俗話(huà)說(shuō)“大樹(shù)底下好乘涼”、“千里之堤，潰于蟻穴”．這都體現(xiàn)了（ ）

A．生物能影響環(huán)境 B．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境

C．環(huán)境能影響生物的生存 D．生物與環(huán)境可以相互影響

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省七年級(jí)上月考生物b卷（解析版） 題型：選擇題

生物與環(huán)境的關(guān)系是（ ）

A．相互影響，毫無(wú)作用 B．相互影響，毫無(wú)影響

C．毫無(wú)關(guān)系 D．相互影響，相互作用

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省七年級(jí)上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列植物中有真正根的是（ ）

A．海帶 B．苔蘚 C．紫菜 D．蕨

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省淄博市七年級(jí)上開(kāi)學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中，屬于先天性行為的是（ ）

A．鈴聲響，狗分泌唾液 B．猴子打籃球

C．鸚鵡對(duì)客人說(shuō)“再見(jiàn)” D．鳥(niǎo)類(lèi)的遷徙

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省淄博市七年級(jí)上開(kāi)學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

保衛(wèi)細(xì)胞區(qū)別于葉表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（ ）

A．形狀不同 B．大小不同

C．含葉綠體 D．氣體交換的“窗口”

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省淄博市七年級(jí)上開(kāi)學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

組織的形成是（ ）的結(jié)果．

A．細(xì)胞分裂 B．細(xì)胞分化 C．細(xì)胞生長(zhǎng) D．細(xì)胞增多

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省淄博市沂源縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是檢驗(yàn)呼出氣體的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)和實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)回答下列問(wèn)題．

（1）在“呼吸處”作緩慢的吸氣和呼氣，吸氣時(shí)，用夾子夾緊B管的橡皮管；呼氣時(shí)，夾緊A管的橡皮管．進(jìn)行多次后， （填“A”或“B”）試管內(nèi)的石灰水變渾濁了．證明呼出的氣體中含 ．

（2）在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A試管的目的是 ．

（3）人體內(nèi)呼出的二氧化碳產(chǎn)生的部位是

A．血液 B．肺泡 C．細(xì)胞 D．氣管

（4）在吸氣時(shí)，由于肋間肌和膈肌 ，胸廓擴(kuò)大，肺 ，氣體就被 ；呼氣時(shí)，當(dāng) 和 舒張，胸廓 時(shí)，肺 ，氣體就被呼出．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省淄博市沂源縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)細(xì)胞從下肢出發(fā)，第一次被運(yùn)送到肺部時(shí)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)的部位是（ ）

A．肺動(dòng)脈 B．左心房 C．下腔靜脈 D．右心房

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東淄博臨淄邊河鄉(xiāng)中學(xué)九年級(jí)上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

成語(yǔ)“金蟬脫殼”中，“殼”指的是（ ）

A．莢膜 B．外骨骼 C．細(xì)胞膜 D．細(xì)胞壁

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同步練習(xí)冊(cè)答案