如圖是檢驗呼出氣體的實驗裝置，請根據(jù)你所學的知識和實驗經(jīng)驗回答下列問題．

（1）在“呼吸處”作緩慢的吸氣和呼氣，吸氣時，用夾子夾緊B管的橡皮管；呼氣時，夾緊A管的橡皮管．進行多次后， （填“A”或“B”）試管內(nèi)的石灰水變渾濁了．證明呼出的氣體中含 ．

（2）在實驗中設置A試管的目的是 ．

（3）人體內(nèi)呼出的二氧化碳產(chǎn)生的部位是

A．血液 B．肺泡 C．細胞 D．氣管

（4）在吸氣時，由于肋間肌和膈肌 ，胸廓擴大，肺 ，氣體就被 ；呼氣時，當 和 舒張，胸廓 時，肺 ，氣體就被呼出．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年陜西省七年級上月考生物b卷（解析版） 題型：選擇題

下列是我們?nèi)粘Ｉ钪兴姷交蚴煜さ囊恍┪矬w，是生物的是（ ）

A．機器人 B．鐘乳石 C．塑料花 D．冬眠的青蛙

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省淄博市七年級上開學生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)植物光合作用和呼吸作用的原理，下列措施不能提高大棚蔬菜產(chǎn)量的是（ ）

A．增加光照時間

B．適度增加大棚中的二氧化碳氣體的含量

C．增加大棚中的晝夜溫差

D．補充氧氣

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省淄博市七年級上開學生物試卷（解析版） 題型：選擇題

俗話說“大樹底下好乘涼”、“千里之堤，潰于蟻穴”．這都體現(xiàn)了（ ）

A．生物能影響環(huán)境 B．生物能適應一定的環(huán)境

C．環(huán)境能影響生物的生存 D．生物與環(huán)境可以相互影響

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省淄博市七年級上開學生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用顯微鏡觀察的材料必須是（ ）

A．活的生物 B．新鮮的標本

C．薄而透明的 D．完整的細胞

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省淄博市沂源縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

某同學的上肢傷口感染發(fā)炎，此時，血液中的 細胞會集中到傷口部位吞噬病菌．醫(yī)生在李甲的臀部肌肉注射消炎藥物，這些藥物最先進入 血管，然后通過血液循環(huán)到達傷口部位，在流過傷口處的 血管時，部分藥物進入傷口發(fā)炎部位發(fā)揮作用．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省淄博市沂源縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對排尿意義的敘述，不正確的是（ ）

A．排出體內(nèi)的廢物

B．維持組織細胞的正常生理功能

C．維持血液內(nèi)葡萄糖含量的穩(wěn)定

D．調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機鹽的平衡

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省淄博市沂源縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類的祖先是（ ）

A．大猩猩 B．長臂猿 C．森林古猿 D．類人猿

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東省棗莊市八年級上10月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

圖一所示的是根尖的結(jié)構，圖二和圖三所示的分別是葉芽的結(jié)構及其發(fā)育而成的枝條，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）植物幼根的生長是通過圖一中[ ] 區(qū)細胞數(shù)量的增多和[ ] 區(qū)細胞體積的增大實現(xiàn)的．而植物枝條的形成則依賴于葉芽 組織的細胞分裂和分化，其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[ ] 和[ ] 發(fā)育而來的．

（2）植物的生長需要水、無機鹽和有機物等營養(yǎng)物質(zhì)．水和無機鹽主要通過圖一中[ ] 區(qū)的細胞來吸收，再由莖中的 運輸?shù)街参锏母鱾�器官；而綠色植物通過光合作用合成的有機物，則經(jīng)莖中的 運輸?shù)街参矬w的各個器官．

（3）綜合（1）和（2）可以看出，植物體的各器官無論是在結(jié)構上還是功能上，都是相互聯(lián)系的，是一個 的整體．

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