【題目】小明與同學在“探究綠葉在光下制造淀粉”的實驗中遇到一些問題,請幫他們解決。
(1)為了使實驗更為準確,實驗前需要將植物放在黑暗中一晝夜,這樣做的目的是。實驗中將葉片的一部分用不透明的紙片遮蓋起來的目的是與不遮光部分進行。
(2)為了讓綠葉充分進行光合作用,應將植物放在下數小時。
(3)用清水漂洗經過酒精脫色后的葉片,再向葉片滴加碘液,是為了檢驗葉片中是否產生了。
(4)滴加碘液片刻后,再用清水洗去碘液,觀察到的現象是:葉片(遮蓋/未遮光)部分將變藍色。
(5)葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱的目的是。
(6)根據實驗現象,你得出的結論是:
A.植物光合作用產生了。
B.植物光合作用需要的外界條件是。
【答案】
(1)將葉片中的有機物運走耗盡,對照
(2)陽光
(3)淀粉
(4)未遮光
(5)可避免危險的發(fā)生
(6)淀粉,光
【解析】實驗前,首先需要將盆栽的植物放到黑暗處一晝夜,目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉運和消耗,這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的,而不能是葉片在實驗前貯存。實驗中,將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來目的是為了與不遮光的部分進行對照。葉片的遮光部分作為實驗組,不遮光的部分作為對照組,此實驗中的變量是光照。目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。這樣做就確定綠葉中的淀粉只能是在光下制造的,黑暗中不能進行光合作用。將植物放在陽光下數小時,是為了讓綠葉充分進行光合作用。向葉片滴加碘液的目的是根據淀粉遇碘變藍色的特性,檢驗是否產生淀粉。觀察實驗現象為葉片遮光部分不變藍色,未遮光(見光)的部分變成藍色。葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱,這樣就可避免危險的發(fā)生。得出結論是葉片遮光部分,遇碘不變藍色,說明光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件,葉片見光(未遮光)部分,遇碘變藍色,說明淀粉是光合作用的產物。
所以答案是:(1)將葉片中的有機物運走耗盡;對照;(2)陽光;(3)淀粉;(4)未遮光;(5)可避免危險的發(fā)生;(6)淀粉;光
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解光合作用的實質的相關知識,掌握光合作用實質:綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程.
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【題目】如圖是人耳的結構示意圖,回答下列問題:
(1)外界的聲波經過耳廓的收集,由外道傳到中耳,引起鼓膜的振動.鼓膜的振動經過聽小骨的傳遞和放大后傳到內耳,刺激耳蝸內的_____產生與聽覺有關的信息.這些信息再由聽神經傳遞到_____,形成聽覺.
(2)有些同學騎車時喜歡戴著耳機高分貝聽歌,這樣不僅為交通安全埋下了隱患,而且長期如此最有可能損傷_____,使聽力漸進式減退.
(3)調查表明,當前中學生聽力下降十分嚴重.為了保護耳和聽覺,養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣,以下做法正確的有_____(填序號)
①鼻咽部有炎癥時,要及時就診
②生病時要慎用耳毒性藥物
③遇到巨大聲響時,要迅速閉口
④不要用尖銳的器具掏耳朵.
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【題目】如圖是菜豆種子的結構和萌發(fā)過程示意圖,下列說法錯誤的是( 。
A.甲圖種子最先萌發(fā)的是②,它將發(fā)育成乙圖中的⑧
B.甲圖中④是胚芽,能發(fā)育成乙圖中的⑥莖和葉
C.⑤是子葉,它的功能是為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)
D.甲圖中①是果皮,對幼嫩的胚有保護作用
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【題目】下列方法不能產生新品種的是( 。
A.把靈山的荔枝樹苗移栽到欽北區(qū)
B.高產倒伏小麥與低產抗倒伏小麥雜交
C.普通甜椒種子經衛(wèi)星搭載后再進行培育
D.利用轉基因技術培育轉基因超級鼠
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【題目】下列關于動物形態(tài)結構與功能的敘述,錯誤的是
A. 沙蠶身體分節(jié)與軀體運動靈活相適應
B. 節(jié)肢動物身體分頭、胸、腹三部分與飛行生活相適應
C. 鯽魚身體呈流線型與水生生活相適應
D. 爬行動物具有角質的鱗或甲與陸地生活相適應
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【題目】周末,興趣小組的同學走進墾利區(qū)大三合現代養(yǎng)雞場農業(yè)園區(qū),把生物課堂搬到了鮮活的生活中.讓我們隨他們一起參觀體驗吧.
(1)一片蔥郁的人工樹林中,珍珠雞、江山烏雞、河南斗雞、北京油雞等三三兩兩悠閑地漫步覓食.不同品種的雞都是由共同的祖先原雞經過_____形成的.
(2)“撲棱”,一只野雞飛了起來,向遠處飛去…其特殊的呼吸方式_____保證了它飛行時充足的氧氣供應.
(3)“咦”,那邊的一群小雞正在啄食小砂粒,這是為什么呢?_____.
(4)“快看,好漂亮!”循聲望去,一只孔雀正神氣地張開并抖動著華麗的羽衣.孔雀開屏是繁殖行為,從獲得途徑上屬于_____行為.
(5)“咯咯噠…”路邊一只母雞下蛋啦!走近仔細觀察,雞蛋一端鈍圓一端略尖,這種外形對它的繁殖有什么意義?_____.
(6)你發(fā)現了嗎?雞冠的形狀不一樣,有單冠和玫瑰冠之分(圖 1),這在生物學上稱作_____.
(7)圖2是兩種冠形的雜交圖解(用E、e表示控制雞冠形狀的顯、隱性基因;圖中…表示多個與前面子代個體相同的個體)
①根據圖中所示遺傳結果,推斷_____是顯性的.
②現有一只玫瑰冠的公雞,其基因組成不知是EE還是Ee,同學們設計了如下鑒定方案:
選用單冠母雞與這只玫瑰冠公雞交配,請預測實驗結果及結論_____.
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【題目】使用顯微鏡進行對光,首先使下列哪項中的部件成一條直線( )
A. 目鏡、物鏡、通光孔、反光鏡 B. 物鏡、鏡筒、目鏡、載物臺
C. 目鏡、鏡筒、物鏡、反光鏡 D. 物鏡、目鏡、轉換器、反光鏡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學觀察不同于一般的觀察,要有明確的______________,觀察時要_________、細致和________,并及時_____________。
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