2.近年來(lái),由于全球的溫室效應(yīng),導(dǎo)致一些地區(qū)發(fā)生自然災(zāi)害.保定市政府高度重視GDP的碳排放量,倡導(dǎo)人們“低碳減排--綠色生活”,實(shí)現(xiàn)一種循環(huán)、節(jié)約、可持續(xù)的低碳城市發(fā)展之路,并被評(píng)為全國(guó)首批低碳試點(diǎn)城市.下圖是自然界碳循環(huán)過(guò)程示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖及日常積累的知識(shí)回答問(wèn)題.

(1)從圖中可以看出形成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是二氧化碳,它在生物圈中的主要消耗途徑是被植物吸收進(jìn)行了光合作用,植物進(jìn)行光合作用為動(dòng)物和人類(lèi)提供了貯存能量的有機(jī)物和氧氣.
(2)圖中的動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中作為消費(fèi)者,促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng).
(3)我們應(yīng)該積極踐行“低碳減排--綠色生活”.你認(rèn)為下列行為屬于低碳生活、節(jié)約資源的正確做法是A
①電視機(jī)不用時(shí)沒(méi)有切斷電源,長(zhǎng)時(shí)間處于待機(jī)狀態(tài);②經(jīng)常的使用一次性筷子;③用太陽(yáng)能熱水器替代燃?xì)鉄崴;④新農(nóng)村建設(shè)中大量使用沼氣池;⑤建造垃圾焚燒發(fā)電廠(chǎng);⑥隨意丟棄廢舊塑料袋.
A.③④⑤B.①③④C.②③⑤D.①②⑥

分析 導(dǎo)致全球氣候變化的因素,既有自然因素,又有人為因素.自然因素,如太陽(yáng)輻射、大氣環(huán)流、海陸分布、地形、洋流等因素的變化,都有可能引起氣候的變化.近半個(gè)世紀(jì)以來(lái),全球氣溫升高(又叫全球變暖)的主要原因很可能是人為排放溫室氣體的數(shù)量增加導(dǎo)致溫室效應(yīng)加。

解答 解:(1)觀(guān)察圖示可知工業(yè)生產(chǎn)、動(dòng)植物的呼吸、水生動(dòng)物的呼吸、浮游植物的呼吸等,都產(chǎn)生大量的二氧化碳,二氧化碳是形成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w.植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程.所以植物進(jìn)行光合作用為動(dòng)物和人類(lèi)提供了貯存能量的有機(jī)物和氧氣.
(2)動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中是消費(fèi)者,直接或間接地以綠色植物為食,含碳的有機(jī)物進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi),構(gòu)成動(dòng)物體或?yàn)閯?dòng)物體生命活動(dòng)利用;動(dòng)植物死亡后,其尸體被細(xì)菌、真菌等分解者分解,碳又以二氧化碳的形式進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境.有些動(dòng)植物被埋在地下形成化石染料,其中的碳經(jīng)過(guò)燃燒變成二氧化碳釋放到大氣中,所以說(shuō)動(dòng)物促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán).
(3)①電視機(jī)不用時(shí)沒(méi)有切斷電源,長(zhǎng)時(shí)間處于待機(jī)狀態(tài),屬于浪費(fèi)資源;②經(jīng)常的使用一次性筷子,會(huì)破壞大量的樹(shù)木,屬于浪費(fèi)資源;③用太陽(yáng)能熱水器替代燃?xì)鉄崴,可以?jié)約資源,保護(hù)環(huán)境;④新農(nóng)村建設(shè)中大量使用沼氣池,可以節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境;⑤建造垃圾焚燒發(fā)電廠(chǎng),可以節(jié)約資源;⑥隨意丟棄廢舊塑料袋,會(huì)造成白色污染,不利于環(huán)境的保護(hù).所以③④⑤.
故答案為:(1)二氧化碳;氧氣;
(2)消費(fèi)者;
(3)A.

點(diǎn)評(píng) 溫室效應(yīng)、環(huán)境的保護(hù)等是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題,相關(guān)問(wèn)題也是經(jīng)?疾榈膬(nèi)容.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)對(duì)光結(jié)束時(shí),從目鏡中看到的視野應(yīng)該是D.
A.黑暗的  B.彩色的  C.暗灰的  D.白亮的
(2)使用顯微鏡觀(guān)察玻片標(biāo)本,在鏡筒下降時(shí)眼睛應(yīng)注視4(填圖中的數(shù)字),以免壓破玻片,圖中的11是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(3)現(xiàn)有一臺(tái)顯微鏡,配有兩個(gè)物鏡,放大倍數(shù)分別為10×和40×,對(duì)光時(shí),選用的物鏡是10×.
(4)顯微鏡觀(guān)察的材料一定要是薄而透明.
(5)觀(guān)察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,發(fā)現(xiàn)視野較暗時(shí),一方面可通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,讓凹面對(duì)準(zhǔn)光源,另一方面還可轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器,讓大(填“大”或“小”)光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔.

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3.當(dāng)肋骨間肌肉和膈肌收縮時(shí)( 。
A.胸腔縮小,呼氣B.胸腔縮小,吸氣C.胸腔擴(kuò)大,呼氣D.胸腔擴(kuò)大,吸氣

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10.低碳生活(low-carbon life)可以理解為:減少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活.作為中學(xué)生,我們能為低碳生活做些什么呢?

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17.請(qǐng)根據(jù)如圖的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖回答下列問(wèn)題:
(1)填寫(xiě)圖中各部分結(jié)構(gòu)名稱(chēng):[①]關(guān)節(jié)頭,[②]關(guān)節(jié)囊,[③]關(guān)節(jié)腔,[④]關(guān)節(jié)窩,[⑤]關(guān)節(jié)軟骨.
(2)當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激而收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)所附著的骨圍繞關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)作.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.某植物組織的細(xì)胞壁薄、液泡較大,含有葉綠體的細(xì)胞能進(jìn)行光合作用,這種組織是( 。
A.保護(hù)組織B.輸導(dǎo)組織C.分生組織D.營(yíng)養(yǎng)組織

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列四種植物的共同特征是( 。
①水綿      ②葫蘆蘚      ③玉米       ④銀杏.
A.都無(wú)種子B.都能進(jìn)行光合作用
C.都有根、莖、葉的分化D.種子外都無(wú)果皮包被

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.青春期發(fā)育最明顯的特點(diǎn)是( 。
A.腦和內(nèi)臟器官的功能趨于完善B.生殖器官發(fā)育和第二性征發(fā)育
C.身高和體重迅速增加D.以上都是青春期特點(diǎn)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)多樣性B.物種多樣性C.環(huán)境多樣性D.遺傳多樣性

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