【題目】進入血液的氧氣最終在細胞的什么部位被利用

A.肺 B.組織細胞 C.葉綠體 D.線粒體

【答案】D

【解析】

試題分析：當(dāng)血液中的氧氣擴散到組織細胞后，將細胞內(nèi)的有機物分解為二氧化碳和水，同時將有機物內(nèi)儲存的能量釋放出來，供人體生命活動的需要，這個過程發(fā)生在細胞內(nèi)的線粒體里。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在自然界中，生物的某些生命活動和生理功能可以通過坐標(biāo)曲線的方式形象地表達出來。對于下列四個曲線圖的分析，正確的是

A. 甲圖可用來表示從菜豆種子萌發(fā)到發(fā)育成幼苗過程中水分含量的變化

B. 乙圖是人體呼吸時肺容積的變化曲線圖，bc段肺內(nèi)氣壓上升，膈頂下降

C. 丙圖表示人體消化酶活性隨溫度變化的情況，說明人在寒冷時消化食物的能力減弱

D. 丁圖是某生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠、狐三種生物間的關(guān)系，A表示草、B表示鼠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”，可知青蛙的生殖和發(fā)育進行的地方是

A．水中和陸地

B．水中

C．陸地

D．母體內(nèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】澆水過勤，種植物的土壤總會含有大量的水，這樣會導(dǎo)致根爛掉，植物的死亡，其原因是（ ）

A. 水分過多，根無法正常呼吸

B. 水分過多，根毛無法吸收其它無機鹽

C. 水分過多，破壞了土壤的成分

D. 根毛細胞吸收水分過多破裂死亡了

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸作用的實質(zhì)是（ ）

A. 吸入氧氣，呼出二氧化碳 B. 氧化分解體內(nèi)有機物，釋放能量

C. 合成有機物，貯存能量 D. 帶走體內(nèi)多余的熱量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】湖北省第十四屆運動會于2014年10月在荊州市舉行，賽事精彩紛呈．運動員在運動時的動力來自于細胞中的________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)上對農(nóng)作物進行合理密植主要是為了

A. 提高作物對水分的吸收

B. 提高作物對土壤肥料的利用率

C. 提高作物的光合作用效率

D. 便于田間管理

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神舟五號飛船帶種子上天，以通過失重和放射線處理，是為了改變種子的（ ）
A.營養(yǎng)結(jié)構(gòu)
B.遺傳物質(zhì)
C.抗藥性
D.發(fā)芽率

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】《西游記》中齊天大圣孫悟空最喜歡吃桃子，請你判斷出他食用的是植物體的哪種器官

A. 根 B. 葉 C. 果實 D. 莖

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同步練習(xí)冊答案