【題目】人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺，通過(guò)肺部的氣體交換，血液中

A．二氧化碳增多B．氧氣增多C．尿素減少D．氧氣減少

【答案】B

【解析】

試題分析：氣體在肺內(nèi)發(fā)生了氣體交換，肺內(nèi)的氧氣擴(kuò)散到血液里，血液里的二氧化碳擴(kuò)散到肺內(nèi)，所以肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官、氣體交換的場(chǎng)所，氣體交換的原理是擴(kuò)散作用，氣體會(huì)從濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，吸氣時(shí)，肺泡內(nèi)氧含量高，所以血液中的二氧化碳會(huì)進(jìn)入到肺泡，肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入到血液。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是顯微鏡下觀察人血圖片的一個(gè)視野圖（④指血漿），下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. ①數(shù)量最多，具有運(yùn)輸氧的功能

B. ②數(shù)量過(guò)少時(shí)，會(huì)造成人體貧血

C. ③形狀不規(guī)則，能夠吞噬病菌

D. 血液的顏色主要取決于④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）圖中，①________和花絲組成了________，柱頭．花柱和⑤_________組成了___________。

（2）能產(chǎn)生花粉的是花藥，花藥上的花粉落到雌蕊的柱頭上的過(guò)程，叫做___________________。

（3）完成受精作用后，子房將來(lái)發(fā)育成____________，它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人們常用的一種繁殖果樹(shù)的方法。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖中①指的是________，②指的是________。這種繁殖方法叫________。

(2)進(jìn)行如圖的操作時(shí)，應(yīng)當(dāng)使①和②的________緊密結(jié)合，以保證①成活。這種生殖方式屬于植物的________(填“有性”或“無(wú)性”)生殖。

(3)人們常常用這種方法繁殖果樹(shù)的優(yōu)點(diǎn)是________。

A．縮短植物成熟時(shí)間 B．增強(qiáng)植物生命力C．使后代保持親本性狀D．有利于大量繁殖新個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，這是薩克斯的研究實(shí)驗(yàn)，葉片在光照24小時(shí)后，經(jīng)過(guò)脫色、漂洗并用碘液處理，最后發(fā)現(xiàn)：無(wú)錫箔覆蓋的部分呈藍(lán)色。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（　�。�

A.光合作用需要二氧化碳和光B.光合作用需要葉綠素和二氧化碳

C.光合作用需要二氧化碳，釋放出氧D.光合作用需要光，光合作用制造淀粉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象與細(xì)胞中的哪一結(jié)構(gòu)有關(guān)（ ）

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞核 D. 線粒體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】只要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完好，動(dòng)物就能正常運(yùn)動(dòng)。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的根尖對(duì)植物的生長(zhǎng)很重要．植物的根尖中，生長(zhǎng)最快的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．分生區(qū) B．伸長(zhǎng)區(qū) C．根冠 D．成熟期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食物鏈的開(kāi)始總是植物，即食物鏈?zhǔn)菑?/span>_________開(kāi)始的，食物鏈不包括生態(tài)系統(tǒng)中的_____________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案