【題目】下列方法不能產(chǎn)生新品種的是（　�。�
A.把靈山的荔枝樹苗移栽到欽北區(qū)
B.高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交
C.普通甜椒種子經(jīng)衛(wèi)星搭載后再進(jìn)行培育
D.利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠

【答案】A
【解析】解：A、把靈山的荔枝樹苗移栽到欽北區(qū)，遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，不能產(chǎn)生新品種，A正確；B、高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交，雜交后代中進(jìn)行選擇培育出符合生產(chǎn)要求的新品種，B錯(cuò)誤；C、將普通甜椒種子進(jìn)行衛(wèi)星搭載后，經(jīng)播種而培育成果實(shí)較大的太空椒，能產(chǎn)生新品種，C錯(cuò)誤；D、利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠，能產(chǎn)生新品種，D錯(cuò)誤．
故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物的主要特征:體表___;___,_____;牙齒有___、___和____的分化。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知酵母菌中含過(guò)氧化氫酶，能催化分解過(guò)氧化氫。小金據(jù)此設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，探究溫度對(duì)酶催化作用的影響。圖甲為實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。

①選用2套圖甲裝置分別設(shè)置實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組，并將表中所示液體吸入相應(yīng)注射器中；

②將裝置恒溫10分鐘后，觀察并記錄各活塞對(duì)應(yīng)的刻度變化量；

③打開(kāi)止水夾，將注射器A中的液體緩慢推至B中后再夾緊止水夾，恒溫5分鐘后，觀察并記錄注射器B活塞對(duì)應(yīng)的刻度變化量，重復(fù)試驗(yàn)3次并取平均值；

④改變實(shí)驗(yàn)溫度（溫度設(shè)置：0℃、10℃、20℃、30℃、40℃、50℃、60℃），重復(fù)步驟①②③步驟。在不同溫度下，步驟②中活塞對(duì)應(yīng)的刻度變化量均為0，步驟③中實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的注射器B活塞對(duì)應(yīng)的刻度變化量隨溫度的變化如圖乙所示。

（1）寫出過(guò)氧化氫酶催化分解過(guò)氧化氫的化學(xué)方式________________。

（2）對(duì)照組的注射器B中應(yīng)吸入________________。

（3）由圖乙的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是________________。

（4）過(guò)氧化氫因其加熱自分解的特性，一般不作為探究溫度對(duì)酶催化作用影響的實(shí)驗(yàn)材料。小金認(rèn)為在一定條件下，過(guò)氧化氫作為探究溫度對(duì)酶催化作用影響的實(shí)驗(yàn)材料是可行的，請(qǐng)從本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說(shuō)明他的理由________________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲瓶中裝入萌發(fā)的大豆種子，乙瓶中裝入等量的煮熟的大豆種子．一段時(shí)間后，分別放入燃燒的蠟燭．觀察到甲瓶中的蠟燭熄滅并且瓶壁上有許多小水珠，乙瓶中的蠟燭燃燒（如圖）．分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能得出下列哪項(xiàng)結(jié)論？（　�。�

A. 種子萌發(fā)消耗氧氣

B. 種子萌發(fā)產(chǎn)生二氧化碳

C. 種子萌發(fā)消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳

D. 種子萌發(fā)消耗氧氣，產(chǎn)生水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示的是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的綠色植物叫作[] ， 直接或間接以綠色植物為食物的人或動(dòng)物叫作[]；細(xì)菌、真菌等微生物能夠把復(fù)雜的有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，它們是[]。
（2）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，它們?nèi)咧g的關(guān)系是相互依存、缺一不可的，沒(méi)有 ， 消費(fèi)者就失去了食物的來(lái)源；沒(méi)有 ， 動(dòng)物、植物的遺體和排出的廢物就無(wú)法分解。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年2月16日是農(nóng)歷狗年春節(jié)，狗是人類最忠實(shí)的朋友。屬于脊索動(dòng)物門、脊椎動(dòng)物亞門、哺乳綱、食肉目、犬科動(dòng)物。中文亦稱"犬"，狗屬于食肉目，分布于世界各地。

（1）從圖（警犬爬梯子）可知，它體表被毛；胎生哺乳；牙齒分化，屬于__________動(dòng)物。

（2）狗的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要由骨骼、________和肌肉組成

（3）狗經(jīng)過(guò)訓(xùn)練可以作很多任務(wù)，如可以作緝毒犬幫警察緝毒，成為導(dǎo)盲犬給盲人帶路等，這些都是狗的______行為。

（4）經(jīng)過(guò)訓(xùn)練狗可以爬梯子、走鋼絲等，狗的這些運(yùn)動(dòng)不僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完成，還需要__________系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和其他系統(tǒng)的配合。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明與同學(xué)在“探究綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中遇到一些問(wèn)題，請(qǐng)幫他們解決。

（1）為了使實(shí)驗(yàn)更為準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)前需要將植物放在黑暗中一晝夜，這樣做的目的是。實(shí)驗(yàn)中將葉片的一部分用不透明的紙片遮蓋起來(lái)的目的是與不遮光部分進(jìn)行。
（2）為了讓綠葉充分進(jìn)行光合作用，應(yīng)將植物放在下數(shù)小時(shí)。
（3）用清水漂洗經(jīng)過(guò)酒精脫色后的葉片，再向葉片滴加碘液，是為了檢驗(yàn)葉片中是否產(chǎn)生了。
（4）滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液，觀察到的現(xiàn)象是：葉片（遮蓋/未遮光）部分將變藍(lán)色。
（5）葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱的目的是。
（6）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是：
A．植物光合作用產(chǎn)生了。
B．植物光合作用需要的外界條件是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若顯微鏡視野中出現(xiàn)一個(gè)污點(diǎn)，移動(dòng)玻片和轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器后，污點(diǎn)仍然不動(dòng)，則污點(diǎn)在（ ）

A. 目鏡上 B. 物鏡上 C. 玻片上 D. 反光鏡上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖是關(guān)于遺傳知識(shí)的概念圖，圖中代碼1、2、3、4分別代表：

1 __________________2 __________________3 __________________4 __________________

（2）小麥的抗倒伏與倒伏是一對(duì)相對(duì)性狀，將兩株抗倒伏小麥作為親本進(jìn)行雜交，收集種子種下去，觀察小麥植株生長(zhǎng)的狀況并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，其結(jié)果是：

①抗倒伏與不抗倒伏的比例是3:1，由此可推知不抗倒伏這一性狀的基因是_________________________（選填：“顯性”或“隱性”）基因。

②顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，寫出親本的基因組成是 __________________ 。

③將同一個(gè)麥穗上的小麥粒，隨機(jī)均分為兩組，分別種在肥沃的土壤和貧瘠的土壤中，后者的產(chǎn)量明顯低于前者，這種性狀上的差異是由于環(huán)境不同所引起的，屬于_________變異。

在生物界，沒(méi)有變異，生物就不可能不斷______________ 。

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