13．小麗發(fā)燒了，醫(yī)生看了血液常規(guī)檢驗(yàn)結(jié)果后，說她可能有炎癥，醫(yī)生的依據(jù)是（　�。�
A．白細(xì)胞減少B．白細(xì)胞增多C．紅細(xì)胞增多D．血小板減少

分析 三種血細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、功能如下表：

項(xiàng)目血細(xì)胞類型
紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板
形狀面凹的圓餅狀球形形狀不規(guī)則
有無細(xì)胞核無（成熟的紅細(xì)胞）有無
大小、數(shù)量較大
男性（5.0×1012/L），女性（4.2×1012/L）		最大
（4.0-10.0）×109個(gè)/L		最小
100～300×109個(gè)/L
功能運(yùn)輸氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保護(hù)止血和加速凝血

解答 解：白細(xì)胞的主要功能為吞噬病菌、防御和保護(hù)等．當(dāng)病菌侵入人體后，白細(xì)胞能穿過毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織，聚集在發(fā)炎部位并將病菌吞噬此時(shí)白細(xì)胞數(shù)量增多；炎癥消失后，白細(xì)胞數(shù)量恢復(fù)正常．因此，“小麗發(fā)燒了，醫(yī)生看了血液常規(guī)檢驗(yàn)結(jié)果后，說她可能有炎癥”，醫(yī)生的依據(jù)是“白細(xì)胞增多”．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握三種血細(xì)胞的功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．將左右兩邊相關(guān)的內(nèi)容用線連起來：

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4．哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)不包括（　　）
A．骨B．關(guān)節(jié)C．骨骼肌D．腦

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1．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間形成的聯(lián)系，據(jù)圖回答：
（1）作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)圖，除圖中已有的成分外，還應(yīng)包括非生物部分．
（2）在此生態(tài)系統(tǒng)中，細(xì)菌被稱為分解者．
（3）此圖中的生產(chǎn)者是樹，消費(fèi)者中，草食動(dòng)物是蟲，肉食動(dòng)物是鳥、蛇．
（4）處于最高營養(yǎng)級(jí)的生物是蛇．
（5）請寫出此圖的食物鏈：樹→蟲→鳥→蛇．

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8．桃樹和松樹相比，最主要的不同之處是桃樹（　　）
A．有根、莖、葉的分化B．體內(nèi)有輸導(dǎo)組織
C．能產(chǎn)生種子D．種子外有果皮包被

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18．下列不含有消化酶的消化液是（　�。�
A．膽汁B．胰液C．腸液D．唾液

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5．在大雁的受精卵里，將來發(fā)育成雛雁的部位是（　　）
A．卵黃系帶B．卵黃C．卵白D．胚盤

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2．如圖是人體生殖、發(fā)育示意圖，其中①代表受精過程，②代表發(fā)育過程，請回答下列問題：

（1）產(chǎn)生生殖細(xì)胞B的部位是卵巢，該部位還能分泌雌性激素，對(duì)女性的第二性征發(fā)育和維持有重要作用．
（2）圖中細(xì)胞C是受精卵，其形成的部位是輸卵管．
（3）細(xì)胞C發(fā)育成最初的胚胎后，在子宮 內(nèi)發(fā)育成胎兒，發(fā)育時(shí)所需的營養(yǎng)物質(zhì)通過胎盤、臍帶從母體獲得，胎兒產(chǎn)生的廢物也通過該結(jié)構(gòu)排入母體，再由母體排出體外．
（4）新生命是從圖中受精卵的形成開始的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于自然選擇學(xué)說的敘述，不正確的是（　�。�
A．生物的變異是不定向的B．自然選擇是定向的
C．適者生存，不適者被淘汰D．生存競爭只發(fā)生在生物與生物之間

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