【題目】陸地上動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式主要有爬行、行走、___________、____________等。

【答案】奔跑 跳躍

【解析】

生活在不同環(huán)境中的動(dòng)物，運(yùn)動(dòng)方式也有所不同，表現(xiàn)出對(duì)其生活環(huán)境的適應(yīng)，動(dòng)物通過(guò)運(yùn)動(dòng)可以主動(dòng)出擊去獲取食物，可以逃避敵害和遷移到適宜的棲息場(chǎng)所，還可以完成求偶和交配等。

動(dòng)物因種類(lèi)不同，生存環(huán)境各異，其運(yùn)動(dòng)方式也大相徑庭，動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式多種多樣，主要有飛行、奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動(dòng)、游泳等方式。陸地環(huán)境與水域環(huán)境相比，要復(fù)雜得多，陸地氣候相對(duì)干燥，與此相適應(yīng)，陸地動(dòng)物一般具有防止水分散失的結(jié)構(gòu)。因此，陸地上動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式主要有爬行、行走、跳躍、奔跑等多種運(yùn)動(dòng)方式，可以主動(dòng)出擊去獲取食物，可以逃避敵害和遷移到適宜的棲息場(chǎng)所，還可以完成求偶和交配等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能使吸入的氣體變得清潔的選項(xiàng)有（ ）

①聲帶　②氣管、支氣管內(nèi)表面的纖毛　③鼻黏膜分泌的黏液　④會(huì)厭軟骨　⑤鼻毛⑥嗅細(xì)胞

A.③⑤⑥B.①②④

C.②③⑤D.①④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“毛毛蟲(chóng)”與“蝴蝶”分別是昆蟲(chóng)的哪一個(gè)時(shí)期（ ）

A.卵、 成蟲(chóng)B.幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)C.卵、幼蟲(chóng)D.幼蟲(chóng)、 卵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類(lèi)起源與進(jìn)化的敘述中，正確的是

A.學(xué)會(huì)制造工具是人類(lèi)祖先與猿分界的重要標(biāo)志B.直立人是唯一現(xiàn)存的人種

C.現(xiàn)代人可劃分為4個(gè)人種D.人類(lèi)的祖先是現(xiàn)代類(lèi)人猿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】椎骨屬于（ ）

A.長(zhǎng)骨B.扁骨C.短骨D.不規(guī)則骨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在我們的生活中經(jīng)常看到新鮮的肉不處理，放久了會(huì)腐爛，而且夏天鮮肉要比冬天腐爛快些．為了探究鮮肉腐爛與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)假設(shè)：鮮肉腐爛與它的含水量有關(guān)．為此，他設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)探究他的假設(shè)：取兩塊瘦肉（重量相同），用烘干機(jī)將兩塊瘦肉中的水分烘干；分別置于甲乙兩個(gè)干燥瓶潔凈的培養(yǎng)皿中；再將兩個(gè)培養(yǎng)皿置于同一個(gè)溫暖的地方，只在乙培養(yǎng)皿中的瘦肉上滴加少量的蒸餾水

請(qǐng)據(jù)此作答：

（1）該同學(xué)提出的探究問(wèn)題是：_________________________________________？

（2）設(shè)計(jì)甲培養(yǎng)皿的目的是__________________，此實(shí)驗(yàn)的變量是_____________。

（3）你預(yù)期他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_____________培養(yǎng)皿中的瘦肉先腐爛。

（4）鮮肉腐爛是因?yàn)?/span>_____________和_____________分解了鮮肉中的有機(jī)物，有機(jī)物被分解為_____________、_____________和_____________。

（5）鮮肉腐敗還與__________________等因素有關(guān)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體是由八大系統(tǒng)構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一整體，每個(gè)系統(tǒng)都具有各自的功能。它們密切配合，相互協(xié)調(diào)，共同完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。在八大系統(tǒng)中，具有調(diào)節(jié)功能的是（ ）

A.神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)B.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和消化系統(tǒng)

C.泌尿系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)D.神經(jīng)系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在農(nóng)田間通過(guò)施放一定量的性外激素，能控制某些蝶蛾類(lèi)害蟲(chóng)的數(shù)量，這種做法實(shí)際上是干擾了雌雄蟲(chóng)之間的（ ）

A.運(yùn)動(dòng)B.通訊C.攝食D.領(lǐng)域

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一到春季，保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵路砻婧秃苋菀装l(fā)霉。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢？某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)此進(jìn)行了探究，其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

組別

A

B

C

實(shí)驗(yàn)處理

將烘干的橘皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里

將新鮮的橘皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里

將新鮮的橘皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在低溫環(huán)境里

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

不發(fā)霉

發(fā)霉

不發(fā)霉

（1）本實(shí)驗(yàn)中包含兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。AB兩組實(shí)驗(yàn)構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中的變量是__________；__________兩組實(shí)驗(yàn)構(gòu)成另一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中的變量是__________。

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你能得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________________________________________。

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