【題目】下列動物中,不具有社會行為的動物是( )
A.蜜蜂
B.螞蟻
C.狒狒
D.蝗蟲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)口腔部的消化腺是[]_____,它分泌的消化液能初步消化_____.
(2)人體最大的消化腺是[]_____,它分泌的液體,進(jìn)入消化道后對_____有乳化作用.
(3)消化吸收的主要場所是[]_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下面顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,回答下列問題:
(1)取顯微鏡時,握緊的部位是[_]________。
(2)轉(zhuǎn)動時,鏡筒的升降范圍較小的結(jié)構(gòu)是[_]________。
(3)可以反射外界光線是[_]________。
(4)接近觀察物的鏡筒是[]________。
(5)普通光學(xué)顯微鏡中,起放大作用作用的結(jié)構(gòu)是[_]________和[]________。
(6)顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)________目鏡倍數(shù)。
(7)下圖中,左圖為三組物鏡,P上標(biāo)有“10 ”,Q標(biāo)有“20 ”,R上標(biāo)有“40 ”。右圖為三組目鏡目鏡,甲上標(biāo)有“5 ”,乙標(biāo)有“10 ”,丙上標(biāo)有“15 ”。 用顯微鏡觀察同一洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,視野中細(xì)胞數(shù)目最少的顯微鏡鏡頭組合是圖中的(____)
A.P和甲B.P和丙C.R和甲D.R和丙
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“大魚吃小魚,小魚吃蝦米”這句話,用食物鏈來表示,正確的是( )
A. 蝦→小魚→大魚 B. 陽光→水藻→蝦→小魚→大魚
C. 大魚→小魚→蝦 D. 水藻→蝦→小魚→大魚
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】低碳生活成為人類共同的選擇。根據(jù)下圖所示的碳循環(huán)部分過程,有關(guān)分析不正確的是
A. 碳在無機(jī)環(huán)境和各種生物之間以二氧化碳的形式循環(huán)
B. 參與①過程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
C. ②過程增強(qiáng)后,①過程隨之增強(qiáng),故不能通過②減少大氣中的二氧化碳
D. 人類減少對③的依賴是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】傳統(tǒng)中醫(yī)認(rèn)為,腎為先天之本。腎形成尿液的過程如右圖所示,以下說法正確的是( 。
A. 腎單位是組成腎臟的基本單位,由①②④構(gòu)成
B. 血液經(jīng)過②和④內(nèi)壁的過濾作用形成尿液
C. ④內(nèi)的液體與①內(nèi)的液體相比,④內(nèi)含有大分子蛋白質(zhì)
D. ③內(nèi)的液體與①內(nèi)的液體相比,③內(nèi)尿素的含量明顯減少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一位同學(xué)在用顯微鏡進(jìn)行觀察時,在視野內(nèi)看到一小黑點,分別移動載玻片和目鏡,小黑點都不動,則黑點可能在
A.反光鏡上 B.物鏡上 C.蓋玻片上 D.目鏡上
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校小剛同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中善于動手、勤于思考,如圖是他進(jìn)行的臨時裝片的實驗操作,并先后在視野中看到了下列不同的物象效果,請分析回答:
(1)圖一中,制作的是人口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片,正確的操作順序應(yīng)該是__(用圖中字母和箭頭表示):其中步驟b、c滴的液體分別是__、__.步驟d的正確操作方式是以下四種方式中的__,原因是__.
(2)圖二中,要使圖象由丙到丁,對應(yīng)圖三的主要操作步驟是轉(zhuǎn)動[]__;要使圖二中的圖象的效果由丁變成乙,需要轉(zhuǎn)動__(填數(shù)字)換成高倍鏡.
(3)對光時,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使__對準(zhǔn)通光孔.觀察時,先使鏡筒下降,再轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒上升到最高點,還是沒有找到物象,接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是__
A.逆時針轉(zhuǎn)動圖三中的3,繼續(xù)尋找物象
B.轉(zhuǎn)動圖三中5,換用高倍物鏡繼續(xù)尋找物象
C.眼睛注視物鏡,順時針轉(zhuǎn)動圖三中2,使物鏡靠近載玻片,繼續(xù)尋找物象.
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