【題目】小明偶然發(fā)現(xiàn)自己無耳垂,而他的父母都有耳垂.據(jù)此回答:
(1)一般情況下,控制性狀的基因有顯性基因和隱性基因之分,那么有耳垂基因為 , 無耳垂基因為 .
(2)若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,那么小明的基因型為;他的父親的基因型為;
(3)小明父母再生一個孩子的基因型為 .
【答案】
(1)顯性基因,隱性基因
(2)aa,Aa
(3)AA、Aa、aa
【解析】(1)由顯性基因控制的性狀是顯性性狀,由隱性基因控制的性狀是隱性性狀;在耳垂的有無這對相對性狀的遺傳中,小明出現(xiàn)了他的父母沒有的性狀,說明無耳垂是隱性性狀,由隱性基因控制,那么有耳垂為顯性性狀,由顯性基因控制.(2)生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過程中,精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁;小明是由父親產(chǎn)生的精子和母親產(chǎn)生的卵細胞結合成的受精卵發(fā)育成的.若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,無耳垂的小明的基因組成是aa,控制小明耳垂的基因一個來自父親,另一個來自母親,他的父母都有耳垂.其父母的基因組成一定是Aa.(3)小明父母的基因組成均是Aa,其遺傳圖解如圖所示:
則小明父母再生一個孩子的基因型為:AA、Aa、aa.
所以答案是:(1)顯性基因;隱性基因(2)aa;Aa(3)AA、Aa、aa
【考點精析】本題主要考查了基因與性狀遺傳的相關知識點,需要掌握相對性狀有顯性性狀和隱性性狀,雜交一代中表現(xiàn)的是顯性性狀;隱性性狀基因組成為:dd ;顯性性狀基因組稱為:DD或 Dd才能正確解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究小鼠走迷宮的實驗中,迷宮中設有幾處T形接頭,小鼠可左轉也可右轉。小鼠在完成走迷宮后會被獎勵一些食物。實驗統(tǒng)計數(shù)據(jù)如圖所示,請分析回答:
(1)小鼠在動物分類中的地位是脊索動物門 綱。
(2)從行為獲得的途徑看,小鼠走迷宮的行為屬于 行為。
(3)隨著訓練天數(shù)的增加,小鼠走迷宮時 逐漸減少,由此得出的結論是 。
(4)若小鼠在完成走迷宮后長時間不給予食物獎勵,則小鼠之前已建立的 反射會隨之消退。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列情況下根毛細胞能吸水的是( )
A.根毛細胞液濃度<土壤溶液濃度 B.根毛細胞液濃度>土壤溶液濃度
C.根毛細胞液濃度=土壤溶液濃度 D.根毛細胞液濃度隨土壤溶液濃度變化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及各成分之間的關系,據(jù)圖回答下列問題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看【G】屬于部分的者.
(2)請寫出最短的一條食物鏈(用字母表示).
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,如果土壤受到重金屬鋁的污染,經(jīng)過一段時間后,體內積累鋁最多的生物是(用字母表示)
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中,【C】與【D】之間的關系屬于關系.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明設計了以下實驗,請分析回答:
①將銀邊天竺葵置于暗處48小時;
②將葉片B用透明的塑料袋包扎(如圖所示),塑料袋內放入適量的固體氫氧化鈉(氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳);
③將上述裝置移到陽光下2小時后摘取葉片A,B
④把葉片A,B分別進行水浴加熱后漂洗;
⑤漂洗后分別對葉片A,B滴加碘液.
(1)步驟①將銀邊天竺葵置暗處理的目的是:將葉片中原有的運走耗盡.
(2)步驟④用酒精漂洗的目的是:脫去葉片中的 .
(3)葉片A滴加碘液后綠色部分變?yōu)?/span>色,說明綠色部分進行了 , 葉片B滴加碘液后 , 葉片B與葉片A的綠色部分形成對照實驗,小明所做實驗的變量為 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是蠶豆和玉米種子的結構圖,請讀圖回答問題:([ ]中填圖中數(shù)字序號)
(1)蠶豆幼苗的根由圖中的[]發(fā)育而來。
(2)蠶豆中能為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的結構是[]。
(3)在玉米種子的剖面上滴碘液,被染成藍色的是圖中的[],證明玉米種子成分中含有。
(4)滿足種子萌發(fā)的自身條件且溫度適宜時,將大豆種子浸泡在水中,種子仍不能萌發(fā),這是因為缺乏種子萌發(fā)所需要的。
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