精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請根據圖回答問題

1圖中生產者是 。

2 鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動物,統(tǒng)稱為 者。

3圖中有 條食物鏈。

4如果狐大量減少,那么鼠和兔將會

5該生態(tài)系統(tǒng)中還有一種成分沒有畫出來它是 者。

6如果受到DDT污染,體內DDT含量最高的生物是

7寫出其中一條食物鏈:_________________________。

【答案】(1)草(2)消費(3)5(4)增多(5)分解。(6)鷹;

(7)鷹(或草狐、草狐、草鷹、草鷹)

【解析】

試題分析:(1)生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的。生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物。根據獲得的營養(yǎng)和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產者、消費者、分解者。草該生態(tài)系統(tǒng)的生產者。

(2)消費者指的是各種動物.它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機物。

(3)食物鏈是生態(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關系而形成的一種鏈狀結構。每條食物鏈的起點都是生產者(綠色植物)箭頭指向初級消費者(植食性動物)箭頭指向次級消費者(食肉動物)箭頭指向次級消費者(食肉動物)。該圖中共有五條食物鏈:分別是鷹、草狐、草狐、草鷹、草鷹。

(4)如果狐大量減少,兔和鼠由于失去天敵,會大量繁殖,那么鼠和兔在短時間內將會增多。

(5)生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的。生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物。根據獲得的營養(yǎng)和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產者、消費者、分解者。該生態(tài)系統(tǒng)中還有一種成分沒有畫出來它是分解者。分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物。它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環(huán)境中,促進了物質的循環(huán)。

(6)有毒物質沿著食物鏈傳遞積累的,因此營養(yǎng)級越高,有毒物質越多,營養(yǎng)級越低,有毒物質越少。圖中營養(yǎng)級最高的是鷹.因此,如果該草原發(fā)生了重金屬污染,則生物體內有毒物質積累最多的是鷹。

(7)由(3)可知其中一條食物鏈:草鷹(或草狐、草狐、草鷹、草鷹)。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用紗布包著面團放在盛有清水的燒杯中輕輕揉擠,從紗布包內向清水中滲出許多白色物質,這種白色物質是什么?可以用何種試劑來檢驗?

A蛋白質,碘液 B淀粉,碘液

C淀粉,龍膽紫 D脂肪,龍膽紫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是雞的受精卵及其胚胎發(fā)育的結構示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)圖A中的3和圖B中的7的結構名稱是_______,作用是_________________。

(2)圖B中的6是由圖A中的[ _______發(fā)育而來的,該結構與和能供給胚胎發(fā)育所需養(yǎng)料的[ _______共同構成完整的卵細胞。

(3)兩圖中4的作用是___________________________。

(4)兩圖中2的作用是___________________________。

(5)下列四種動物中,與雞的生殖方式最相近的是( )。

A.蝗蟲 B.青蛙 C.企鵝 D.中華鱘

(6)人工孵化小雞時,為保證能孵化出體格健壯的雛雞,所選用的卵應該是________________,所提供的外界條件應該是_____________________。

(7)雞、鴨、鵝等孵出后已充分發(fā)育的,屬于_______雛,雛藍山雀孵出后尚未充分發(fā)育,則屬于______雛。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】實驗探究題:具有活性的植物細胞在一定條件下可發(fā)生質壁分離和復原現象。質壁分離是指植物細胞因水分從液泡中流失,發(fā)生的細胞膜以內部分與細胞壁逐漸分離的現象;復原是指細胞恢復成原來的狀態(tài)。 為比較相同濃度的不同溶液引起植物細胞質壁分離的效果,生物興趣小組設計了 以下實驗:

請回答:

(1)該實驗的變量是__________________。

(2)表中的“?”應填入:____________ 。

(3)通過實驗可知,引起細胞發(fā)生質壁分離時間最短的溶液是____________,導致該實驗最終結果的原因是____________

(4)該實驗可得出的結論有_____。

A.四種溶液引起洋蔥鱗片葉外表皮細胞失水速度不同

B.四種溶液都能引起紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞發(fā)生質壁分離

C.清水都能使已發(fā)生質壁分離的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞復原

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小波同學制作并觀察了動、植物細胞臨時裝片,據圖分析下列相關說法誤的是( 。

A. 圖乙是在顯微鏡下看到的口腔上皮細胞結構圖

B. 下降顯微鏡鏡筒時,眼睛應從側面注視圖丙中的②

C. 顯微鏡放大倍數是指丙中①與②放大倍數的乘積

D. 圖甲可能是蓋蓋玻片時,沒有讓其一側先接觸載玻片上的水滴

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】顯微鏡觀察 人體口腔上皮細胞臨時裝片,在不同放大倍數下,觀察到甲、乙視野。下列描述正確的是

A.圖中顯微鏡的最小放大倍數為26倍

B.調節(jié)細準焦螺旋可使視野清晰

C.甲視野的放大倍數比乙大

D.口腔上皮細胞最外層是細胞壁

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列過程屬于化學性消化的是:

A牙齒將食物切斷 B舌頭的攪拌

C咀嚼饅頭有甜味 D胃蠕動使食物與消化液混合

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面四幅漫畫寓意的是人體免疫的三道防線:請分析圖片回答下列問題:

(1)將下列一組圖示說明的序號填寫在相應的橫線上:

①抵抗抗原的侵入 ②皮膚的保護作用 ③溶菌酶的作用 ④吞噬細胞的作用

A圖___________ B圖 ___________ C圖 ____________ D圖 _____________

(下列兩小題的答案用圖中相應字母表示)

(2)圖中屬于第一道防線的是_______;圖中屬于第二道防線的是__________;圖中屬于第三道防線的是__________ 。

(3)屬于特有性免疫的是____________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示制作人體口腔上應細胞臨時裝片的幾個步驟,操作順序正確的是( )

A. ①②④③ B. ②④①③

C. ①③④② D. ④③②①

查看答案和解析>>

同步練習冊答案