白菜地里常有菜青蟲危害，可是過一段時間后，則常有蝴蝶飛舞．菜青蟲是它的    ，而蝴蝶是它的    ，兩者之間還有一個階段即    ．
【答案】分析：此題考查昆蟲的生殖和發(fā)育過程，解答時可以從菜粉蝶的發(fā)育過程方面來切入．
解答：解：菜粉蝶屬于昆蟲，它的發(fā)育過程要經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，而且幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大，屬于完全變態(tài)；所以菜青蟲是蝴蝶的幼蟲，蝴蝶是菜青蟲的成蟲；兩者之間還有蛹期．
故答案為：幼蟲 成蟲 蛹
點評：解答此類題目的關鍵是理解昆蟲的生殖和發(fā)育過程，菜粉蝶是完全變態(tài)的發(fā)育．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

實驗探究題：
（一）根據(jù)蚯蚓的相關知識回答下列問題：
（1）區(qū)分蚯蚓前端和后端的結構是
環(huán)帶
環(huán)帶
．
（2）用手觸摸蚯蚓近腹面處，有粗糙的感覺，用放大鏡觀察發(fā)現(xiàn)有許多突起，這是
剛毛
剛毛
，它能協(xié)助蚯蚓運動．
（3）把蚯蚓放在粗糙紙上運動的速度比放在光滑玻璃板上的運動速度
快
快
．
（4）在觀察蚯蚓的時候要時刻記住用濕潤的棉球輕擦蚯蚓的體表，是為了維持它的濕潤，因為它是用
體壁
體壁
呼吸的．
（二）在探究動物先天性行為的活動中，A組同學對菜青蟲的行為產(chǎn)生了興趣，請你幫助他們完成探究實驗的設計：
提出問題：菜青蟲總在十字花科植物（白菜、卷心菜、小白菜、油菜、蘿卜等）的葉片上出現(xiàn)，而不吃其他植物的葉子，這是先天性行為嗎？
做出假設：
菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為．
菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為．
．
制定計劃：（1）菜青蟲的來源：a．去白菜地里捕捉已長大的菜青蟲．
b．去白菜地尋找即將孵化的卵，等待剛孵出的菜青蟲．
以上獲得菜青蟲的方式，你的選擇是：
b
b
．你的理由是：
避免菜青蟲獲得學習行為，使探究具有可信度
避免菜青蟲獲得學習行為，使探究具有可信度
．
（2）實驗變量：你認為這個實驗的變量是什么？
十字花科植物的葉片
十字花科植物的葉片
．
你打算選擇哪兩種植物的葉子？a．
十字花科植物的葉片
十字花科植物的葉片
b．
非十字花科植物的葉片
非十字花科植物的葉片
．
（3）每一組菜青蟲的數(shù)量：a．用1只菜青蟲，b．用10只菜青蟲．你的選擇是
b
b
，你的理由是
可以減小誤差
可以減小誤差
．
（4）如果你做出來的實驗結果與你的假設相吻合，那么你得出來的結論是：
菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為
菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

白菜地里常有菜青蟲危害，可是過一段時間后，則常有蝴蝶飛舞．菜青蟲是它的
幼蟲
幼蟲
，而蝴蝶是它的
成蟲
成蟲
，兩者之間還有一個階段即
蛹
蛹
．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

白菜地里常有菜青蟲危害，可是過一段時間后，則常有蝴蝶飛舞．菜青蟲是它的________，而蝴蝶是它的________，兩者之間還有一個階段即________．

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科目：初中生物 來源：2010-2011學年四川省宜賓市南溪四中八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

實驗探究題：
（一）根據(jù)蚯蚓的相關知識回答下列問題：
（1）區(qū)分蚯蚓前端和后端的結構是______．
（2）用手觸摸蚯蚓近腹面處，有粗糙的感覺，用放大鏡觀察發(fā)現(xiàn)有許多突起，這是______，它能協(xié)助蚯蚓運動．
（3）把蚯蚓放在粗糙紙上運動的速度比放在光滑玻璃板上的運動速度______．
（4）在觀察蚯蚓的時候要時刻記住用濕潤的棉球輕擦蚯蚓的體表，是為了維持它的濕潤，因為它是用______呼吸的．
（二）在探究動物先天性行為的活動中，A組同學對菜青蟲的行為產(chǎn)生了興趣，請你幫助他們完成探究實驗的設計：
提出問題：菜青蟲總在十字花科植物（白菜、卷心菜、小白菜、油菜、蘿卜等）的葉片上出現(xiàn)，而不吃其他植物的葉子，這是先天性行為嗎？
做出假設：______．
制定計劃：（1）菜青蟲的來源：a．去白菜地里捕捉已長大的菜青蟲．
b．去白菜地尋找即將孵化的卵，等待剛孵出的菜青蟲．
以上獲得菜青蟲的方式，你的選擇是：______．你的理由是：______．
（2）實驗變量：你認為這個實驗的變量是什么？______．
你打算選擇哪兩種植物的葉子？a．______b．______．
（3）每一組菜青蟲的數(shù)量：a．用1只菜青蟲，b．用10只菜青蟲．你的選擇是______，你的理由是______．
（4）如果你做出來的實驗結果與你的假設相吻合，那么你得出來的結論是：______．

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