的生活條件須相同(填相同或不同).
(3)該實驗設(shè)計分4組進(jìn)行,每組樣品都選用8只小鼠,主要是為了減少誤差,避免出現(xiàn)偶然性.
(4)“浪費糧食是可恥的”,于是該同學(xué)用“鎘大米”喂雞,但鎘通過食物鏈最終不斷在人體內(nèi)積累,仍然會對人體造成危害.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)中,在消化道內(nèi)能直接被吸收的物質(zhì)是( 。
A.脂肪B.糖類
C.蛋白質(zhì)和糖類D.水、無機(jī)鹽和部分維生素

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.研究馬、蝙蝠的前肢和鷹的翅膀骨骼,發(fā)現(xiàn)它們有許多共同特征,推測它們具有共同的祖先.這種科學(xué)研究方法是(  )
A.實驗法B.抽樣法C.比較法D.模擬法

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