【題目】一到春季,保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵路砻婧秃苋菀装l(fā)霉。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢?某實驗小組對此進行了探究,其實驗過程如下:
組別 | A | B | C |
實驗處理 | 將烘干的橘皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里 | 將新鮮的橘皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里 | 將新鮮的橘皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在低溫環(huán)境里 |
實驗結(jié)果 | 不發(fā)霉 | 發(fā)霉 | 不發(fā)霉 |
(1)本實驗中包含兩組對照實驗。AB兩組實驗構(gòu)成一組對照實驗,其中的變量是__________;__________兩組實驗構(gòu)成另一組對照實驗,其中的變量是__________。
(2)通過實驗結(jié)果,你能得出的實驗結(jié)論是________________________________________。
【答案】水 BC 溫度 霉菌的生活需要水和適宜的溫度
【解析】
(1)食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因,食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖。
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。
(1)(2)A將烤干的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里,B將新鮮的桔皮置于塑料袋中,扎進緊袋口,放在溫暖環(huán)境里,所以A、B兩組實驗構(gòu)成對照實驗,變量是水分;A組的變量改變了是實驗組,B組變量沒有改變是對照組。他們探究的問題是:水分對霉菌生活的影響。實驗結(jié)論是霉菌的生活需要水,B與C也構(gòu)成對照實驗,變量是溫度,由于真菌的生活需要一定的溫度,所以C實驗得到的實驗結(jié)果是不發(fā)霉。實驗結(jié)論是霉菌的生活需要適宜的溫度。因此通過實驗可得出的結(jié)論是霉菌的生活需要水和適宜的溫度。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于食物中的營養(yǎng)物質(zhì),下列敘述正確的是
A.脂肪是建造和修復(fù)身體的重要原料
B.無機鹽可以為生命活動提供少量能量
C.人體對維生素的需求量較少,但不能缺乏
D.蛋白質(zhì)不能為生命活動提供能量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)包括( )
A.食物鏈、食物網(wǎng)B.生產(chǎn)者、消費者、分解者
C.生物部分和非生物部分D.陽光、空氣、水分等
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動脈血與靜脈血的區(qū)別正確的一項是( )
A.動脈血存在于動脈血管中,靜脈血存在于靜脈血管中
B.動脈血血紅蛋白的含量高于靜脈血
C.動脈血的含氧量高于靜脈血,二氧化碳含量低于靜脈血
D.動脈血顏色暗紅,靜脈血顏色鮮紅
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】魚兒在水中不停的吞水,排水,其主要意義是( )
A.調(diào)節(jié)體腔大小,協(xié)助身體運動B.以新鮮的水沖擊食物
C.使水與鰓絲毛細血管里的血液進行氣體交換D.身體向前游動,但只能任其自然
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