【題目】如圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖，其中①②為相關(guān)氣體，A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)細(xì)胞器。下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. ①代表的是氧氣

B. A代表的是線粒體，是呼吸作用的場(chǎng)所

C. ②代表的是二氧化碳

D. 植物細(xì)胞中都含有葉綠體

【答案】D

【解析】

綠色植物的三大生理作用有光合作用、呼吸作用、蒸騰作用，綠葉細(xì)胞有葉綠體、線粒體和氣孔，葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，綠葉是光合作用造成有機(jī)物的主要器官；線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，呼吸作用實(shí)質(zhì)是有機(jī)物分解，釋放能量。

綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程叫光合作用�？梢�，光合作用的原料是二氧化碳和水；場(chǎng)所是葉綠體；條件是光；產(chǎn)物是：淀粉和氧。由圖可知，①代表氧氣，②代表二氧化碳，A正確；細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用。呼吸作用實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量，線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所。由圖可知，A代表線粒體，是呼吸作用的場(chǎng)所，B正確；由圖可知，②代表的是二氧化碳，C正確；并不是所有植物細(xì)胞中都含有葉綠體，只有見光部分的植物細(xì)胞中才有葉綠體。如根尖細(xì)胞就不含葉綠體，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)了

A. 胸骨和肋骨的運(yùn)動(dòng) B. 肋間肌和膈肌的運(yùn)動(dòng)

C. 胸廓的擴(kuò)大或縮小 D. 肺與外界環(huán)境間的氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)你平時(shí)的觀察及下列動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)記錄表，可能得出的結(jié)論是 （ ）

A. 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式與生活環(huán)境相適應(yīng) B. 在土壤下面沒有動(dòng)物運(yùn)動(dòng)

C. 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式與運(yùn)動(dòng)器官無(wú)關(guān) D. 爬行動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)不需要能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代地球上生活的各種生物都是由古代的生物進(jìn)化而來(lái)，科學(xué)家根據(jù)親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近，用生物“進(jìn)化樹”（如圖所示）形象而簡(jiǎn)明的表示生物進(jìn)化的主要?dú)v程。

（1）進(jìn)化樹中標(biāo)號(hào)③④所代表的植物及桫欏的共同特征是生殖過(guò)程離不開_____。

（2）標(biāo)號(hào)②代表的動(dòng)物是______類動(dòng)物，其大多數(shù)成體用______呼吸，皮膚有輔助呼吸的作用。

（3）標(biāo)號(hào)⑤代表的是______類植物，這類植物又叫綠色開花植物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不正確的是（ )
A.生物的遺傳主要與細(xì)胞核中貯存的遺傳信息有關(guān)
B.遺傳物質(zhì)主要位于細(xì)胞核中
C.遺傳物質(zhì)全部位于細(xì)胞核中
D.細(xì)胞核是遺傳信息的中心

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象主要取決于下列哪一結(jié)構(gòu)（ ）
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各種環(huán)境中，最適于霉菌生長(zhǎng)的是（ ）

A．潮濕的沙土地 B．干燥的皮鞋上

C．潮濕的糧食堆 D．煮沸但密封的牛肉汁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）脫臼是許多人都曾有過(guò)的經(jīng)歷，脫臼是指（ ）______從（ ）__________中滑脫出來(lái)的現(xiàn)象。把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是（ ）_________。

（2）骨的運(yùn)動(dòng)要靠__________的牽拉；當(dāng)__________受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)___________繞著________活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】盛夏，吃剩的飯菜不放人冰箱，很快其表面會(huì)長(zhǎng)出“黑毛”——霉菌，而放入冰箱冷藏保存時(shí)間較長(zhǎng)。興趣小組同學(xué)針對(duì)“溫度對(duì)霉菌生活的影響”展開了實(shí)驗(yàn)探究。做法如下：將一個(gè)饅頭一分為二，分別裝入塑料袋封口，一份放入冰箱冷藏，另一份放在餐桌上。進(jìn)行觀察記錄結(jié)果如下。請(qǐng)你完成下列內(nèi)容：

(1)針對(duì)問(wèn)題“溫度對(duì)霉菌的生活有影響嗎?”做出的假設(shè)是：___________________

(2)實(shí)驗(yàn)中的變量是________________。

(3)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)_______________________________________。

(4)針對(duì)放入冰箱保存的饅頭第四天也有少量霉菌”這一事實(shí)，對(duì)冰箱的使用,你的建議是__________

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同步練習(xí)冊(cè)答案