【題目】你和你的同齡人都在步入人生中一個比較重要的時期——青春期。下列關(guān)于青春期 的變化,敘述錯誤的是

A.進(jìn)入青春期后身體的代謝速度將會變慢

B.進(jìn)入青春期后體重快速增加

C.進(jìn)入青春期后男女性生殖器官的發(fā)育速度加快

D.進(jìn)入青春期后男性會出現(xiàn)遺精現(xiàn)象

【答案】A

【解析】

進(jìn)入青春期,男孩和女孩的身高、體重都迅速增加,另外,神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能也明顯增強(qiáng)。青春期的男孩和女孩在生理上也有一定的變化。

A.進(jìn)入青春期,神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能顯著增強(qiáng),人體的代謝速度加快,A錯誤。

B.進(jìn)入青春期人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高突增和體重增加,B正確。

CD.進(jìn)入青春期之后,男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育,并出現(xiàn)了一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象:男孩出現(xiàn)遺精,女孩出現(xiàn)月經(jīng),遺精和月經(jīng)都是正常的生理現(xiàn)象,男女同學(xué)都要正確對待,CD正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下面的資料并回答問題。

資料一:一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養(yǎng)魚池內(nèi)浮到水面的金魚喂它捕食來的昆蟲,就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣,一連持續(xù)了好幾個星期。

資料二:很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰巧打開了放在門外的奶蓋偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶。

1)從行為獲得的途徑來看,美國紅雀喂金魚的行為屬于_______行為,其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于_________行為。

2)美國紅雀喂金魚的行為是由體內(nèi)的_____________決定的;其他大山雀偷喝牛奶的行為是在___________的基礎(chǔ)上,通過________因素的作用而形成的行為,從維持動物自身生存的意義上來說,后一種行為比前一種行為更能________________________。

3)動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的行動,分析“資料一”并說出金魚和美國紅雀的運(yùn)動方式_________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人人痛恨老鼠,但從生物學(xué)角度分析,鼠也具有重要作用。判斷下列敘述是否正確

1)鼠是生態(tài)系統(tǒng)中的一員。______

2)鼠對人類有害,必須把它完全消滅。______

3)鼠在幫助植物傳播種子和果實(shí)方面有一定的作用。______

4)鼠在食物鏈和食物網(wǎng)中占據(jù)一環(huán),其數(shù)量過多或過少對生態(tài)平衡都會產(chǎn)生影響。______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】.正常成年人每天形成的原尿約180L,而每天排出的尿量僅1.5L這是由于( 。

A.腎小球的濾過作用B.腎小管的重吸收作用

C.腎小囊的重吸收作用D.腎單位的滲透作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】面線糊是泉州著名的特色小吃,它以蝦、蠔、蟶等味美質(zhì)鮮的海產(chǎn)品熬湯,與面線煮成糊。除以海鮮作配料外,還可將鴨腸或豬血加入面線糊,使油脂融入其中,味道鮮美。

1)面線糊中的淀粉,在_____初步消化,最終在小腸處分解成_____。

2)配料中的“蝦“屬于節(jié)肢動物,它的身體和附肢分節(jié),體表有_____,“蠔”和“蟶"身體柔軟,有外套膜,屬于_____動物。

3)配料“鴨腸”和“豬血”涉及的兩種動物體內(nèi)都有_____,稱為脊推動物。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動物的運(yùn)動的說法,正確的是( )

A.哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)由骨和骨骼肌組成

B.伸臂時肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張

C.只要運(yùn)動系統(tǒng)完好,動物就能正常運(yùn)動

D.動物的行為多種多樣,但都有利于它們的存活和繁殖后代

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)例中,與“葵花朵朵向太陽”表現(xiàn)出的生物特征不同的是(

A.當(dāng)昆蟲飛過眼前時人會眨眼睛B.大豆種子浸在水中會膨脹發(fā)軟

C.手指碰到尖銳的物體就會縮手D.含羞草受到觸碰時展開的葉片會合攏

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于呼吸作用的敘述正確的是( )

A.分解有機(jī)物,儲存能量B.合成有機(jī)物,儲存能量

C.吸收二氧化碳,放出氧氣D.吸收氧氣,放出二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為便于歸納整理,連續(xù)發(fā)生的生理活動可用流程圖來表示。下列為某同學(xué)精心梳理的流程圖,其中書寫錯誤的是( 。

A.脂肪消化:脂肪→脂肪乳化微粒→甘油+脂肪酸

B.平靜呼氣:呼吸肌舒張→胸廓縮小→肺收縮→肺內(nèi)氣壓增大→氣體出肺

C.尿液形成:血液→腎小球→原尿→腎小管→尿液

D.乳酸發(fā)酵:制取純牛奶→高溫滅菌→接種乳酸菌→密封→發(fā)酵

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同步練習(xí)冊答案