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資料一：據(jù) CCTV - 4 新聞報(bào)道，在英國(guó)，一只剛失去幼崽的貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生失去媽媽的小狗崽，“母子”情深如一家。

資料二：家養(yǎng)的小貓經(jīng)訓(xùn)練可在固定地方吃東西。

（1）資料一中的貓的行為是由_______________所控制的，是__________________。

（2）資料二中的小貓的行為是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)_____________和___________逐漸建立起來(lái)的新的行為，是__________________。

（3）動(dòng)物行為的產(chǎn)生離不開(kāi)動(dòng)物自身的____________器官和____________器官的作用，也離不開(kāi)___________________和_______________的調(diào)節(jié)作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義不包括

A．有利于攝取食物 B．有利于逃避敵害

C．有利于繁殖后代 D．有利于食物消化

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省梅州市七年級(jí)上11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動(dòng)、植物組織的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．上皮組織都分布在體表具有保護(hù)作用

B．結(jié)締組織分布廣泛，具有支持、保護(hù)、連接、營(yíng)養(yǎng)等功能

C．分生組織分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，經(jīng)過(guò)分化形成各種組織

D．花生種子的種皮屬于保護(hù)組織，子葉屬于營(yíng)養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省梅州市七年級(jí)上11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

顯微鏡對(duì)光時(shí)應(yīng)首先（ ）

A．轉(zhuǎn)動(dòng)低倍物鏡，使其對(duì)準(zhǔn)通光孔 B．轉(zhuǎn)動(dòng)高倍物鏡，使其對(duì)準(zhǔn)通光孔

C．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔 D．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省梅州市七年級(jí)上11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人們將一種叫“水葫蘆”的植物引種到昆明滇池后，這種植物很快在滇池中蔓延，甚至威脅到其他生物的生存。這說(shuō)明了（ ）

A．生物能適應(yīng)環(huán)境

B．生物不能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響

C．生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定的影響

D．生物既不能適應(yīng)環(huán)境，也不能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省莆田仙游縣郊尾、楓亭五校八年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：連線題

請(qǐng)將下列動(dòng)物的各種行為與其屬性進(jìn)行合理配伍。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省莆田仙游縣郊尾、楓亭五校八年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）

A．蜜蜂采蜜 B．公雞報(bào)曉 C．母雞孵卵 D．小狗“算數(shù)”

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省莆田仙游縣郊尾、楓亭五校八年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

玉米富含的淀粉主要儲(chǔ)存于下圖中的（ ）

A．① B．② C．③ D．④

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科目：初中生物 來(lái)源：2017屆江西省九年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

在“探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響”時(shí),A．B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),主要實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖所示:

（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是 。

（2）你認(rèn)為A．B兩組同學(xué)的設(shè)計(jì)是否科學(xué)?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

A組 （選填“是”或“否”），理由： .

B組: （選填“是”或“否”），理由： .

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