科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅平?jīng)鲠轻及四昙壣蠈W(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
遇到不良的生活環(huán)境時,細(xì)菌以哪種形態(tài)來度過不良的生存環(huán)境
A.鞭毛 B.莢膜
C.芽孢 D.不成形的細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年度海南峨港學(xué)校八年級上冊第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
觀察下圖中的動物,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
(1)魚兒離不開水,它的呼吸器官是 ;青蛙屬于兩棲動物,當(dāng)它潛入水中時,它的呼吸主要是
通過 進行的。
(2)蝗蟲在分類上屬于 動物,因家兔在繁殖和哺育后代的過程中具有 的特征,所以屬于哺乳動物。
(3)將圖中的生物按照從低等到高等的順序排列
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年度海南峨港學(xué)校八年級上冊期中測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于無脊椎動物的是( )
A、鯽魚 B、魷魚 C、甲魚 D、鯨
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年度海南峨港學(xué)校八年級上冊期中測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蚊蠅對人類和動物有很大的危害,因此要( )
A、噴灑殺蟲劑徹底消滅
B、采取措施控制發(fā)展,維持一定的數(shù)量
C、采取環(huán)保措施徹底消滅
D、采用生物防治方法徹底消滅
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東棗莊第二十九中學(xué)七年級12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用溫室大棚生產(chǎn)蔬菜時, 有時會設(shè)法增加棚內(nèi)的二氧化碳濃度, 夜間還會適當(dāng)降低溫度,這樣做的主要目的是( )
A.降低光合作用, 增強呼吸作用
B.增強光合作用和呼吸作用
C.增強光合作用, 降低呼吸作用
D.降低光合作用和呼吸作用
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽寧國西津初級中學(xué)七年級12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在分裂的細(xì)胞中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)是( )
A、染色體 B、蛋白質(zhì) C、DNA D、細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南耒陽三都中學(xué)七年級上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
實驗探究為探究種子萌發(fā)丁環(huán)境條件,楊明同學(xué)設(shè)計了如下實驗:在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花,在棉花的上面都放入25粒豌豆種子,然后將它們放在不同條件進行培養(yǎng),數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表,請回答:
裝 置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場 所 | 黑暗中 | 黑暗中 | 日光下 | 日光下 |
溫 度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
棉花干濕狀態(tài) | 潮濕(含一定水分) | 干 燥 | 潮濕(含一定水分) | 干 燥 |
種子萌發(fā)的數(shù)量 | 23 | 0 | 24 | 0 |
(1)根據(jù)楊明同學(xué)的實驗設(shè)計可以推測,本實驗探究了水分和 是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件。
(2)實驗甲和乙對照,變量是___________,通過這組實驗可以得出的結(jié)論是
(3)根據(jù)實驗甲和____的實驗結(jié)果判斷,光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件。請說明理由_____________。
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