【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了右下圖所示實(shí)驗(yàn)探究暴食暴飲引起消化不良的原因，則2號(hào)試管應(yīng)加入（ ）

A.2mL水
B.2mL唾液
C.1mL水
D.1mL唾液

【答案】D
【解析】暴飲暴食則會(huì)在短時(shí)間內(nèi)需要大量消化液與食物混合，這樣會(huì)明顯加重消化器官負(fù)擔(dān)， 輕則導(dǎo)致消化不良，重則往往會(huì)導(dǎo)致胃腸致病的發(fā)生，題干中提到的實(shí)驗(yàn)時(shí)用唾液對(duì)淀粉的消化作用來(lái)驗(yàn)證，唾液中含有唾液淀粉酶，能對(duì)淀粉進(jìn)行初步消化，圖中兩個(gè)試管中都加入了2ml的淀粉糊，要想證明暴飲暴食引起消化不良，應(yīng)從進(jìn)入口腔中食物量太多，使得唾液量不夠，不能和食物充分混合，淀粉就得不到初步的分解，可見唾液的多少是該實(shí)驗(yàn)的變量，所以1號(hào)試管加入了2ml唾液，那么可以減少2號(hào)試管中唾液的量來(lái)實(shí)現(xiàn)唾液量不足的問(wèn)題，所以2好試管中加入1ml唾液即可，故D符合題意。
所以答案是：D
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解食物的消化(在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過(guò)程；物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動(dòng)，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合；化學(xué)性消化：通過(guò)各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì))．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在水綿細(xì)胞內(nèi)，形狀像帶子，呈螺旋狀排列的結(jié)構(gòu)是

A．細(xì)胞核 B．細(xì)胞膜 C．葉綠體 D．液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧工作開展以來(lái)，我市以提質(zhì)增效為出發(fā)點(diǎn)，因地制宜引導(dǎo)村民發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)。

(1)為了幫助大棚種植戶提高產(chǎn)量，某校生物興趣小組的同學(xué)開展了一系列探究活動(dòng)。他們?cè)诖杭镜囊粋�(gè)晴天，對(duì)某密閉大棚內(nèi)的二氧化碳濃度進(jìn)行一晝夜測(cè)定，并繪制如圖甲所示的曲線。二氧化碳濃度最高和最低的時(shí)間點(diǎn)分別是a時(shí)和b時(shí)，在a時(shí)植物光合作用強(qiáng)度 ________(選填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用強(qiáng)度。某同學(xué)在曲線上標(biāo)注了A、B、C、D、E五個(gè)點(diǎn)，一天中氧氣濃度最大的時(shí)候?qū)?yīng)曲線中的______點(diǎn)。

(2)為了探究植物的生理特點(diǎn)，他們?cè)O(shè)置了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置。乙瓶?jī)?nèi)裝有正在萌發(fā)的蠶豆種子(瓶中有適量的水)，丙為一盆蠶豆苗(經(jīng)過(guò)暗處理)。將丙用無(wú)色透明玻璃箱密封好后與裝置乙進(jìn)行連接(閥門處于關(guān)閉狀態(tài))，并將其放在陽(yáng)光下。

①一段時(shí)間后打開閥門，蠶豆苗的________作用會(huì)增強(qiáng)，這是玻璃箱中____________增加所致。

②在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他們發(fā)現(xiàn)玻璃箱內(nèi)壁有水珠，主要是葉片進(jìn)行____________的結(jié)果，此過(guò)程中水珠的散失是通過(guò)葉片的________進(jìn)行的。

(3)大棚種植戶利用某種技術(shù)，在南瓜植株上收獲西瓜，這種技術(shù)叫作________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物進(jìn)化趨勢(shì)的敘述中，不合理的一項(xiàng)是（ ）
A.爬行類→兩棲類
B.低等→高等
C.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單→結(jié)構(gòu)復(fù)雜
D.水生→陸生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】認(rèn)真觀察下列圖表，并回答問(wèn)題．

（1）圖中的ABCDE分別是哪些動(dòng)物？A______B______C______D______E______

（2）把上述動(dòng)物按照從復(fù)雜到簡(jiǎn)單的順序排列______．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是（ ）
A.神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓兩部分組成
B.小腦能夠協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和維持軀體平衡
C.大腦皮層之所以稱為生命中樞是因?yàn)榇嬖诤粑袠小⑿难苤袠?/span>
D.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射弧

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)情況（單位：千焦），有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．甲的個(gè)體數(shù)量一定多于乙的個(gè)體數(shù)量

B．甲固定的太陽(yáng)能等于乙、丙的能量之和

C．乙具有的能量越多，則丙獲得的能量越少

D．第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為15%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一臺(tái)顯微鏡，它的三個(gè)目鏡分別是5×、10×、15×，兩個(gè)物鏡分別是10×、40×，那么這臺(tái)顯微鏡的最小和最大放大倍數(shù)分別是（ ）。

A．50、400 B．100、200 C．50、600 D．400、600

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾滋病是一種免疫缺陷病，由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起。HIV主要侵犯并瓦解人體的免疫系統(tǒng)，使人體不能抵御病原體。艾滋病病人常直接死于多種病原體引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤等疾病。HIV主要通過(guò)靜脈注射毒品，不安全性行為傳播。請(qǐng)結(jié)合上述材料回答下列問(wèn)題：

（1）據(jù)HIV寄生的細(xì)胞類型判斷，HIV是__________病毒。

（2）目前還沒(méi)有可臨床使用的艾滋病疫苗，因此所有可能接觸到傳染源的人都屬于___________。

（3）由上述材料可知，免疫系統(tǒng)除了能抵抗抗原的侵入，還可以_________體內(nèi)產(chǎn)生的腫瘤細(xì)胞。

（4）如圖表示HIV感染人體2年后體液中HIV濃度和人體內(nèi)主要的免疫細(xì)胞—T細(xì)胞數(shù)量的變化過(guò)程：

由圖可知，HIV攻擊并破壞___________使免疫系統(tǒng)瓦解。

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