保護動物的多樣性要在
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
、
物種
物種
生態(tài)環(huán)境
生態(tài)環(huán)境
三個層次上制定保護戰(zhàn)略和采取保護措施.最根本的(重點)是保護
生態(tài)系統(tǒng)多樣性
生態(tài)系統(tǒng)多樣性
.保護動物實際就是保護它們的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
分析:此題是關(guān)于保護生物多樣性知識的填空題,思考作答.
解答:解:保護生物的多樣性,我們在遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定了保護戰(zhàn)略和不同的措施,保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū),最根本的措施是保護棲息環(huán)境、保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.每一種動物就是一個基因庫,因此保護動物實際就是保護它們所攜帶的基因庫,即保護它們的遺傳物質(zhì).
故答案為:遺傳物質(zhì);物種;生態(tài)環(huán)境;生態(tài)系統(tǒng)的多樣性;遺傳物質(zhì)
點評:保護生物多樣性的內(nèi)容在中考中經(jīng)常出現(xiàn),題型多變,要注意掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?成都)保護動物的多樣性要在遺傳物質(zhì)、物種和
生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)
三個層次上制定保護措施.這些措施主要包括:就地保護、
易地
易地
保護以及法制教育和管理三個方面.

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科目:初中生物 來源: 題型:

保護動物的多樣性要在遺傳物質(zhì)、
物種
物種
生態(tài)環(huán)境
生態(tài)環(huán)境
三個層次上制定保護戰(zhàn)略和措施,這些措施包括
就地
就地
保護、
異地
異地
保護和法制教育和管理,其中最有效的措施是
就地保護
就地保護

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科目:初中生物 來源: 題型:

保護動物的多樣性要在
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
、物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定保護戰(zhàn)略和采取保護措施,這些措施包括:就地保護、易地保護、
法制教育和管理
法制教育和管理

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科目:初中生物 來源: 題型:

保護動物的多樣性要在
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
物種
物種
生態(tài)環(huán)境
生態(tài)環(huán)境
三個層次上制定保護戰(zhàn)略和措施.這些措施包括
就地
就地
保護、
異地
異地
保護和法制教育和管理.

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